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道家·佛学·印度哲学 收入本集的文章，是作者过去近三十年间所撰写的与道家哲学、佛教哲学、印度哲学相关的学术论文， 大部分曾在学术期刊发表过
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继萨义德《东方学》之后对西方思想的又一次全面检验和反省。 佛教、印度教，道教、儒教，瑜伽、禅修 心理学、物理学，叔本华、瓦格纳、尼采…… 东方与西方的思想融合究竟对当下的知识传统有多大的改变？又如何开启了一代人的世界体系？
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《普遍世界万有桥的哲学：东西方哲学比较》作者赵鑫珊以广博的知识，游刃于天文地理各学科，从物理学、生物学、诗词、绘画、音乐、宗教等领域中提炼出普遍世界万有桥的哲学。作者以诗化的语言阐述世间万象中的普遍联系，这些联接两点的桥在作者笔下体现为叶绿素、语言、电磁、佛学等意象。作者指出，正是因为隐形的、不可见的桥的存在，使得人类从一个点跳跃到更高点，东西方莫不如是。
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我与你和我与它：中西社会本体论比较研究 张再林 9787560414010 西北大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是两年前开始动笔写作的。但是，严格地说，有关本书所涉问题的思考早在30年前就已经开始。1966年，当我还在初中念书的时候，一场史无前例的“文化革命”爆发了。这场革命给我带来的，除了一夜之间由一位学校的好学生跌落为所谓“黑五类”、“狗崽子”那种巨大的失落感、那种铭心刻骨和不堪忍受的政治歧视之外．还有那与命运抗争的叛逆的心理，和对社会与人生思考的权利，也即被康德称之为“敢于存一切社会事务中运用理性”的那种“启蒙”的权利。 从某种意义上来说，本书恰恰可看作是自己几十年思考的一种总结。它既是人类哲学思想发展的一种追踪，又是作者心路的一种披露和展示。它向人们表明了，在人类哲学的发展史上，一种以主客关系为定向的哲学思想如何由于一种历史和逻辑的巨大力量而开始了“主体问性的转向”；这种转向如
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（哲学大师）从康德出发 本书囊括了康德全部重要哲学思想，帮我们读通他的“三大批判”，是广大学生和哲学爱好者学习康德思想的理想选择。
康德是德国古典哲学的创始人，天文学家，星云说的创立者之一， 德国古典美学的奠定者。他被认为是对现代欧洲*影响力的思想家之一，也是启蒙运动*后一位主要哲学家和集大成者。 本书囊括了康德全部重要哲学思想， 由不同的主题构成，开篇对康德成熟的哲学进行了概述，不涉及康德任何的专业术语，有助于大部分读者理解康德著名的、史无前例的 形而上学领域哥白尼式的革命 。书中对康德形而上学观点的基本框架进行了评价，并阐述了康德的知识理论和道德哲学的含义，是一套适合普通读者了解哲学大家哲学思想的入门读物。
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孔墨哲学之比较研究—山东大学儒学高等研究院尼山文库（第一辑）
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中西文化回眸 与传奇代表作《人性与人之使命》首发，周辅成作序王家范作跋力荐
旧学商量加邃密，新知涵养能深沉。天才学者（哲学家、数学家、物理学家），学贯中西，兼通文理。精装面市
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要进行中西哲学的比较研究，首先要回答的是：应该用什么样的指导思想来看待中国哲学和西方哲学以及进行两者的比较？答案是非常明确的：要用马克思主义作为总的指导思想。当然，事情并不如此简单。正确的做法应该是：用马克思主义的观点与方法来正确对待中国哲学，正确对待西方哲学，并以正确的方法进行中国哲学与西方哲学之间的比较。本书就是这种尝试的初步成果。全书共分10个章节，具体内容包括中国哲学史学科建立的“合法性”与可能性、中国哲学发展纵横谈、中西哲学在历史上的交流、中国哲学与西方哲学的比较等。
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李蜀人编著的《中西形而上学之比较研究》大致分三部分内容：**部分分别论述了西方形而上学和中国传统儒学和道家哲学中形而上学的历史发展以及其基本思想；第二部分重点论述了现代中国哲学形而上学构建的基本思路和主要思想，并以熊十力、冯友兰和金岳霖这三位建构过形而上学体系的哲学家为例，具体分析了他们这些建构时所受到的中国传统形而上学和西方形而上学思想的影响，特别指出了他们在构建形而上学体系时所陷入理论困境的表现和原因；第三部分说明了中西形而上学是两种不同形态的形而上学，它们之间的关系是互补的。
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