巴黎烧了吗？（世界新闻史名篇，非虚构写作典范，1944年巴黎解放详解，董乐山经典译作！)
《巴黎烧了吗？》由译林出版社携手读库共同打造，世界新闻史名篇，非虚构写作典范，1944年巴黎解放详解，董乐山经典译作。《巴黎烧了吗？》是新闻史上的一部杰作。非常值得新闻专业的从业者和学生学习借鉴。对宏大事件报道的掌控能力，对涉及众多被访者、拥有海量细节素材的再现、穿插、配制和平衡能力。译者董乐山先生在 译序 中说：两位作者拉莱 科林斯和多米尼克 拉皮埃尔分别是美国《新闻周刊》和法国《巴黎竞赛》的记者。他们在作品的史实方面力求翔实，花了将近三年时间搜集材料；他们翻阅了美法德三方面的军事档案，采访了上至艾森豪威尔、戴高乐高级助手、肖尔铁茨，下至法、美、德军普通士兵和巴黎市民共达八百多人，采用了其中五百三十六人的亲身经历，因此能使这部作品做到事事有根据，人人有下落，句句有出处。另一方面
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行走战地 常驻中东的资深记者在战火下呈现的碎片真相与秘密灵魂，书页翻动的时候，世界寂然无声。
那片土地永远炮火隆隆，似乎藏着全人类的秘密，关于爱，关于恨，关于忧伤，关于希望。新华社高级记者聂晓阳行走中东，回望当年记录的新闻，似乎仍旧发生在现在。 本书是作者在炮火洗礼下、看过战争、走过中东后的回忆录。政治角力、宗教洗脑、金钱交易，所有因素如藤蔓缠绕，遮掩着死亡与真相，描绘着当权者、平民、斗士的全部故事。 到底是中东的土地受了诅咒令恐怖主义滋生不绝，还是我们在经济、政治、宗教的无穷权力争斗中忘记了历史的教训？穿越往事，回顾巴格达、耶路撒冷、拉姆安拉、巴勒斯坦争端，深挖阿拉法特、萨达姆背后的故事，用文字熨烫灵魂、重新从历史的角度出发思考今日的罪恶源泉，寄望未来将不再重蹈覆辙。
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《36计跳出舆论漩涡》以突发公共事件为研究主体，以危机舆情应对计策为线条，对发生在近几年的突发公共事件进行梳理，详细介绍了36个常用的舆情处置计策。本书是人民网舆情监测室理论研究与实践经验相结合的有益探索，是长期以来危机舆情应对服务的经验总结。本书为国家自然科学基金项目成果之一。
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融媒体时代新闻采访与写作 深刻理解和掌握新闻 准确把握变革创新与行业传统之间的量度 提升记者在融媒体时代的新闻业务水平
★精准把脉融媒体时代的媒介环境，深入剖析新闻传播的 变 与 不变 ★紧紧围绕新闻基础、新闻采访、新闻写作、重要新闻形态，深入阐释记者们应知却未知的知识盲区 ★案例丰富、条理清晰、可读性强，可作为新闻工作者提升业务能力水平的学习读物
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本书是作者结合多年的教学实践，并注意吸收新的研究成果，经反复修订编定，史料丰富，时见新意。曾以《中国新闻业历史纲要》的书名出版，现经作业删改、改写，重新出版。本书既是华科大学新闻学院常用教材，也用作湖北省新闻史自学考试教材。树种写中国新闻传播史和著名新闻工作者的新闻传播活动和新闻传播思想，条理清晰，文字畅达。现加修订，并增加**研究成果，是新闻传播学专业师生、自学考生及新闻工作这研习中国新闻传播史的简明读物。
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中国新闻侵权纠纷的第四次浪潮(一名记者眼中的新闻法治与道德)
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《满洲日日新闻》的创刊标志着日本对中国东北实施舆论操控、殖民文化宣传、殖民文化统治战略的开始。《〈满洲日日新闻〉研究》对《满洲日日新闻》的创刊背景、发展轨迹，以及该报对 满铁 及为日本在中国东北的殖民经营、经济掠夺和武力侵略所发挥的舆论宣传作用等进行了比较全面的考察和研究。
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《融合新闻报道》：一本学媒介、用媒介的书。国外媒介融合领域的经验菁华，借鉴和学习意义重大。知名学者和媒体人热情推荐。
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《反弹琵琶写新闻 新闻写作创新的一种逆向思维视角》主要叙述了逆向思维在新闻写作创新中的具体运用，其创新点体现在新闻角度选择、新闻主题表达、新闻结构安排等环节，内容涉及如何处理好新闻写作中的 大与小 硬与软 零与整 正与反 内与外 上与下 点与面 同与异 虚与实 动与静 冷与热 新与旧 深与浅 等关系，并采用案例分析方法，将逆向思维写新闻讲解得深入浅出、通俗易懂。案例中采用中国新闻奖的若干获奖作品，让人从中感受到经典作品的独特魅力。
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现代中国的公共舆论--以《大公报》“星期论文”和《申报》“自由谈”为例
《现代中国的公共舆论：以〈大公报〉“星期论文”和〈申报〉“自由谈”为例》通过考察《大公报》“星期论文”与《申报》“自由谈”（“自由谈”是一个副刊，笔者这里只考察其中的言论，而不涉及文学性题材），来研究晚清以来的公共舆论到了1930年代前期（抗战发生前），呈现出怎样的历史特征及其原因。本书适合历史、文化领域的研究人员，大专院校相关专业师生阅读使用。
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一套传媒业界和新闻院校师生的经验之书，也是普通百姓窥探“舆论喉舌”、“刀锋舞者”生存状态的揭秘之书。 新京报经典报道精选集，回顾改变中国社会进程的大事件；新京报获奖作品集;“知无不言、言无不尽”的深度访问，**流的专家学者阵容。理论和实践结合详解新京报内容特色和采编经验。 这不是枯燥费解的教科书，而是兼具专业精神和阅读趣味的特色书。
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本教材《融合新闻写作》试图将目前新闻呈现的各种形态有机结合在一起进行讲授，并不从媒体形式上对其进行分割，目的是让学生学会根据新闻选题、新闻事件的不同，选择*适合的报道方式，包括平面媒体、电视媒体、网络媒体、各类移动终端等；加强课堂练习和课后实践等动手环节，让学生在应用中掌握写作要领。另外，本教材旨在让学生在理念上进行转变，深刻意识到融合新闻时代的来临，只有理念的彻底转变才会产生写作技能上的需求。
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新闻传播法律类教材。
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何志武所著的《新闻采访》按照记者的职业素养、采访与新闻事实、记者与采访对象进行叙述，使采访过程所涉要素的叙述更完整，本书选取典型的新闻采访案例，力求做到采访理论紧密联系采访实践。具有较强的科学性，也便于引导学习者举一反三，自觉培养和提高新闻采访能力，具有很强的实用性。
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“《做新闻》是一部关于新闻媒介研究的开拓性著作，既有深入的理性思考，又有可靠的实证支持，不仅丰富了我们关于大众媒介的知识，而且加深了我们对现代美国文化的理解。” 刘易斯 科塞（Lewis A.Coser），纽约州立大学石溪分校社会学杰出教授，美国当代著名社会学家，社会冲突理论的主要代表人物之一 “美国著名社会学家盖伊。塔奇曼用‘解释社会学’的观点，说明新闻是社会建构的产品，是新闻专业人员按照日常工作惯例完成的产品……《做新闻》的思想发人深省。” 查尔斯 惠特尼（D.Charles Whitney），德州大学奥斯汀分校新闻系教授 “《做新闻》对新闻的社会建构问题进行了*为全面的论述。作者用民族方法学的研究方法阐述了新闻是现实的建构的命题，观点明确、令人信服。”
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