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一日一图一案——谢依名中医临证汇编 四川大学出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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TEXTBOOK OF FUNCTIONAL EXPERIMENT医学机能实验学(英文版,第2版) 9787030500
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卫生财务管理(本科管理)/十二五规划(配盘) 程薇 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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内经选读(第二版) 9787030527103王滨科学出版社 王滨,王四平主编,内经选读(第二版)
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中医学(全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材)
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医学基础导读——英文读本 9787030415578张忠芳科学出版社
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李成文主编的《中医各家学说(供中医药类中西医结合等专业用第2版普通高等教育中医药类十二五规划教材)》简要论述中医学术流派如何划分及主要学术流派概况,主要中医学说源流及对临床的指导意义;突出著名医家学术特色与临证思维方法,增强其理论与实践的系统性,以点带面,纵横结合,注意历史传承,兼顾与相关教材的衔接和横向联系;侧重其治学方法、创新思想、学术特色、临证用药思路与经验对临床的指导意义。本书减少空泛理论,以有利于培养创新能力,开阔学术视野,拓宽用药思路,掌握、整理、挖掘中医学宝库的方法和门径,提高辨治疾病的能力与水平减少与其他课程的交叉与重复。四是书后附习题集,便于课后复习与考试。
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正版 X线读片指南 第4版 第四版医学检查鉴别放射诊断学系列图谱邢伟邱建国精装实用临床影像诊断报告丛书籍X光江苏凤凰科技 部分书籍超定价销售,介意者勿购
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医学现场调查技术(案例版) 9787030507990郭秀花科学出版社
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本书是我国**部全面系统地介绍人体基因学的教材,国外也很少按本书的体系(“基因的结构”→“基因的功能” →“基因与疾病”→“基因相关技术” →“基因与社会”→“人类DNA多态性及其应用”)来介绍人体基因学的理论和相关研究技术。主要内容包括:绪论、基因与基因组、基因的功能、基因与疾病、基因克隆和基因与社会等6章。本书特色:①学术思想新;②内容较全面;③结构体系完整;④用途广泛;⑤素材丰富。既可作为综合性大学公共选修课的教材,也可供医学和其他生命科学相关的科研人员、研究生和本科生参考,还可作为高级科普图书供应。
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图解药理学 第7版附增值 李文运 白仁仁 主译 临床药效学 药代动力学原理 9787117344562各类药物
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骨伤科护理学---全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材(第九版)
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中医经典选读·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材 本教材所涉及的经典并不局限于《内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病》等课程内容,而是介绍历代著名医家著作中代表其独特的创新理论和临床经验的经典篇章
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【学习辅导 单本】 自动控制原理第3版 第三版 学习辅导与习题解答 王艳东 程鹏 北京航空航天大学 高等教育出版社978 学习辅导
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预防医学(第3版)(十二五)(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)
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神经病学(案例版,第2版) 9787030484819赵斌科学出版社
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全书与主教材的各章节相互对应,每章节包括知识要点、练习题及参考答案三部分。知识要点为教师授课的重点,也是学生需要掌握的重点。练习题是本教材的主要内容,编写时参照国家执业护士资格考试大纲及护理专业职称资格考试大纲的规范题型进行设计,注重临床性、运用性、综合性,以培养、训练学生的临床思维和综合分析能力。
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医学实验室安全与操作规范 全国高校实验室安全与操作规范“十三五”规划教材
★本书内容简明实用,仪器安全操作规范除了文字叙述外,还以操作流程图表示;部分仪器的规范使用、安全注意事项以绘图的形式重点展示。通过图文并茂和虚实互补,突出重点和细节,有很强的针对性和可操作性,通俗易懂。
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医学微生物学实验指导 高等院校“十三五”规划/创新实验教材系列:医药类
本书涵盖了本科医学微生物学教材大纲中所要求的主要实验内容,全书由绪论、实验部分及附录三部分组成,其中包括30个实验项目。全书重点突出了医学微生物学的基础理论、基本操作和基本技能的训练,着重于学生无菌观念和生物安全意识的培养。每项实验都分别介绍了实验目的、实验原理、实验材料、实验方法及结果观察等。对于操作相对复杂的实验项目及学生实验中常出现的问题,结合多年的教学经验,增设了 注意事项 ,并在相应实验后增加了拓展内容,有助于提高学生的动手操作能力和对课程的理解。附录部分包括了各种临床标本的细菌学检查方法和医学微生物学英文词汇等,供学生自学与参考。本书中各实验内容相对独立,可满足本、专科各层次、各专业学生实验要求,在教学过程中可根据专业层次选择相应实验内容。本书也可作为从事相关专业工作
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*国家项目;各五年制院校教改方向;长学制已普遍使用,等用教材;国内首套整体策划的权威且广覆盖的规划整合教材。配合“器官-系统”医学教学模式,纵向整合人体各系统内相关学科、并结合心理、伦理等社会学知识,编写供学生使用的PBL临床教学案例集,突出疾病诊断治疗相关知识、理论与技能的启发培养,促进学生临床能力的提高。
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