《儿童发展评估手册》特色简介： ★配套《指南》，权威编写 ★提供情景游戏学习内容，课程资源丰富 ★课程评价（教师）和生活评价（家长）**结合
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¥37.70定价：¥58.00 (6.5折)
幼儿园教师继续教育是提升幼儿园教师队伍水平的重要途径。政府、*门对幼儿教师队伍建设的重视下，这套图书的编写，为广大幼儿教师培训和继续教育提供了重要的参考。
¥30.40定价：¥39.00 (7.8折)
幼儿园区域活动——环境创设与活动设计方法（万千教育）（幼儿教师工作助手丛书，丛书主编：霍力岩）
分类建议：中小学教辅 教师用书 幼儿园/学前教育 本书为广东省著名特级教师、知名幼儿园园长王微丽组织撰写，是深圳市莲花二村幼儿园多年探索区域教育中国化的智慧结晶。它是幼儿园开展区域活动的优秀指导书。全书采用彩色印刷，图片精美，可读性和实践指导性俱佳。
¥47.40定价：¥60.00 (7.9折)
营造绿色生态环境，从物质环境的创设到心理环境的营造，体现对幼儿的尊重和关怀，自然环境实现艺术性、优美性、趣味性、生态性，幼儿物质环境实现自由性、操作性、开放性、互动性、让环境说话，让环境追随幼儿的成长，实现环境育人。 本书由专业美术人员设计图案，包括众多幼儿园的实例场景照片，清晰简洁的说明文字，实用有效的制作图例。 从本书呈现的作品中可以看出，环境创设和材料提供都与幼儿的兴趣、需求及教育目标、内容**结合，同时注重支持、启发和引导幼儿与环境相互作用，对一线的实践工作者有借鉴与参考作用。
¥24.00定价：¥32.00 (7.5折)
幼儿教师如何提升实践反思能力（全国幼儿教师培训用书）<梦山书系>
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作者詹红亚长期潜心钻研声乐艺术，不仅在声乐演唱方面有一定的造诣，在声乐教学和研究方面也颇有见地。《幼儿歌唱教学》运用通俗易懂而又富有条理的语言，立足于幼儿歌唱发声的生理和心理特点，针对长期以来在幼儿歌唱教学中普遍存在的问题，科学、系统地介绍了幼儿歌唱教学的一般规律和方法，既有翔实的理论分析，又有简明的实践指导，对幼儿歌唱教学有很大的指导和参考价值。本书可作为学前教育专业的音乐补充教材使用，对于幼儿园和儿童音乐培训机构的教师以及幼儿的家长来说也是一本难得的幼儿歌唱教学用书，同时，对其他声乐工作者也有一定的启发和借鉴作用。
¥22.60定价：¥29.00 (7.8折)
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生长性课程：看见儿童生长的力量（特色课程建设丛书，幼儿园案例）
区域推进幼儿园课程改革，课程变革，幼儿园案例 《生长性课程：看见儿童生长的力量》以 生长性课程 为主题活动设计核心，展示了14个幼儿园的课程建构案例，为广大幼儿园园长和教师，在实践新课程、构建新课堂、拓展新空间、实现新发展等方面带来一定的启迪和帮助。
¥36.40定价：¥52.00 (7折)
2011年12月12日，*公布《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》（简称《标准》），提出：幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容，并要求：“各级教育行政部门要将《专业标准》作为幼儿园教师队伍建设的基本依据”、“开展幼儿园教师教育的院校要将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主要依据”、“幼儿园要将《专业标准》作为教师管理的重要依据”。因此，教材选题可以《专业标准》蓝本，突出教师和家长的实际需求，着力解决教师“做什么”和“怎么做”的实际问题。
¥22.90定价：¥28.50 (8.04折)
一部建立于试验与科学基础上的高级蒙台梭利教育法。蒙台梭利博士不是一位空谈主义者，她终身致力于对儿童教育法的探索和研究，她建立于“儿童之家”教育实践基础的早期教育方法亦日渐完善，其研究对象也由0-3岁幼儿扩大至学龄儿童，甚至青少年儿童。以验证其方法对所有儿童的普遍适用性。她并未试图给读者得出某种教育法的结论，也并未证明其方法是多么系统而完善，她只是在为教育者和父母指明方向。她知道，教育方法也应与时俱进。因此，她的著作也在不断的修订，本书亦称《高级蒙台梭利教育法》，书中提出了“自发性教育活动”这一观点，这与“吸收力心灵”的说法极其一致。书中阐述了环境的重要性，并提供了对儿童注意力、智力、意志、道德等因素进行培养的方法与实践指导。
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《幼儿教师与幼儿有效互动策略》是指导幼儿教师与幼儿有效沟通的法宝，对师幼沟通艺术进行了精彩的解说。可以说，它是《教师怎样说话才有效》在幼儿园里的别样演绎。系统的理论阐述和大量的真实案例的剖析，使本书具有很强的实践指导性和可读性。它不仅适合所有的幼儿教师阅读，而且对幼儿家长来说也颇具启发和指导意义。
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吴邵萍老师以《幼儿园管理与实践》这本书来对 每个人都可能是*好的 的理念进行概括和总结，向大家呈现作者对于幼儿园管理中各项工作的理性思考和具体实践。本书共分为六章，**章幼儿园文化建设，是吴园长管理思想的精华，起到统领全书的作用。后面五章，分别从幼儿在园一日生活安排、园本课程建设、团队建设、行政后勤管理和幼儿园公共关系等几个方面，全面论述了幼儿园管理的方方面面。
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园本课程理论与实践探索丛书 和我一起玩——园本亲子课程的探索
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一、本书由幼儿教育名校杭州市人民政府机关幼儿园结合多年生活学习课程教学经验编写而成，通过生活的、体验的、表现的生活课程，旨在实现健康、有爱、智慧、创意的课程目标。 二、本书汇集大量活动案例，按日常生活、项目活动、游戏、运动、节日生活分类，详实可行，有助于教师参考运用。 三、本书配有丰富活动图片和表格，便于教师理解和扩展。
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学前儿童健康教育活动指导（第二版）（全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规）
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科学的幼儿数学启蒙，能给孩子一生的数学学习与应用奠定良好的基础，帮助孩子在中考数学与高考数学中拿高分。北京四中原副校长、北师大数学教育专家李建华教授，浓缩他20多年数学教育研究精华，站在0-18岁儿童、青少年数学整体教育的高度，从数的认知、形的认知、数学与生活三个层面，为幼儿家庭带来*好的数学、*美的数学，以及*简洁、*效的数学游戏式学习法，让孩子爱上数学，快速提升数学兴趣与数学能力。让孩子在游戏中爱上数学在美妙的数学情境中，为每一个孩子建立数学之缘。幼儿数学游戏力经典启蒙课程，千万父母明智之选。
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学前教育管理学/杜燕红/卓越名师 学前教育十二五重点规划系列教材
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农村幼儿园田园课程的探索与实践 这所省级示范园——当地政府的教育名片，此书讲他们长达九年田园课程的探索与实践。
不管是农村幼儿园和城市幼儿园，都可以拿来参考，一定能从中获得田园课程的设计灵感！
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特殊儿童教育译丛·盲童早期教育指南——家庭和社会共同帮助视障儿童成长
据估计，世界上有1.5 亿残障儿童。这些儿童在早期得到的关怀和教育对他们今后一生的发展都至关紧要。《特殊儿童教育译丛》是由数本不同残障儿童早期教育指南组成的，旨在为特殊儿童在0—5岁阶段的发展提供指导。这些书能够帮助家长和医务工作者了解残障，走进残障儿童的世界，用*简便实用的教育方法促进残障儿童发展。丛书是由全世界这些领域的专家共同开发编写而成的，语言简练、图文并茂，适用于世界上不同文化的国家。 书中的内容包括： 儿童的潜力评估； 用游戏刺激孩子的发展； 造成残障的原因，如何处理残障和预防残障； 如何应对抚养残障孩子的挑战； 和社区其他成员共同改善对残障儿童的照顾。帮助这些残障儿童成为参与社区的积极分子。 《特殊儿童教育译丛》告诉我们，帮助残障儿童是每个人都能
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全国幼儿园图书配备推荐书目 幼儿园图书角，绘本千挑万选，不如《》一翻
1、以幼教专家霍力岩领衔的专家团队进行专业评选 2、教育一线幼儿园园长实践检验 3、中国书刊发行业协会、中国出版协会、中国教育装备行业协会联合推荐 4、72家出版社，涵盖幼儿图画书、幼儿百科、幼儿游戏等1443个适合幼儿园使用的的优秀图书入选，为幼儿园、图书馆、家庭选书提供专业指导。
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预防为主的幼儿园家长工作——幼儿教师每月 （“十三五”课题项目，教师担纲主编，第一本家长工作每月指南，大量实际问题进行针
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园本课程理论与实践探索丛书 主题活动和角色游戏相融合的探索与实践
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教育是充满快乐的事业 早教经典 风靡全球 悦读易懂 父母。 维妮弗里德·斯特娜夫人，是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学的语言学教授？她在《卡尔·威特的教育》一书的影响下，渐渐形成了自己的教育思想——“自然教育”理论、 她的女儿是她创造的另一个教育史上的神话。她在女儿12岁那年，写出了《斯特娜的自然教育》一书，并成立了自然教育学校，培养了众多的 “天才儿童”，被誉为“世界上*成功的妈妈”。
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