《大学英语》是遵照1986年国家*审定的《大学英语教学大纲》编写的一套系列教材，分精读、泛读、听说、快速阅读和语法与练习五种教材。 本教材起点为1800单词，从这个起点开始要为学生打下扎实的语言基础并达到培养英语综合能力这一目标，教材除了必须提供丰富的语言素材之外，还必须编写出多种口笔头练习以保证学生有足够的语言实践机会。因此本教材的精、泛读教程仍坚持每册编写10单元。但目前大学英语的有效授课时间有限，各校可以根据学生的具体情况制定自己的教堂计划，灵活选用练习，不必每题必做。与此同时还应当尽可能争取合理的周学时并充分调动学生课外自学的积极性。如果师生双方性能共同努力，相互配合，认真学好每一单元，则必须取得良好的教学效果。
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新视野大学英语(读写教程教师用书6)/普通高等教育十五国家级规划教材
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普通高等教育十一五国家规划教材-新编大学英语快速阅读2(第二版)
《新编大学英语(第二版)快速阅读》严格按照2004年*颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》中关于快速阅读的要求编写而成。本教材遵循理论与实践相结合的原则，讲练结合，每级分为两大部分：**部分讲授快速阅读常用技能；第二部分为快速阅读综合技能训练。注重训练的渐进性和系统性，共10个训练单元。每个训练单元包含两篇阅读文章，每篇文章后配有两项练习。本书为其中的第2册。
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英语（全国外国语学校系列教材）综合教程 初三/一 学生用书（修订本）
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高级英语视听说教程（附CD光盘二张）——高等院校非英语专业研究生系列教材
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本书是高等院校文化素质类通识课教材，旨在使学生能够运用所学的西方文化知识及相关的英语表达方式，进行跨文化交流。作者将本书作为大学英语课程教学改革的尝试， 把文化教学融入到语言教学之中。本书涵盖英语文化和欧洲文化的主要阶段：古希腊古罗马文化、圣经文化、文艺复兴时期、近现代艺术等。
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新世纪大学英语系列教材：综合教程(4)综合训练(含MP3下载)
“新世纪大学英语系列教材”按照《大学英语课程教学要求》。由外教社组织国内十余所著名高校英语教学专家，邀请国际知名视听教学专家，为我国大学生度身打造而成！科学性、系统性和时代性的完美体现：以国内外先进外语教学理论为指导，融多种教学模式和手段为一体，满足一般要求、较高要求和更高要求的分层次教学需要。选材贴近时代、贴近生活：强化听说，注重听、说、读、写、译等技能协调发展；练习编写充分体现实用性、新颖性和可操作性。语言能力和文化素质的同步提升：注重培养学习者的英语思维习惯，开拓跨文化交际视野，实现语言综合应用能力和人文素养的全面提高。分类指导和因材施教的教学原则：综合、视听说、阅读、写作、快速阅读等主干教程和经贸、文化类选修课教程，涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，充
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20世纪70年代，联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出自主学习能力的初步概念，明确指出：“明天的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人。”此后，l996年，联合国教科文组织21世纪教育委员会在向联合国提交的报告中，把“学会认知”作为社会教育的四大支柱之一。 2007年，*颁布实施的《大学英语课程教学要求》中明确规定，大学英语教学要以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，在培养学生英语综合应用能力的同时，增强学生的自主学习能力。培养学生的自主学习能力不仅是国家教育政策的要求，更是学生自身发展和经济与社会发展的本体诉求。 为此，黑龙江大学应用外语学院以学生全面发展为本，落实国家关于培养学生自主学习能力的基本教育要求，以建构主义学习观为指导
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购买新版： 文化透视英语教程（5）（16） 本书为中美专家合作编写，是一套缜密切入英美文化各个层面，培养英语运用能力的**教程。其基本教学理念是：把学术焦点放在中西文化的表里差异上，引导学习者领会准确、纯正的英语，从而自然无碍地掌握语言技能。与国内现有同类教材相比，本教材具有以下特点： ★全部文章采用英文原文，保持 原汁原味 ，兼顾多种风格； ★切入英语文化的各个层面、各种情景，以期在更广的语境中提高学生的语言理解能力和运用能力： ★深入英语文化，将焦点放在中外文化的差异上，并配有互动式练习。本套教材不仅适用于高校英语专业学生，也适用于入学时英语水平较高的大学非英语专业学生和有一定英语基础而准备出国深造的英语习者。
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