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为了便于临床护理人员更好地学习和掌握高危药品相关理论,编者参考了2008年美国药物安全使用协会公布的**高危药品目录并结合临床工作实际情况对部分中药制剂使用的注意事项进行了介绍。《常用高危药品临床观察与护理知识问答》(作者王丽芹、张俊红、盛莉)以问答的形式从高危药品管理、药品的基础知识、高危药品临床使用观察与护理等方面的常见问题给予了系统介绍,既突出重点,又便于查阅,具有较高的临床实用价值,为临床护士提供了一本简明的工具书。
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合理用药至关重要,答疑解惑指点迷津,明明白白用药,轻轻松松治疗。
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药事管理与法规作为一门关于药品监管法律法规及相关规范的课程,涉及药品的研发、生产、流通、使用以及行政监督等各个环节,是药品类专业的必修课程。本书内容主要包括:绪论、药事管理组织机构、药学人员的职业道德、《药品管理法》及《实施条例》、药品注册管理、药品管理、中药管理、药品生产质量管理、药品流通监督管理、医疗机构的药事管理。章前确立学习目标;在相关的正文中插入“链接”和“案例”,融知识性、趣味性、实用性于一体;章后有小结及目标检测题(选择题配有参考答案);书后附药品管理法及实施条例、药品生产质量管理规范等常用法律、法规、规章及教学基本要求。
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药剂学实验(全国普通高等中医药院校药学类“十二五”规划教材)
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这套教材的编写力求符合人才培养目标和教学大纲,体现长学制教学的水平,探索和尝试突破原有教材的编写框架;体现北医教育观念的转变、教学内容和教学方法改革的成果和总体水平,确立以学生为主体的人才培养模式,有利于指导学生学习和思考,有利于训练学生临床思维的能力,培养学生的创新意识;体现教学过程中的 双语 教学要求,将学生必须掌握的词汇编入教材之中。
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本书分上、下两篇:上篇(4章)主要介绍零售药店及其管理、营业员服务技能、零售药店的服务要求、营业员应掌握的基本知识;下篇(3章)分别介绍化学原料药及其制剂(西药)、中成药、中药材及中药饮片等方面的内容。全书把介绍中、西药品制剂(除注射剂)的通用名(法定名)、别名、规格、适应证(中药为功能主治)、用法用量、注意事项等内容作为重点,其目的是使广大药店店员掌握和熟悉一般药品使用知识,做好服务工作,提高业务水平,促进社会效益和经济效益的共同提高。
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可作为中医院校学生学习中药学、方剂学的辅助读物。
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《中国药材产地生态适宜性区划(修订版)》涵盖了研究方法、研究实例等内容,可作为中药资源学、药材栽培学、植物学、生态学等学科的科研教学人员和生产实践人员的重要参考书。
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《中成药安全合理用药评价和干预技术研究与应用》既是“十二五”国家科技支撑计划重点课题“中成药安全合理用药评价和干预技术研究与应用”的研究成果,也为继续深化和促进安全用药知识教育与传播,为提高公众安全合理使用中成药的意识和水平,提供参考帮助。丛书定位于科普化,重点解决哪些是适宜向公众传播的用药知识,以及如何去传播这些知识。既可针对医务人员进行安全合理用药科普相关知识的培训,辅助医务工作者在日常药学服务过程中针对公众开展安全合理用药科普宣传;也能够供有一定知识水平的公众自主学习,提供安全合理用药的知识和实用技能。 徐荣谦主编的《儿科疾病安全用药手册》是丛书之一,介绍的是儿童患各种疾病时的用药安全。
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本书中试题经2008年度考试验证,符合率高达30%以上。 分析了上千道真题与模拟题的出题思路;依据分析归纳寻找知识规律和考试规律;借助填空题或关键词的形式增加信息量;以牢固掌握知识点之不变应考试之万变。
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新定价链接:药理学(第三版)(高职高专) 全书共41章,分基础模块,选学模块和实践模块三部分.基础模块是必学部分,选学模块可根据专业特点,地域不同自学或选学,实践模块与学生才作部分和现代化教学手段完成部分,要求达到掌握或熟练掌握。 案例教学,突出技能,独创案例版全新教材编写模式,寓实践于课堂理论教学,全面提高学生临床思维能力与实践能力,弥补传统教学之缺撼,致力于培养实用型、技能型护理人才。 “目标”开篇,“小结”呼应:围绕教学基本要求,体现学生学习习惯,章节开头设“学习目标”,使学习有的放矢,章节后有“小结”归纳,学习内容尽在掌握,学习效率有效提高。 边学边练,瞄准护考:紧扣护士执业考试大纲,全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题,学、考互动,直指执业
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随着诊治疾病药物的日益增多,合理用药的要求不断提高,临床工作的医师迫切需要一本内容全面、便于查阅的关于临床用药方面的书籍。为此,编者精心编写了这本《常用新药精汇手册》。本书收录的常用药物有近千种,包括临床使用频度较高的药物、有薪用途的传统药物、近期临床应用的新药和临床即将使用的新药。重点介绍了药物作用及临床应用、用法和注意事项、不良反应与禁忌,以及药物问相互影响、商品名和制剂规格,并对药物的分类和各类药物的共同特点进行总结。
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