教育哲学的基本问题 高伟 著 山东教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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五卷书 季羡林 著 重庆出版社【达额立减】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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中国教育哲学史 陈超群 著；张瑞璠 编 山东教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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中国教育哲学史 黄明喜、于述胜 著；张瑞璠 编 9787532828371 山东教育出版社【正版书籍】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
近十多年来，中国教育史学科无论在通史、断代史，还是在专题研究、人物评传方面，均取得了有目共睹的突破性进展。在此基础上，有的学者更进而尝试从哲学高度对中国教育思想的发展演变进行理论总结。①但是，迄今为止仍没有一部较为系统的《中国教育哲学史（第2卷）》著作。有感于此，华东师大中国教育史学科点部分成员会同兄弟院校的同行专家，决心对这一前沿课题进行开拓性探索研究，并经国家批准为文科博士点专项科研基金项目。 《中国教育哲学史（第2卷）》应该写成什么样式，随着研究的展开和认识的深入，一致认为：《中国教育哲学史（第2卷）》理应写出中国特色和中国气派，切忌用西方教育哲学的概念范畴进行生搬硬套。这是因为中国文化和教育发展有其自身的独特性。英国哲学家罗素说：“中国文明是世界上几大古国文明中唯一得以幸
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现代性的省思——后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究于伟 著教育科学出版社9787504182708 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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大学与教育哲学 张楚廷 著 西南师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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中国教育哲学史 黄明喜、于述胜 著；张瑞璠 编 山东教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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帛书周易研究 邢文 人民出版社【可开电子发票】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教育哲学研究 郝文武 著 教育科学出版社 9787504146441
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批判性思维 原书第12版 布鲁克·诺埃尔 逻辑思维能力训练教科书 推理性批判性思维书籍社会科学书 思维训练教科书 学会提
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现代西方教育哲学的历史考察 彭正梅 著 上海教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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可持续发展的哲学思考与教育变革 : 第五届北京可持续发展教育国际论坛文集 : 2011年 时龙、方中雄 编 北 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
为了可持续发展的哲学思考与教育变革——第五届北京可持续发展教育国际论坛文集，本书是第五届北京可持续发展教育国际论坛思想成果的全面反映，集思想性与实践性、国际趋势与本土特色、宏观视野与微观操作于一体，兼具记载历史、提升认知、指导实践、引导未来四大功能，颇具价值！
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胡华著套装2册幼儿教师的教育智慧 来自实践现场的倾听与对话+幼儿教师的教育哲学观 通向幸福的教育之道 复旦大学出版社
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近十多年来，中国教育史学科无论在通史、断代史，还是在专题研究、人物评传方面，均取得了有目共睹的突破性进展。在此基础上，有的学者更进而尝试从哲学高度对中国教育思想的发展演变进行理论总结。但是，迄今为止仍没有一部较为系统的《中国教育哲学史（第3卷）》著作。有感于此，华东师大中国教育史学科点部分成员会同兄弟院校的同行专家，决心对这一前沿课题进行开拓性探索研究，并经国家批准为文科博士点专项科研基金项目。《中国教育哲学史（第3卷）》应该写成什么样式，随着研究的展开和认识的深入，一致认为 《中国教育哲学史（第3卷）》理应写出中国特色和中国气派，切忌用西方教育哲学的概念范畴进行生搬硬套。这是因为中国文化和教育发展有其自身的独特性。英国哲学家罗素说 “中国文明是世界上几大古国文明中好得以幸存和延
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批判哲学的批判 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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十九世纪英国功利主义教育哲学研究 天津人民出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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世界美术教育经典译丛4册 你的孩子和他的艺术+创造与心智成长+艺术教育哲学视觉 儿童学生美术绘画艺术启蒙画画基础教材教师
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中国教育哲学史.第四卷 黄书光 著；张瑞〓 主编 山东教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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五卷书季羡林 著重庆出版社9787229110406 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《五卷书》的由来：印度一个国王，有三个笨得要命的儿子，“对经书毫无兴趣，缺少智慧”，有一个“精通许多事论而享大名”的婆罗门，写下了《五卷书》，在六个月内教会了三个王子统治论，从此，《五卷书》“就在地球上用来教育青年”。 《五卷书》分为《朋友的决裂》《朋友的获得》《乌鸦和猫头鹰从事于和平与战争等等》《已经得到的东西的失去》和《不思而行》等五卷，作为印度皇子们的书，是名副其实的一座智慧宝库，修身、齐家、治国法则，为人、处世、交友智慧，哲言警句俯拾皆是。 《五卷书》不仅用于教育印度王子们治国安邦之策，也因其趣味浓郁的内容获得普通人民的喜爱，并用于学习为人处世之道。 《五卷书》一直以来以其在印度文学史上的影响著称于世，不仅在印度文学长河中占据着重要的文学地位，在世界范围内也影响
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教育哲学大纲范寿康 著福建教育出版社9787533447182 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融会古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交，我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交，我社副社长、副总编黄旭赴沪，力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编，诚请老中青教育学者校注和介评，郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。 辑入这套《丛编》的，皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作，试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科
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中国教育哲学史 于述胜 著；张瑞璠 编 山东教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
近十多年来，中国教育史学科无论在通史、断代史，还是在专题研究、人物评传方面，均取得了有目共睹的突破性进展。在此基础上，有的学者更进而尝试从哲学高度对中国教育思想的发展演变进行理论总结。但是，迄今为止仍没有一部较为系统的《中国教育哲学史（第3卷）》著作。有感于此，华东师大中国教育史学科点部分成员会同兄弟院校的同行专家，决心对这一前沿课题进行开拓性探索研究，并经国家教委批准为文科博士点专项科研基金项目。 《中国教育哲学史（第3卷）》应该写成什么样式，随着研究的展开和认识的深入，一致认为：《中国教育哲学史（第3卷）》理应写出中国特色和中国气派，切忌用西方教育哲学的概念范畴进行生搬硬套。这是因为中国文化和教育发展有其自身的独特性。英国哲学家罗素说：“中国文明是世界上几大古国文明中唯一得以
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脑中之轮 [美]斯普林格 著；贾晨阳 译 北京大学出版社 9787301086544 正版图书,下单速发,可开发票
《脑中之轮：教育哲学导论》是一部简明的介绍教育哲学思想史的导论性作品。书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”，柏拉图的国家教育思想，卢梭的性别教育和契约思想，布鲁姆的文化主体思想，古德曼的自由学校教育思想，艾里什的消除学校教育思想，弗莱尔的批判教育思想等等。每一个思想家和流派都介绍得简短明晰，作为教育哲学的入门性读本，《脑中之轮：教育哲学导论》是相当不错的。
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自我坦白：福柯1982年在多伦多大学维多利亚学院的演讲 [法]米歇尔·福柯（Michel Foucault） 著 长江文 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书收录了米歇尔·福柯于1982年5月31日至6月26日在多伦多大学维多利亚学院举行的第三届符号学和结构研究国际暑期研讨班上的五次演讲，以及由他主持的研讨班讲课。“自我坦白”是这一系列讲座的主题，也是福柯关于“现代西方主体谱系学”研究项目的一部分，他致力于阐明自我解释学的历史形成。在分析了古希腊—罗马时期的“苦行”“修行”实践中所特有的自我认识和自我关系的特殊类型，即主体必须与自己建立一种占有和主权的关系之后，福柯研究了基督教发展的前几个世纪中，在修道院团体里诞生出来的一种自我解释学，这种解释学被认为是主体对其自身内在性的探索和解读。至此，自我解释学在古代和基督教早期发生了一个明显的断裂，为了界定这种断裂，福柯引入了一种前所未有的区分，即两种形式的禁欲主义：一种面向真理，另一种面向实在。
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[哲学套装任选]和孩子聊聊生命里重要的事+哲学家写给孩子的系列 勇敢自信启蒙教育哲学儿童文学
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约翰 怀特教育文集 再论教育目的 [英] 约翰·怀特 著 教育科学出版社 9787519133917 教育理论教育哲学教
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约翰·怀特教育文集套装 单套自选 约翰·怀特教育文集系列 教育哲学的视界/儿童的心灵/教育与工作的目的/再论教育目的/儿
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哲学与教育课程问题——关系结构与过程 焦秋生 山东大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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法兰克福学派史 [美]马丁.杰伊 广东人民出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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“西方马克思主义”美学研究 冯宪光 重庆出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教育哲学 张栗原 著 福建教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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《因明正理门论》研究 巫寿康 生活·读书·新知三联书店【可开电子发票】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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人类的潜能：一项教育哲学的研究: [美]谢弗勒 著；石中英、涂元玲 译 9787561744802 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
人类潜能的概念在全世界家长、教育者和规划者的思想观念中都占据非常重要的位置。该书对这一概念进行了解释。《人类的潜能》是谢弗勒学术活动中后期的一部力作，《人类的潜能》不仅在观点上能够给予你启发，丰富你潜能概念的认识，帮助你对这一具有广泛影响的概念进行哲学的反思，从而更好地开展教育工作，提升教育实践的理性水平和责任意识。 《人类的潜能》主要研究人类潜能的概念，是教育哲学领域的一篇短文。《人类的潜能》开篇是对人性的说明，意在说明人类潜能概念的实践动机。接下机，《人类的潜能》要对这一概念进行分析性重构，阐明这种分析如何与一些经验事实相关联。最后，《人类的潜能》对教育领域的政策制定进行解释，反思理想的政策制定者的教育。在全书的各个部分，都强调人类的符号性、选择、时间的连续性以及自主。
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历史视野中的西方教育哲学 杜普伊斯（Dr.Adrian Dupuis）、高尔顿（Michael Gordon） 著；彭正 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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和孩子们一起做哲学,生活·读书·新知三联书店【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
这本书的目标读者是青少年、教育者以及通识教育研究者。跟一般的哲学通识读物不同，这本书是作者从事儿童哲学教育本土化实践的一个阶段性总结与呈现。它包括了三大主题：神话故事里的哲学、生活里的哲学以及未来哲学。
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意识形态解蔽与教育批判：阿普尔教育哲学思想研究 徐冰鸥 著 高等教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 湖南大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
哲学的首要任务是讨论和阐明德性生活的理想，教化的使命是对德性品质的郑重关切，二者具有自然的共通性。德性及教化是哲学思想的永恒主题：苏格拉底的关照善生活的哲学的审慎，柏拉图的教育理想国中的灵魂的正义，澳古斯丁的神义德性的虔诚，卢梭的自然良知的激情，康德的道德理性的崇高，尼采的超越善恶的意志升华，等等，他们站在自己的立场，对德性生活和教化进行了哲学辩护。
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成功智力 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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教育哲学简明教程岳伟 著；王坤庆华中师范大学出版社9787562248620 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
由王坤庆和岳伟编著的《教育哲学简明教程》在体系和结构上与其他教育哲学教材不同，在介绍教育哲学基本知识的基础上，主要论述教育哲学的基本问题，尤其是当前教育改革和发展中的重大问题，试图从教育哲学的视角对影响当前教育发展的关键性问题做出理性的诠释，避免从一般意义上简单地介绍不同的教育哲学流派，也尝试着摆脱对某些教育问题进行“宏大叙事”的倾向。
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朱子晚年全论 李绂 中华书局 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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新现实主义和新自由主义 (美)鲍德温 浙江人民出版社【可开电子发票】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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教育哲学 编者 于伟 9787303183302 北京师范大学出版社 正版书籍
¥36.00定价：¥36.00
数智教育学（当代中国教育学人文库）＜优选包邮好书＞ 全新正版 假一罚十 请放心下单，本店所有商品均可开票
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教育哲学周浩波 著；瞿葆奎、吕达 编人民教育出版社9787107132957 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育科学分支学科丛书：教育哲学》从教育科学分类学的观点出发，比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌。 以历史唯物主义和“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合”：历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。 属于学术性著作，要求作者在广泛占有资料的基础上，从纵向上论述学科发生、发展与趋势，从横向上比较和分析不同流派的观点。“知人者智，自知者明”，通过对国内外有关研究成果的梳理辨析，努力反映学科前沿，亦体现作者自身的见解。
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教育哲学片论 袁贵仁 著 北京师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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¥21.00定价：¥32.00 (6.57折)
我史-中国学人自述丛书 康有为 江苏人民出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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阿伦特与教育：更新我们共有的世界 教育哲学 教育学原理＜优选包邮好书＞ 正版保证 假一罚十 支持发票 如需请联系在线客服
¥49.53定价：¥58.00 (8.54折)
本书根据伽达默尔和海德格尔的哲学论述，聚焦于经验以及我们对世界和世界中的人们的理解。当然，教育形成了我们理解世界和他人的方式，所以解释和教育之间就存有内在的联系，并且二者之间形成了一个循环。在任何情况下，我们对世界的理解是由包括我们成长的文化在内的教育经验所形成的；同样，我们当前的理解形成了我们的教育经验。
¥186.00定价：¥452.00 (4.12折)
西方教育哲学流派课程与教学思想 郝文武、陈晓端 编 中国轻工业出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
¥60.92定价：¥255.98 (2.38折)
《因明正理门论》研究 巫寿康 生活·读书·新知三联书店 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
¥19.53定价：¥227.28 (0.86折)
[正版]世界美术教育经典译丛全6册 你的孩子和他的艺术/创造与心智成长/艺术教育哲学/教育的目的等 儿童艺术启蒙教师用书
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赫胥黎出生于大名鼎鼎的赫胥黎家族，祖父是《天演论》的作者、的博物学家托马斯?亨利?赫胥黎，父亲是英国小说家，哥哥是动物学家，弟弟是诺贝尔奖得主。赫胥黎的作品在出版的不多，这本书是首本译本。 赫胥黎是人文主义者，杰出的知识分子，竭力反对战争，主张世界和平，这本散文集是赫胥黎和平主义思想的代表作。人们都希望能够生活在一个"自由、和平、公正、爱如弟兄"的世界里，但在如何实现上却无法达成一致。赫胥黎在开篇说：“对于人类的理想目标，长期以来人们已经取得了普遍的共识。但对于达致这一目标的途径，人们却毫无共识，也无定论，各种意见和看法尖锐对立，相互冲突，可谓十分混乱。”作者以一种独特的行文风格，思考了改革、社会、国家、权力、战争、不平等、教育、信仰、伦理等各种社会问题，提出了一些充满理想色彩的
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解释学与教育[美]加拉格尔 著；张光陆 译华东师范大学出版社9787561769379 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《解释学与教育》的观点将被广泛引用，而且很有可能成为以解释学为基础的教育改革的权威。作者从哲学角度详实地探讨了四种类型的解释学及其四个核心原则，接着他在当代的教育理论中寻求相同的观点，并且表明解释学反思能否或如何充实每一种教育观。并且基于当代的学习理论，作者也大胆地对解释学反思本身进行批评。
¥146.00定价：¥592.68 (2.47折)
YS 追寻生命的整全 个体的教育哲学阐释 刘铁芳 国家哲学社会科学成果文科 高等教育出版社
¥100.20定价：¥100.20
世界观:现代人必须要懂的科学哲学和科学史（原书第3版）8071678 当当正版心理学历史传记童书中小学用书科普读物自然科学小说文学动漫/幽默育儿早教
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