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周伟良编著的这本《书稿审校实务教程》是全国**部书稿审校类教材，分“总论篇”、“分述篇” 、“附录”等几个部分。“总论篇”从宏观层面，详细论述了编辑、作者、出版社、图书等编辑活动中相关主体之间的关系，论述了编辑的工作职责及在工作中应达到的理想状态。“分述篇”从微观角度，详细阐明了编辑在策划、组稿、审稿、校对等过程中应注意的具体事项。全书体例完备，论述周详，事例丰富，实用性强，是新闻出版专业师生及相关从业者的良师益友。
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由陈桃珍编著的《编辑概论》全面地体现了高职教育对于编辑出版人才培养的要求，紧密结合高职院校学生的教学与职业特点，较好地区别于同学科本科性质的教材。教学内容既注意了学科理论知识的阐述，又注重了专业学科实践活动的探索，同时进行了学习目标的界定，保持了与高职教育提倡的任务驱动、项目教学纲要的一致性。教材结构合理、层次分明、资料丰富、内容充实、深入浅出、体例新颖。根据项目设计的特点和便于实际操作的需求，全书由10个模块、22项任务组成。
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数字编辑运营实训教程 本书希望能为转型中的新闻出版广电行业培养有互联网思维和实战能力的复合 型人才提供翔实的理论和实践指导。
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每个人的身后都隐藏着动人的故事，每个人的现在都是他过去的续缘；许许多多的故事就像一条蜿蜿蜒蜒的线，串起人的一生，而每一个意料之外的缘都是这线上的粒粒珍珠。我喜欢异想天开，但更相信“错出一段美丽”的缘。不错，人人皆有梦想，但只是穿越机会之门，你才会在那惊喜的一刻醒来。我惊异，命运之手为什么总是在你久寻之后才突然伸过来？早有向大众推介责任编辑之愿，只是苦苦思索，叹未结缘。
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新闻编辑工作是一项集体运作的工程，它贯穿新闻组织报道的始终。新闻编辑工作流程复杂、工序繁多，并且新闻编辑工作中的一道道工序既相对独立，彼此之间又有密切联系。为了满足大家学习新闻编辑学的需要，编者焦国章、和曼编写了《新闻编辑学教程(第2版高等教育新闻传播学类十二五规划教材)》一书，力图对新闻编辑工作整体及每个编辑环节实施的意义、目的等从理论上做一些阐述，还试图探讨广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑的规律和技巧，因水平所限，难免失之浅薄；本书还对新闻编辑工作的具体手段及实施中应该注意的问题等进行了一些探讨，以便增强对具体操作的指导，因经验匮乏，难免挂一漏万。
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杨志宏老师是文库作者中*年轻的撰写者，职称讲师。他编写的《网络编辑基础教程》一书，是新闻传播学科重视实践教学环节的产物。新闻传播学专业的学生，已经无法逃脱数字技术的控制，仅靠笔墨来传递信息和思想了。从1995年开始的互联网元年起，互联网和数字技术，已经如水银泻地般的速度，席卷了整个信息世界。由于作者计算机专业的学历背景，针对文科学生的需要，书中重点讲解了网络编辑环节中需要具备的素质、内容管理系统的使用、网络信息的筛选和管理、新闻图片的数字化编辑和网页制作的基础知识等内容。
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该书初版于2002年，12年来，重印和再版过多次，每次重印或再版，编者都根据国家有关语言文字政策、国家标准等的变化情况，对有关内容作适时适当的修改、调整和补充，对发现的编校方面的讹误作订正，努力使之更趋完善。此次再版，编者对书中内容作了较大的调整，删除了《简化字总表》《**批异体字整理表》等内容，增加了《规范字与繁体字、异体字对照表》等新内容，替换了《出版物上数字用法》《标点符号用法》等新国标，以期更适合当前编辑校对工作者使用。
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甘险峰编著的《当代报纸编辑学》亦没有再在画版上浪费过多篇幅；鉴于目前的版面编辑实践已经突破了“对题”、“通栏”的排版禁则，本书也没有对这种禁则过分加以强调。本书给图片编辑以独立的地位。尽管“图文并重”已经提出了许多年，而且图片也的确已经与文字分庭抗礼，但是在大多数报纸编辑学著作或教材中，讨论图片编辑的内容仍然少之又少，至多只能占据一章。本书第三编用四章的篇幅，系统讨论图片编辑。相信读者会注意到这一突出的特点。本书分为新闻版编辑、专刊和副刊编辑、广告编辑、网络编辑和电子编辑，分别加以讨论，而新闻版编辑更进一步细分为要闻版编辑、本地新闻版编辑、国内新闻版编辑、国际新闻版编辑、财经新闻版编辑、文娱新闻版编辑、体育新闻版编辑，划分较细致，与操作层面的衔接较紧密，指导性与实用性较
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肖志芬主编的《平面媒体电子编辑实训教程》共分为上编和下编两部分。上编介绍平面媒体的版面编排原理，包括版面编排基础原理、报纸版面编排、杂志版面编排和DM广告版面编排理论。版面编排基础原理涉及视觉传达艺术方面的理论，它是贯穿于每个平面编排实践中的基础理论，对于未来从事新闻传播事业的学生来说，掌握视觉传达艺术方面的基础知识显得很有必要。上编还对报纸、杂志和DM广告的版面编排分别进行了讲解，其中列举了大量的实践案例，有利于学生更好地掌握各类平面媒体的版面编排技巧。下编主要介绍方正飞腾创艺5.0排版软件的实践操作。 本书立足平面媒体的发展动态，总结各类平面媒体排版实践经验，结合桌面排版软件技术，通过讲解各类平面媒体版面编排的原理、电子编辑软件的操作方法，*终使教学工作满足社会实际就业需要。
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