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当代中国具有广泛影响力的教育专家林格撰写的教育著作,连续十年受到教育者的关注和欢迎,多次被评为“全国教师*喜爱的图书和畅销图书”,是众多教育类培训、校长培训、教师培训和家长学校的教材。 应众多校长、教师及家长的强烈要求,清华大学出版社历时一年半,精心推出了林格的壳装精装创新教育套书——《教育者的自我修炼》与《做有智慧的教育者》。该套书还未出版,就已被多校校长指定为“教师素养养成指定教材”。 文风雅俗得宜,比喻形象丰美,说理精透深刻,具有人文意义上的普世性,适合读者反复阅读,是值得珍藏且赏心悦目的教育类散文名著。 本书不做体系,不限自由,读者可以选择自己喜欢的阅读状态。 采用罕见的壳装精装设计,纸张质感悦目,风格古典素雅,内附作者签名页,并赠送雅致的书签,是专为潜心教育的专业
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①根据世界未来发展趋势和需求探索新的办学和教育模式; ②探索适合知识工作者和知识组织的新型大学组织管理模式; ③探索在全球化背景和网络时代下新型的大学与社会互动关系; ④影响中国高等教育改革和世界教育发展。
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高等教育信息化创新应用案例集(第二辑) 囊括近年中国高校信息化优秀应用案例,一册在手,足不出户,掌握高校信息化创新发展动态,中国高等教育学会教育信息化分会推荐用书。
中国高等教育学会教育信息化分会组织和发动会员高校撰写创新应用案例,总结和推广高校信息化成功经验。 内容涵盖高校教育教学与科研支撑、校务管理与信息服务、基础设施与运维服务、信息化建设与运营服务模式创新等诸多方面,对于推动高等教育信息化有重要的参考与指导意义。 可供高校领导、信息化部门负责人和业务部门信息化负责人、以及信息化管理与技术人员参考使用。
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回归教育本质 本书在教育界具有重大影响,清华大学附属中学等全国100所知名中小学校长联名推荐
本书在教育界具有重大影响 全国 100 所知名中小学校长联名推荐
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由赵军编著的《研究生培养机制改革--行动与反思》由四部分构成,分别是理论分析篇、整体透视篇、专题透视篇、特别关注篇。理论分析篇着重剖析研究生培养机制改革亟待解决的概念、理念等问题;整体透视篇着重从整体维度分析研究生培养机制改革成效与深化路径;专题透视篇着重从专题维度分析研究生培养机制改革成效与深化路径;特别关注篇着重剖析研究生培养机制改革的热点和难点问题。
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恰逢清华大学110周年校庆之际,清华大学新百年的发展将进入新的历史阶段。作为清华大学组织编辑的110周年校庆校级出版物之一,本书选录了清华大学第25次教育工作讨论会的主题发言,以及数十位在教学方面有着深厚造诣的教学名师的征文,从理念与育人、教学与传承、课程与创新、实践与心得等四方面介绍清华大学教育教学工作,为高校教师和教育管理者传承和发扬学校优秀教育教学传统和方法提供借鉴。
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这 是 一本现实版本的虎妈、狼爸和狮子姥爷的故事
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教育的意义在于使人幸福,在于提高生活品质,提高人的素质,总之,教育的一切出发点和落脚点都在于人本身。唯有回归和落实到人本身,我们的教育才能真正实现*总书记所提出的“中国梦”,才能造就和谐社会,复兴中华文明,促进人的全面发展。 《洮河之水天上来》主要介绍了作者张建炳对如何繁荣西部教育的思考,分为五个部分:有梦、有法、有人、有路、有魂。每个部分内容充实,理论扎实,案例翔实。
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创新型大学——改变高等教育的基因 颠覆式创新之父克莱顿?克里斯坦森探索高等教育变革与创新之力作
颠覆性创新之父克里斯坦森探索高等教育的变革与创新的力作,通过对哈佛大学和杨百翰大学爱达荷分校的解说性例证,分析传统大学及其基因,展现传统大学通过突破应对高等教育危机、获得发展的创新路径。
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黄飞,枣庄市舜耕中学校长,中学高级教师,全国优秀校长、中国教育改革杰出贡献人物、中国青年政治学院客座教授、山东省物理学会理事、“50年50人”枣庄先模人物。自2007年任职舜耕中学校长以来,坚持用文化引领学校发展,积极构建以“舜德弘远、耕学载道”为校训的学校文化理念体系,精心扣‘造**文化底蕴的学校。这本《耕学载道(校长能力的五项修炼)》是其创作的关于介绍学校管理的专著。
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本书主要包括MOOC概述、MOOC的发展动态、MOOC产生的深远影响、MOOC教学理论、从MOOC联盟到UOOC联盟、UOOC联盟课程的设计与制作、UOOC联盟教学案例分析、UOOC联盟大数据分析已经UOOC的发展趋势与未来展望等内容。
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教师的反思不是单靠讲、看就能学会,就像 在游泳中学会游泳 一样还需要教师亲自去做、去写。 反思不是一种能够被简单地包装起来供教师运用的技术,而是一种面对问题和反映问题的主人翁方式 (杜威语)。做教学反思需要我们善于观察、善于思考, 适应 烦恼 适应经常 不懂 的状态,对不确定性有很大的包容心 ,需要全身心的投入,投入时间、投入智慧、投入感情,需要我们身体力行。
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一个青年,大学肄业,蛮荒之地20几年劳改,历经磨难,却精诚攀昆仑,终成一代学者。 一个青年,考高中,考大学,考研究生,找工作,屡屡失败,却机缘巧合成为科普作家。 总有一种纯真的师生情谊让我们泪流满面,46岁的年龄差,也不能阻碍他们谈数学、文学、理想、人生…… 张景中,数学家,计算机科学家,中国科学院院士。 多年从事几何算法和定理机器证明研究,其成果曾获国家发明二等奖,中国科学院自然科学一等奖,国家自然科学二等奖。 热心数学教育,提出教育数学的思想,并从事中学教学改革和微积分教学改革的研究。 热爱科普事业,所著《数学家的眼光》等科普作品曾获国家科技进步二等奖、国家图书奖、“五个一”工程奖、全国科普创作一等奖。
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李作聚编著的《高职物流管理专业学赛一体化课程开发研究》包括两大部分,**部分为理论篇,主要内容包括“学赛一体化”课程开发研究的意义、内容和方法,国内外课程开发现状,“学赛一体化”课程本质内涵研究,“学赛一体化”课程体系开发的原则、程序和建设内容,“学赛一体化”课程标准编制原则、程序和内容,“学赛一体化”课程教学项目、教学活动和教学评价研究,“学赛一体化”课程校企合作研究,“学赛一体化”课程开发保障制度建设研究,我国职业院校技能大赛发展与思考和储配业务综合实训项目设计等。第二部分是实践篇,重点是结合“仓储配送中心布局与管理”课程中的仓储与配送中心布局优化项目、仓储配送中心综合业务实训项目进行项目(任务)教学设计、教学评价和校企合作的做法。实践部分的任务设计主要是依据物流大赛评价
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李曼丽、张羽、叶赋桂等编著的这本《解码MOOC(大规模在线开放课程的教育学考察)》共分六章,内容包括:MOOC的兴起;MOOC引发的教育变革;MOOC平台及运作模式;MOOC的教育和课程教学设计原理;MOOC的课程制作与教学;MOOC的教育研究探索。 本书由清华大学出版社出版发行。
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本书全部采用作者和学生们近年的发明创造和申请的专利的事例,通过本课程教学,力图培养具有创新意识、创新能力、创新人格、应用型创新人才的新世纪学生。使学生懂得创造发明和专利申请并不神秘,它常常就在你的身边;使学生知道创造发明和专利申请的主要方法,激发创造欲望。让学生形成强烈的创造愿望和养成良好的创造品格,使学生解放思想,学以致用,动手动脑,实验实践,早日成为创造性人才。希望读者能从中汲取到智慧和灵感,起到抛砖引玉的作用。
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社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的创新机制研究 思想政治教育领域经典著作
主要面向高校思想政治理论课教师、共青团部门、高校辅导员等群体的经典读物
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高校管理类专业硕士培养模式研究——以MBA/MPA为例(清华汇智文库)
黄锐编著的这本《高校管理类专业硕士培养模式研究--以MBA\MPA为例》共分为四个部分,共六个章节。**部分为绪论,是对整个研究所做的一个整体性介绍,为本书的**章。第二部分为基础理论部分,从教育学角度介绍了培养模式和研究生培养模式的相关理论内容,为本书的第二章。第三部分是对MBA/MPA所做的具体调研,是本书的重点部分,包含了两方面的内容:一是针对MBA/MPA所做的问卷调查及统计分析结果,在本书的第三章呈现;二是选取了部分MBA/MPA培养单位,并对其进行了深度案例分析,在本书的第四章、第五章呈现。第四部分为*后的综合结论,并尝试提出了管理类专业硕士培养模式的构建方式和方法,为本书的第六章。
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本书记述了清华校园49组优秀人物,分为 多维学霸 校园达人 别样青春 责任担当 4个章节,反映了当代清华人的风貌。
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编辑推荐: ●现代社会人才如何培养,我们应该培养什么样的人才? ●本书运用“集大成,得智慧”的综合集成法,深入探索“钱学森大成智慧教育思想”,为培养高素质创新型人才,提供了重要启示。 ●一本极具启示性的教育学研究经典著作 ●本书既有钱学森教育思想的一手资料又有各位专家学者的倾力研究成果 专家推荐 ①赵泽宗教授带领课题组所进行的研究,填补了系统研究钱学森教育思想的空白。 ——钱学森学术班子首席专家 于景元 ②钱学森在上个世纪九十年代初提出了教育思想,这是基于钱老对自身成才之道的思考,并致力于创新人才培养实践的结果。“钱学森大成智慧教育研究与实验”课题是对当前教育改革的有益探索。赵泽宗教授带领课题组做的是对国家有重大贡献的事。 ——钱学森秘书 顾吉环
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本书系统介绍了树莓派的使用以及各个方面,目的是让读者更好地了解树莓派,能着手利用树莓派去创造和实现自己一些有趣的想法。本书结合很多实用且简单的示例帮助读者更好地理解书中的知识。本书第1章主要介绍树莓派的历史和安装,第2章主要介绍树莓派系统的使用,第3章主要介绍Scratch的使用,第4章主要介绍Python简单语法,第5章继续使用Python做一些更高级的项目,第6章通过制作一个天气预报程序介绍树莓派中Minecraft Pi的使用。学习本书可以让你了解树莓派大概的知识体系,足以让你应付一些小型项目。本书不仅适合高校以及中小学生学习树莓派,而且适合一些想使用树莓派开源硬件做项目的工程师。
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教学技术与艺术实践教程(21世纪师范院校计算机实用技术规划教材)
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提升高职院校教师职业能力方法研究——职业能力结构要素与标准构建
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经常有人问我:“你对教育为何如此自信?你的自信从何而来?”我说:“我之所以自信,是因为我的教育之道是经过内心的安静思考,基于实践的探索得来的,而不是道听途说,人云亦云的。” 谈教育,我在实践中积累了对教育的许多认知;谈管理,我的确有属于自己的管理心得;谈做人,我也在教育工作中领悟到了诸多做人之奥妙。不过细细想来,教育工作不外乎凭着自己的一颗真心罢了。心之所向,教育之道自在。因为心怀真诚,用心领悟,所以可以屏蔽很多非本质性的问题,透过表面现象,归位到教育的原点上去。 百年五中长青的秘诀:坚守教育之道,为学生一生发展负责;坚守办精品教育的追求,把教育做『浓』;坚守淡定、从容、大气的办学传统。
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工程实践和创新教学--改革与发展 工程实践和创新教学经验总结红宝书!
工程实践教学、课程改革与建设、精品教材建设、工程实践教学基地建设、创新创业实践与探讨等学术交流。
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认真整理、研习民国教育的思想和实践,从中理出民国教育在中国的特定含义和目标所在,则这样的“整理国故”,便有了特别的意义。 百年中国,多少悲壮剧,前人创造了历史,却又多少被遗忘,“百年寻梦”,“追寻传统”。 海不择细流,故能成其大;山不拒细壤,方能就其高。倏忽的思想光亮骤然汇聚,终使教育的天空闪耀璀璨。 回望民国教育,从具体的侧面,到整个教育观,可以看到整个民国教育的思考和实践。描写了民国人物是明清以来士人气质的遗音绝响。某些学校开一时之风气,仅仅是因为某个人而已,成其为万方来朝的求学圣地,是一种特例,而非一种制度性的、常规性的社会体制。如果是一种常规性的社会体制,那是可以持续、自成体系而不断被复制的。 本书用20万字的篇幅介绍了民国教育的来龙去脉,也援引众多教育家的箴
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青春,在路上——首届全国大学生征文赛获奖作品选 (全国31个省、市、自治区 ,600所院校,14000余篇参赛稿件中,甄选83篇获奖作品汇集成册)
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MOOCs等新型开放在线课程和学习平台在世界范围内迅速兴起,给高等教育教育教学改革发展带来了新的机遇和挑战。由在线学习推动的新兴教育模式,也使高等教育产生了根本性的变化。对在线学习设计的研究有助于更好地推进在线学习方案、确定在线学习模式的适用范畴和效果,以适应新时期教育变革的需要。 虽然在线学习的发展为教育改革提供了可能,但随着越来越多的著名高校加入到MOOCs的课程建设中,课程的内容设计也正日益成为很多教师开课的瓶颈。如何设计出既能体现专业价值,又能吸引学习者参与互动的学习内容是决定在线学习成败的关键。 《在线学习的理论与实践:课程设计的视角》在分析目前在线学习理论和学习技术的基础上,提出了在线课程设计与开发的理论架构,包括在线课程设计与开发模式、在线学习需要分析、在线学习任务
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实践与思考——北京高校统一战线研究论文选集(2012—2016)
体系完整有广度,理论分析有深度,水平方法有高度
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创新创业型电子商务人才培养的探索与实践——阿里巴巴商学院教学改革研究论文集
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本书主要包括绪论、青少年生理发展与教育、青少年认知发展与教学、青少年的自我发展、青少年的情感发展与情感培养、青少年的品德发展与培养、青少年的通盘关系发展与教育、家庭与青少年心理发展、学校与青少年心理发展、互联网与青少年发展、青少年心理社会问题与教育等内容。
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