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¥31.61定价：¥49.00 (6.46折)
治校之道:20位名校长的智慧档案 陶继新 著 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
¥6.00定价：¥33.37 (1.8折)
教育财政学：因应时代变革（第12版）（教育治理与领导力丛书）
教育治理与领导力丛书简介 《教育治理与领导力丛书》是一套融合国际教育治理理论成果和创新实践的精品图书。内容涵盖校长如何引领学校领导力建设、成功学校教育督导体系的构建、教育科学评价改革和评价标准的制定、有效课堂教学实践方法、数字技术的应用等教育治理的现代化、教育体制机制深化改革遇到的重要方面。 丛书由来自北京外国语大学、北京师范大学、浙江大学、南京大学、西南大学等国内高校相关领域的学者历经3年共同翻译而成。丛书辑共14册，约700万字，所精选的教育学原著均是从全球知名的培生教育集团引进的版次，在国际教育领域享有较高的学术声誉，被世界多所知名大学广泛使用。 丛书力求以现代化的教育思维、前瞻性的学术理念、创新性的研究视角以及前沿的学术研究方法，通过体系化的教育治理理论和可操作模式，助推我国教
¥96.60定价：¥138.00 (7折)
对标中国教育体系的表现：OECD中国教育质量报告 通过与其他PISA 2018中表现优异的教育体系的比较，揭示中国教育体系和其他表现优异的教育体系的共性与差异。
通过与其他PISA 2018中表现优异的教育体系的比较，揭示中国教育体系和其他表现优异的教育体系的共性与差异。
¥53.90定价：¥98.00 (5.5折)
大夏书系 学校文化建设的路径 书生校长的教育行动 程红兵 编著 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《学校文化建设的路径——书生校长的教育行动》作者程红兵通过以建平中学为蓝本的实验园地的教育实践，探索出了一条别具特色的学校文化建设的路径。可以说是教育实践与教育先进理念的结合，本书更可以说是对中小学管理者大有裨益的工具书。
¥16.00定价：¥97.00 (1.65折)
从0到1:基础教育国际化特色办学的实践与创新(第一卷) 基础教育国际化特色办学实践的指导用书
《从0到1：基础教育国际化特色办学的实践与创新(*卷)》由国际教育行业的一线教师、管理者、研究者等专业人士倾力打造，共包含27篇论文；各篇文章结构清晰、言之有物，具有理论高度、学术性和可读性。 围绕质量保障、课程特色、教师发展、学生发展、运营模式、领导管理等主题，将国际化特色办学的探索提升到系统化层面。 提供了国际化特色办学中课程体系设计、课堂教学、测试等方面的丰富案例，具有国际视野，是基础教育国际化特色办学实践的***指导用书。
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学校也可以这样办 大夏书系（怎样办一所让教师幸福、孩子幸福、家长幸福的学校？所需要的幸福能量何以获得？这本书告诉你真相！
怎样办学校？学校到底应该培养什么样的人？ 读完《学校也可以这样办》你就能找到答案。本书作者康永邦校长告诉我们：学校也可以不按常规办，孩子也可以按自己的兴趣选课，老师也可以根据孩子的真实需求讲课。在这样一所学校就读的孩子，如何会不幸福？ 本书不仅适合校长、教师阅读，也适合家长阅读；它不仅告诉校长和老师学校还有不一样的办法，同时也告诉家长孩子还有不一样的教法。
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当下，学校管理者应当思辨学校文化的创建与发展，在学校文化的传承与创新中建立学校的核心价值观，并以此创生学校发展的动力，通过切实可行的、具体的、可操作的途径予以实现，促进学校的发展。 我们把学校文化理解为由物质文化、制度文化、行为文化和精神文化构成，从*外显的物质文化创建开始，在学校核心文化价值观的指导下，将师生行为、教师能力、学校精神进行整体建设，*终实现学校的核心价值观。
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《建设一所新学校》由教育科学出版社出版。
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北京大学教育经济与政策研究丛书—走向公共教育：教育民营化的超越
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“追梦者的探索：读懂学校的变革性实践”系列论丛：多元定制 筑基幸福——北京市朝阳区实验小学课程建设与
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教育的不公平不仅会导致社会的不公平，更严重的是它有极大的可能造就以不公平的眼光看待社会，以及以更不公平的手段处理未来社会问题的一代人。这不仅是学校教育**的失败，更可能给未来社会埋下极大的隐患，甚至有可能带来灾难性的后果。 单一化的人才满足不了社会多样化的需要。人才的单一化必然造成一些特定的领域出现人才的积压，而在另外一些领域人才不足。在这一意义上，学校为社会培养多样化的人才是社会发展的必然要求。 没有教育性的校园文化是没有灵魂的文化。这一点决定了我们在校园建筑、园林、景点等的设计和建造中，要注意其文化内涵和美感，使校园每时、每处、每事、每物都具有一定的教育意义，经常不断地对学生进行良性刺激，促进他们高尚情操、文明举止的形成，同时注意它的整体性和艺术性，把教育性和艺术性高度
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学校发展计划与学校自主发展—“西部基础教育发展项目”的经验与反思
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由戚万学和唐汉卫主编的《学校德育原理》有这样几个特点：一是对学校德育的基本理论问题进行了全面的系统的研究和论述。二是反映当代德育基本理论和研究的新进展。三是积极体现编者的研究心得及对一些德育理论问题的独特观点。本书并不限于对既有的各种理论观点进行必要的评介，而是尽量融入编者自己在相关问题上的体验和感悟，从理论上开拓出新的专业视景。
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好玩的教育：学校文化重建五讲 如何使教育成为师生喜爱的生活，《好玩的教育》或许会给我们打开一扇门！
教育就是一场好玩的修行，建构，解构，谁知云谲波诡；辨正，辨伪，方晓其中三味。一切只在，“好玩”而已。
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学校德育顶层设计实践案例 （学校德育顶层设计关乎学校德育实效性。整体构建学校德育体系是每一个教育工作者必须面对和解决的课题。用顶层设计的思路，整体建构学校德育体系。）
学校德育顶层设计关乎学校德育实效性。 整体构建学校德育体系是每一个教育工作者必须面对和解决的课题。 用顶层设计的思路，整体建构学校德育体系。 1、《学校德育顶层设计实践案例》与《学校德育顶层设计论》、《学校德育顶层设计18问》，从理论到实践形成了完整的学校德育顶层设计体系，为学校德育顶层设计这一新型研究课题提供了新鲜的材料，为德育工作者带来启发，从而共同推动德育工作的发展。 2、《学校德育顶层设计实践案例》所选案例多样、所属学校类型丰富，以分解德育目标、组织德育内容、设计德育途径、运用德育方法、实施德育管理、评价德育过程的研究思路，对每一个案例进行深刻的剖析，挖掘其中丰富的借鉴价值。
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所遇美好皆教育 大夏书系 （唤醒每个孩子内心深处的真善美，唤醒生命的原动力）
唤醒每个孩子内心深处的真善美 唤醒生命的原动力 1.深圳市龙岗区外国语学校校长唐文红全新力作。 2.作者从教30多年来的思想感悟和教育记录，文笔优美，充满爱和温暖。 3.四色印刷，小巧精致，给读者美好的阅读感受。 推荐文章： 每一个学生就是整个学校 教会孩子浪费时间 向建筑师学当校长
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学校法制:理论与案例 周彬 著 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书把大学教育研究与教学实践和中小学教学改革有机结合起来，是教师教育精品教材系列设计的主要指导思想。这可以看作是对三年来教师教育课程方案改革的一个总结与验证，也可以看作是不断推进教师教育改革与创新的一个新的契机。让我们共同期待更多更好的教师教育教材不断涌现，为我国教师教育课程教材建设提供成功的典范，为培养造就一大批教师和教育家作出积极的贡献！
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新视野教师教育丛书·学校规划与校长专业发展系列—校长视野中的政府教育管理职能转变
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民国与高校关系之研究19121937中国近现代高等教育研究丛书
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张炜的学术专著《学术组织再造：大学跨学科学术组织的成长机制》从学科和跨学科角度出发，在深入探析跨学科学术组织成长和跨学科大学自组织运行理论模式的基础上，归纳出相应的跨学科学术组织实践特征和行为策略，探讨基于跨学科的新型大学学术组织构造模型及其在中国的实现路径，具有很强的理论价值和现实意义。
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让校长成为教育家：实践探索与案例研究 大夏书系 （给学校管理者以启迪，做有思想的教育家）
给学校管理者以启迪 做有思想的教育家 1.内容全面、系统，研究方法科学、有效，极具专业性和科学性。 2.理论与实践相结合，内含八位校长的教学实践案例，一人一案，真实、详实、接地气，读来让人耳目一新。 编辑推荐篇章： 1.校长自画像： 三有 校长，做一只永远奔跑的蜗牛 2. 校长自画像： 亮剑人生
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北京大学教育经济与管理丛书—学生成绩提高的原理与策略：义务教育生产函数分析
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★ 入选中国教育新闻网2022年教师暑期阅读书目 zui好的教师永远不会忘记做学生是什么感觉。 zui好的学校管理者永远不会忘记当教师是什么感觉。 畅销书作家、获奖教师 内拉 A. 康纳斯 美国学校协会、学区团购图书，销量过50万册。 学校管理者培育卓越教师的实用行动清单， 让教师热爱教学，热爱你的学校， 帮你从学年之初，支持、认可、激励、赋能教师。
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校长创新领导力:引领学校走向卓越（第8版） （教育治理与领导力丛书）
教育治理与领导力丛书简介 教育治理与领导力丛书 是一套融合国际教育治理新理论成果和创新实践的精品图书。内容涵盖校长如何引领学校领导力建设、方案的规划与实施、科学评价和评价标准制订、有效教学实践方法、数字技术的应用等教育治理的现代化、教育体制机制深化改革遇到的方方面面。 丛书力求以现代化的教育思维、前瞻性的学术理念、创新性的研究视角以及前沿的学术研究方法，通过体系化的教育治理理论和可操作模式，全面提升我国教育工作者综合素质、专业化水平和创新能力，为我国教育现代化、教育治理和学校变革的深化提供借鉴意义，为推进我国教育治理体系和治理能力现代化提供充分的理论根基和实践滋养。 我们希望，这套书能成为国内教育理论的重要参考书，各地教师继续教育的重要图书。 我们期待，这套书能给中国教育理论界
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如何领导一所学校 汪正贵 中国人民大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
·青岛中学执行校长汪正贵力作。 ·从领导力的视角研究学校管理，20年一线学校管理经验总结，帮助你做一个有领导力的学校管理者。
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《浙江特色水教育校园文化建设》由王伟英主编，作为《浙江特色水教育》系列书籍之一，主要是在总结浙江水利水电专科学校特色水教育实践经验的基础上，从校园文化建设角度，对开展特色水教育进行阐述。希望能为水利院校校园文化建设、水利行业文化建设以及全社会水文化研究教育提供参考。
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办学理念策划十讲 大夏书系（办学理念体系进行全新的整体建构，用学校文化战略思维重新审视办学理念建设） （对办学理念体系进行全新的整体建构，用学校文化战略思维重新审视办学理念建设）
1.书中列举了诸多原创点，诸如，在全国首提 学校文化力 概念，率先提出以 核心理念 作为学校指导教育教学与管理服务活动的高哲学与价值标准，完整建构并系统论述了学校文化战略模型，创制了一整套学校文化调研、诊断、策划、评价工具等等。 2.本书以 战略眼光 重新审视和推进 学校文化 建设，将 学校文化 的思考与实践，从技术层面、实践层面提升到了战略层面，进而生成了新的探究学校文化的思考方式。 推荐文章： 学校定位策划 怎样进行学校定位？ 怎样进行学校品牌定位？
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办学理念策划十讲/大夏书系 沈曙虹 著 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
当前，人们对学校文化的认识似乎仍然是“犹抱琵琶”，尚存不少各执己见、模棱两可的观点，在文化实践上也难免各行其道，有的甚至事与愿违。作者于2001年开启了学校文化战略研究与策划之旅。本书以系列讲座的基本形式，环环相扣地向读者介绍了办学理念的概念、内涵、原理、策划思路及具体策划方法等，并辅以策划的大量原创案例来帮助读者加深对这些学理的理解。
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世界上被公认的好学校是如何办学的？他们的理念是什么？具体如何做的？对我国知名中学的办学有何启示和借鉴？
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现代学徒制的推进——上海市首批11所中等职业学校的探索 现代学徒制的推进——上海市首批11所中等职业学校的探索--探索现代学徒制，推进现代学徒制的应用
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以特色彰显每一所学校——广东省中小学优秀特色学校创建方案30例
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《学校组织与管理(教育类专业基础课系列教材)》(作者郭继东)在吸收同类教材长处的基础上，对学校管理学的基本原理、主要理论与实务操作进行了阐述，试图使读者对学校管理学的学科体系形成整体的认识，把握该领域的理论前沿动向，并掌握学校管理的基本技能。
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名校的那些“秘密” 大夏书系（《人民教育》精品文丛，透析名校发展秘密，探寻好学校的本质与灵魂） （透析名校发展秘密，探寻好学校的本质与灵魂，为学生全面发展奠基）
《名校的那些 秘密 》是《人民教育》精品文丛之一，以鲜活的案例展示了名校在落实社会主义核心价值观、培养文化自信、课程、空间设计等方面的实践，让名校的 名 立体可感知。 从这些名校的发展中可以看出，校之 名 ，不在于名气、师资，而在于在教育改革中他们依然找准定位，脚踏实地，把握未来，这可以给当下处于迷茫发展阶段的学校提供一些借鉴。 从名校的探索中可以看出，校之 名 ，更在于细节和人性。课程设置上的合理化，空间设计中的人性化，既是对教育规律的追寻，也是对自身教育理念的坚守。 从名校的探索中可以看出，校之 名 ，贵在恒。名校也有自己的 曲折探索史 ，而坚持让他们看到了成果。 推荐文章： 《教育家办学，需要一点孤独的理想主义情怀》P026 《当社会不再旁观，教育怎么办？》P059 《高考变了，高中怎么办？》P127 《中关
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点亮童心：办有温度、有故事的学校 每一个孩子都很重要，让每一个生命绽放光彩。百年名校掌舵者校园文化建设经典读物，提示教师专业素养，培养现代学生一本通
百年名校融合发展创未来 让每一个生命绽放光彩 学校管理智慧精粹 校园文化建设案例
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超越PISA:如何建构21世纪学校体系 PISA测试之父 用世界的数据驱动未来的教育，以教育的初心建构未来的世界！
面对全球化、信息化的双重挑战，我们如何重塑面向未来的学校体系？ PISA测试之父，与世界各地的教育家通力合作，勾勒出教育政策与实践的未来方向！
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中国教育管理文库·学术前沿系列：学校：在政府、市场与社会之间——现代学校制度的理论探索及启示
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提升学校变革领导力 大夏书系 入选2024年度中国教育新闻网“影响教师的100本书”!（一本写给中小学管理者的书，助力更多的学校变革发生）
入选2024年度中国教育新闻网 影响教师的100本书 ! 一本写给中小学管理者的书，助力更多的学校变革发生。 本书作者柴纯青长期从事教育管理研究，并成功指导多所学校实现了变革。本书提出，学校教师团队每一个成员的积极参与以及在积极参与中培育出的领导力是学校变革成功的关键。变革型校长应激发隔阂培养学校教师团队中每个成员的领导力，从而实现学校的整体变革。 全书提出了八个变革步骤，总结了学校变革中的注意事项，可以为学校管理者提供有价值的引领。 学校教师团队每一个成员的积极参与及在积极参与中培育出的领导力是学校变革成功的关键。变革型校长愿意激发和培养学校教师团队中每个成员的领导力。他们认同的基本观念，就是相信每一个人都能成为领导者，都能对学校变革负责，都能具有变革领导力。 编辑推荐篇章： 第一章第一
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《近代中国大学教育学科研究》以近代中国不同类型的大学为纬，以其发展演变的历史为经，具体考察了教育学科在各类大学的建立与发展状况。本文除“绪论”外，分为三大部分：**部分为**章“近代中国大学教育学科的历史背景”，阐述了近代中国大学教育学科建立和发展的历史背景；第二部分为第二章到第六章，主要介绍了各类大学教育学科的建立与发展；第三部分为第七章“近代中国大学教育学科的历史地位”。
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