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《精神卫生法规救助政策》 精神卫生法规是为了发展精神卫生事业，规范精神卫生服务，维护精神障碍患者的合法权益而制定的。本书主要介绍了国家对精神病患者的救助政策，如就医补贴、药物补贴以及其他医疗及经济救助等。内容体例采用问答形式，在问题选择上，力求做到客观、实际，以解决患者及其家属的真正疑问为目的。在解答问题时，以患者真正想了解的内容为重点，文字通俗易懂且不失专业。
¥15.90定价：¥39.80 (4折)
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本书是研究当代大学生思想政治工作新特点、新要求的专著。在新的国内外形势之下，如何对大学生进行政治思想工作，是党和高校教育界面临的一个严重问题。本书认真分析了大学生思政工作面临的形势、任务和存在的问题， 论述了高校实施“大学生成才导航工程”的重要意义、指导思想、具体内容及其特点。 本书根据学校人才培养的工作实际， 对大学生的目标、理想、素质、职业等方面分阶段、有重点、全过程地实施导航。
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“清华大学时代论坛”自2003年创立，现今已经成长为清华大学知名演讲品牌。主办者通过精选、整理，将演讲稿集结为《溯源讲堂》、《艺境文心》、《聆悟人生》三册，分别呈现给广大读者。演讲嘉宾均为国内外各界成功人士，他们从不同角度向听众传播“时代”的声音。这里有学术泰斗、商界精英、文体明星，在讲坛上，他们用真诚、热情以及强大的人格魅力向听众贡献了自己的智慧、思想和经验。他们身上的闪光点正是引导当代年轻人理解时代、读懂社会、起航人生的榜样。
¥28.00定价：¥36.00 (7.78折) 电子书：¥27.78
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透过心理图画看中学生（图画，一个不被评判的安全空间，一个表达自己的自由空间，让青少年直观地被看见） （图画，一个不被评判的安全空间，一个表达自己的自由空间，让青少年直观地“被看见”。）
图画，一个不被评判的安全空间，一个表达自己的自由空间，让青少年直观地 被看见 。 《透过心理图画看中学生》这本书的主体是由中学生及其家长的图画组成。透过这些图画，读者可以看到，中学生眼睛里的世界是怎样的？他们如何看待与父母的关系？父母如何看待与孩子的关系？图画的解读力图还原他们的内在世界。从某种意义上来说，书中是中国中学生内在心理原生态的呈现。
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它是一段生活的定格，一份情感的珍藏，一簇创新的火花，一道理想的光芒，一串记忆的珠宝，一束青春的花朵……
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《学生心理健康教育全手册》(作者刘海莉、刘春杰)针对当前中小学生中比较常见的心理问题进行了分析和总结，全书分为中小学生心理健康概述；扫清学业障碍，让学生快乐学习；正确引导，让学生健康度过青春期等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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如何拥有属于自己蓝色的青春心灵——单纯、清澈、明朗，跟随爱丽丝一起漫游心灵大厦吧，开始这个神奇的心灵之旅……
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苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”
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本书所展现的是北京大学的学生在参加“心灵阳光工程”活动后的真实体验和感受。中国红十字会“心灵阳光——关爱大学生情感及心理健康”项目之一——北京大学本科生“生活教育”课程的案例精选，披露了近百位大学生的情感经历、心理历程，全面展现了当代大学生在自我认识、友谊和婚姻恋爱等方面存在的误区和困惑，探索了大学生心理健康和情感健康教育的新途径。
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本书是通过大学生素质拓展师资团队的教学实践和探索，收集和整理了教学大纲、授课计划以及讲义等相关资料，并形成了系统的理论成果编写的。全书主要包括两个部分，**部分为理论部分，共有七个章节，分别为素质拓展训练简介、高校素质拓展训练的理论基础、高校素质拓展训练的课程内容、高校素质拓展训练的教学、拓展训练的场地与器械、拓展训练的安全措施以及拓展训练培训师具备素养；第二部分为实践部分，共有三个章节，分别为大学生素质拓展训练的内容、素质拓展训练的组织与实施和拓展训练实践项目。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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中学班级心理辅导活动60例（万千教育） 写给班主任和心理教师的心育活动设计用书
★奋斗在学校心理教育**线的“临床专家”——杨敏毅老师的**著作。 ★注重实操性和指导性。本书设计有活动目的、活动实施、活动扫描、注意事项、学生感悟、连线班主任等环节，便于班主任实施操作。 ★活动设计密切联系学生的心理成长，精心设计活动过程，鼓励学生积极参与。
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“为了明天工程社区青少年事务研究丛书”首次从社会学、社会工作学、心理学、教育学、法学和国际视野等多个视角深入研究社区青少年群体和社区青少年社会工作，是上海理论界紧密结合上海工作实践，研究探索出的**套关于中国本土化的社区青少年社会工作理论和方法体系的系列丛书，也是上海理论界以国际化视野，**次对海内外社区青少年社会工作进行全面、系统研究的**理论成果。 本丛书共七本，分别是《社区青少年社会工作研究》《社区青少年法律研究》《社区青少年心理研究》《社区青少年教育与就业工作研究》《社区青少年社会工作方法与技巧研究》《社区青少年社会工作的国际比较研究》以及《2003—2005年上海市社区青少年工作蓝皮书》等。
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学校心理咨询优秀案例集 心理咨询师培训教材?心理案例集系列丛书
立足学生，立足学校；贴近生活，贴近实际。是学校心理咨询工作者值得一看的咨询案例集。
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近几年心理健康教育发展迅猛，热情高涨，无论是家长还是学校，都逐渐意识到培育一个人格健全的孩子远比知识的掌握更重要。因此，各类学校也把心理健康教育课程纳入了教学计划，但心理健康教育课究竟该 教什么 怎么教 ，仍然是困扰大家的一大难题。针对这种情况，编写一套符合学生实际、有助于学生成长的本土化心理健康教育教材就显得尤为重要。本套教材组织了一个强大的编写团队，聘请了大学资深心理学教授以及中小学一线心理老师，在反复调研、交流的基础上编写而成，期望能在一定程度上解决 教什么 怎么教 的问题。 本套教材分为小学、初中和高中三个阶段，每个阶段都有不同的内容和编写体系。本书是初中阶段教材，内容主要包括环境适应、自我认识、学习、人格、应对考试、人际交往、情绪管理、自信心培养、生涯规划等专题，每个专
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给教师一把金钥匙，开启学生的心扉。让“现在的班主任真难当”成为过去。让班级成为师生共同成长的精神家园。本书理念先进、切合实际、注重实用、全面系统。是各级各类学校教育和心理辅导工作者的良师益友，尤其是班主任、辅导员、德育工作者等群体的教材，还可作为各级心理教师和班主任业务培训的指导用书。
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学校里的认知治疗——将理论转化为实践（万千心理）（中小学心理教师的视角与行动丛书）
这是一套不同于其他讲述心理咨询技术的书—书中的个案和咨询过程都发生在中小学校园里；每本书中都有丰富的个案实例分析，不仅呈现了咨询过程中“可以使用的技术”，还有“为什么用这个技术”的诸多反思。它可以充分地帮助学校心理咨询师在学习中实践，在反思中成长。
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《中小学心理辅导N个典型案例》特色：精心采撷的心育良方，事半功倍的心理指导，柳暗花明的心路历程。
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针对目前生活中令老师家长倍为担忧的中小学生心理问题编写的这套“麦芒的铁布衫”系列丛书，常见案例加上详细应对方法，为我们的平安生活提供超全防护秘籍，不得不读！《跌倒了爬起来，勇敢向前》；《不做花脸小猫咪》；《嘟嘟生气了》；《我要离开这个家》……《小学生心理辅导与咨询》(作者陈平芳)是“麦芒的铁布衫”系列中的一册，收录了这些故事。
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好心态成就好学生——学生心理问题剖析与对症教育(名师工程系列丛书)
他们一切以自我为中心，心理脆弱，难以经受挫折和困苦的磨炼。他们在学校很难适应集体，稍有不合意就闹情绪；老师、家长再三强调不要做的事，他们偏偏要做；还有的学生家境贫寒，心理压力很大；有的学生父母离异，生活在单亲家庭中，缺少家庭温暖而产生心理畸形……当代学生，一方面功课压力比较大，另一方面又难免遭遇青春期种种“成长的烦恼”，这些都或多或少会在他们的心理上有所反映。 学生是国家未来的生力军，是时代的主宰者。培养和造就合格的学生，是每一个教育工作者的天职。教师在教书的同时，更应解开学生的“心惑”，加强学生的心理健康教育，使每个学生都具有健康的心理状态和良好的心理承受能力，以适应激烈的社会竞争，将来成为社会需要的合格人才。
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为严防严控新冠肺炎疫情蔓延，全国中小学推迟了2020年春季开学时间。维护学生身心健康，保障学生有序有效坚持学习，一线教师任务艰巨、责任重大。而为他们提供专业的支持和指导，是属于心理与教育科研工作者的战 疫 责任。《中小学应对疫情心理防护手册》由资深心理健康教育专家、优秀心理教研员和专职心理教师联合编写，针对教师在抗疫工作中的实际需要，提出专业性、针对性和实用性建议。
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苏霍姆林斯基说过： 如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。 由刘猛等编著的《教师的幸福在哪里》告诉你幸福的教师必然能打造幸福的人生，能造就幸福的学生。在追求中奋进，在阅读中成长，在写作中提升，在实践中超越，做幸福的教师，不亦乐乎？
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