
《建筑工程管理专业英语/21世纪全国本科院校土木建筑类创新型应用人才培养规划教材》特点: ·注重以学生为本:站在学生的角度、根据学生的知识面和理解能力来编写,考虑学生的学习认知过程,通过不同的工程案例或者示例深入浅出进行讲解,紧紧抓住学生专业学习的动力点,锻炼和提高学生获取知识的能力。 ·注重人文知识与科技知识的结合:以人文知识讲解的手法来阐述科技知识,在讲解知识点的同时,设置阅读材料板块介绍相关的人文知识,增强教材的可读性,同时提高学生的人文素质。 ·注重实践教学和情景教学:书中配备大量实景图和实物图,并辅以示意图进行介绍,通过模型化的教学案例介绍具体工程实践中的相关知识技能,强化实际操作训练,加深对理论知识的理解:设计了丰富的题型,在巩固知识技能的同时启发创新思维
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展现国际会议完整流程,紧扣重点环节。英汉双语。
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《英汉服装服饰词汇》收录词汇新而全,共收录词条,除收录了服装方面的词汇外,还收录了广义的服饰词汇,以及近年来出现的新名词和时尚词汇,包括外贸词汇。《英汉服装服饰词汇》以英汉词汇为主,读者对象主要是专业人员,收词特点是全而广。对服装、服饰的设计、选材、生产、工艺直到下游的贸易、保养、储存、服务等都有涉及,词汇量达到6万余条,是《汉英·英汉服装服饰分类词汇》(以学习英文、记忆单词为主要目的,词汇收录以基础、常用为原则)词汇量的6倍。本书对于专业人员日常工作、查找资料、阅读文献将是一本实用的不可多得的工具书,对于一些专业性极强、别处无法查到的专业词汇本书中都有可能找到。
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国际货代物流实务英语手册(第3版) 华东理工大学出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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指数全球2021 指数全球2021涉及研究领域均为国内首次以指数形式进行,旨在为国家各项决策提供定量分析依据,加强高校社会服务功能,为全球指数研究标准的中国导向作出贡献
《指数全球2021》一书有以下亮点:1.北外校长杨丹教授领衔编著; 2.所涉及研究领域均为国内首次以指数形式进行研究,通过结集出版的形式对外发布; 3.为国家各项决策提供定量分析的依据,加强高校的社会服务功能,为全球指数研究标准的中国导向做出北外贡献。
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机械工程专业英语 交流与沟通 第2版 Specialized English for Mechanical Engine
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信息科学与电子工程专业英语(第2版) 为信息科学、通信工程、电子技术、计算机等专业的本科生与研究生学习科技英语而编写
本教材可供高等院校信息科学、通信工程、电子技术、计算机应用等专业的本科生和研究生学习专业英语之用,亦可供广大英语学习爱好者参考。本书选材兼顾经典题材和新兴技术,在编写中力求改革创新,强调大量实践,注重培养学生以较高准确性和足够的速度阅读专业资料和文献的能力,兼顾一定的专业英语表达能力。全书共18单元,各单元包括课文、词汇、难点注释、课外阅读资料、习题。课文内容涉及电子技术、通信工程、信息处理、计算机应用等领域的基础知识和新技术进展,每一单元包括2~3篇科技文章或技术资料。对部分科技术语和重要概念提供简要的英文辅助资料,以便于理解课文,并在学习科技英语的同时扩大专业知识面。书后附有关于科技英语阅读、写作、克服中式英语等问题的指南和讨论。
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机场、空乘服务实用英语对话及词汇手册 (修订版)(实用行业英语系列)
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《实用会展英语(第二版)》共分为8个单元,分别介绍了国内外会展业概况、中国的会展中心、会展准备、参展、退展和撤展、会后游、会展策略及会展行业入职准备等情况。本书严格遵循会展流程顺序,线索明晰。在设计上体现了英语教学的一般规律,把听、说、读、写、译五项技能的训练,特别是综合使用这些技能的训练等教学环节结合在一起,内容由浅入深。 《实用会展英语(第二版)》难易程度适中,既适合高职高专乃至本科的课堂教学,又可供会展从业人员自学使用。
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本书是校企合作研究的成果,是酒店类实训教材,符合酒店培训的实际和大中专学生的需求,编写者是海南省**的国家骨干高职院校的专业教师,具有较高的职称和专业水平,先后编写过同类图书,在全国职业院校中有一定影响力。
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编者任凤伟结合自身英语教学和汽车英语教学的经验,力图真正实现学以致用的目的,提高读者的英语运用能力和水平。与其他相关书籍相比,《汽车4S体系英语》主要有以下特点: 在内容编排上,本书共9个章节,分别是车展、汽车零配件、汽车销售策略、贷款购车、汽车4S店管理、车辆保养、客户数据库和生态驾驶等。 在素材选取上,本书没有采用汽车技术通俗读物或科普类的文章,选材主要源于美国汽车专业技术杂志Motor的****报告。这样的选材使读者在学习专业英语的同时,还能够了解国内外**的汽车技术资料。
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通过让学生模拟航空服务实际工作的情景,练习、掌握与航空服务相关的地道英语表达。
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王仲殊编著的《汉代考古学概说》以考古发掘资料为基础,从两汉都城形制、布局说起,介绍汉代农业、手工业和墓葬制度,图文并茂,重构两千年前汉王朝的生活图景,是研究汉代考古研究的综述性作品。在中国的历朝历代中,汉代无疑是*依赖考古研究的一个。汉代厚葬的风俗使考古学家在砖石结构的墓室中发现了大量包括文字资料在内的汉代遗迹;另一方面,由于汉代年代久远,很多传统文献已残缺不全。因此,无论是汉学家,还是对中国历史、艺术、考古感兴趣的学生都对有关汉代考古研究的著作期待已久。本书正是这样一部让人期待已久的著作。作者娴熟地总结了与汉文明相关的考古资料,将其经过审慎的整合后在书中呈现。
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《多元语言和多元文化教育思想引论》是一部围绕同一主题,涉及不同学科的学术作品集。 该书的特点是具有国际性和跨学科性,展示了广阔的学术视野和多维的观察角度,因而信息丰富,观点纷呈,思想活跃,兼具广度和深度。 这首先是因为本书的90位作者 来自欧亚非和拉美的68个单位或机构 均是不同领域中多元语言和多元文化教育问题的专家与学者,他们的学科背景涉猎哲学、社会学、政治学、语言学、认知科学、人类学、文学、心理学、历史学、地理学和外语教学法。其次是因为此书将21世纪的语言与文化教学置于欧洲一体化和世界全球化的背景下,开展对多元语言和多元文化教育的历史与现实的反思,讨论了近十年来外语教学和教育领域出现的诸多热点议题,如语言文化多元化、多元语言和多元文化能力、学习者与社会人、人员流动性、语言与身份认
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Learning,Identity and Narrative in the Late Modern Age:Towar
本书是在全球化和欧洲终身学习话语这个大背景下的一个教育理论研究。它探讨了为什么在20世纪后半期西方社会中“人的(自我)认同”成为一个问题,并着重考察了在晚期现代社会中“学习”在人的自我认同形成和转化过程中所具有的角色。作者用哲学的理论视角(主要基于保罗?利科和查尔斯?泰勒的理论)分析了当代社会学中关于现代性与人的认同观点(主要来自安东尼?吉登斯和齐格蒙特?鲍曼的观点)和其对终身学习话语的影响。作者揭示了当代西方终身学习话语中,特别是政策话语中经济话语的主导地位,指出终身学习话语中的道德和价值维度的缺失及其带来的问题。本书*终提出了基于多个对立统一关系的自反性学习(reflexive learning)理论。
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