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灾难急救高级生命支持课程 美国国家灾难生命支持课程认证的培训配套课程
BDLS(灾难急救基础生命支持)课程和导师指导手册、ADLS(灾难急救高级生命支持)课程和导师指导手册以及CDLS(灾难急救核心)课程和导师指导手册构成了NDLS(灾难急救生命支持课程)的系列书籍。此套系列书籍就当下可能会出现的灾难及突发公共卫生事故引起的大规模伤亡等情况,给予系统、全面的分析、阐述和总结,并给出标准化的训练方案,满足灾难急救医疗队伍及灾难救援相关机构及社会团体、企业、个人就灾难救援和自救方案的研究和训练需求。本书是本美国国家灾难生命支持基金会标准化课程三个级别的教学用书之一,由国内具有灾害救援和院前急救专业学科人员 中国医学救援协会灾害救援分会相关专家联合翻译。学习者及导师均通过该课程教学和测试后,可以获得美国国家灾难生命支持课程的认证证书。
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全书共分十一章,系统论述教师职业道德的形成和发展,本质、结构与功能,基本原则、规范、范畴和品质构成,以及教师的道德价值观、道德修养与人格塑造等。
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卢世林编著的《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划教材)》系统全面介绍了教师伦理学相关知识,本书可作为师范类本科生和专科生教育学公共课教材,也可用于中小学教师、幼儿园教师继续教育培训,同时亦适合家长、教育界行政人员及对教师伦理学感兴趣的一般读者阅读。
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"教育学原理"是高校师范专业的一门重要的基础理论课程,也是师范生的必修课,其目的是使学生树立正确的教育观念,掌握教育科学的基本知识和基本理论,同时密切联系社会实际和基础教育的现状,培养师范生一定的专业技能。随着*对地方高校培养目标和培养模式改革的深化,教师教育也在探索新的培养模式,原有过于强调学科理论传授的教育学教材,有的在内容体系上已不能满足当前教师教育发展的趋势和基础教育新课程实践的需求。本书试图总结多年在教师教育教学实践中积累的正、反案例,借鉴其他国家基础教育改革与发展的成功经验,在内容上以科学性为基础,保持教育学学科体系的基本框架稳定不变,积极吸纳反映教育科学研究新成果的教育思想、教育理论,在强调基础性的同时,注重实践性、应用性和趣味性,积极面对与社会生活紧密相连的热点
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社会的科学技术条件对媒介产品有着重要影响。与计算机技术相伴而生的数字技术的出现革新了大众媒体的传播方式,开创了信息经济学、数字媒体艺术、媒体创意、艺术设计等一系列新学科。新科技、新载体在推动媒体变革的同时也进而促进了文化艺术的新发展。 以数字技术为依托的数字媒体艺术是技术与艺术相互作用的产物。数字时代以降,社会的信息化呈几何级数发展之势,众多媒体形式如今均已发展出相应的数字化形态。数字技术、数字媒介、数字产品将人类带入了一个全新的数字化王国。 数字媒体近几年发展迅速,在*版的基础上,第二版对数字技术崛起之后技术手段融入各项艺术创作所带来的变革和影响做出翔实的介绍,对当下热门的艺术形式做出系统的分析,对数字媒体艺术的未来发展做出展望、对发展中的问题提出思考。
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儿童戏剧教育系列--儿童戏剧教育活动指导:童谣及故事的创意表现
本书为儿童戏剧教育的进阶课程。作者运用声音故事与口述哑剧等不同策略使故事戏剧化,内容上结合歌谣、童诗、绘本故事等儿童文学中各式文本,依据故事戏剧的导入、发展、分享、回顾四个阶段,发展一系列的戏剧活动,提供教师现场教学的参考。在各章节中除了各式的戏剧活动范例外,另辟章节说明该项活动的带领技巧,使教师能迅速掌握戏剧教学的关键要点,在幼儿园及小学阶段轻松上手。
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