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党世民主编的《外科护理学》第2版保持了第1版的优点,如合理的章节结构,鲜明的学科特点,内容处理好教好学,实践实训环节进行了强化,并注重于临床能力的培养,包括病情观察能力、急救处理能力和整体护理能力培养等。首次增加了“微创外科护理”一章,删除了“肾上腺外科护理”。其他如休克、心肺脑复苏、多器官功能障碍综合征、重症监护等继续归人《急重危症护理学》课程。协调了与内护、基护及医学基础课程的交叉和重复,如继续删除各章节解剖、生理概述知识,删减病理学基础知识,器械物品消毒灭菌操作方法归基护课程。本教材还选用了正在美国试用的且比较好用的几条护理诊断术语,如“有呼吸(或循环)功能异常的危险”、“有传播感染的危险”等。“不舒适”是一条既适合临床又适合教学的护理诊断,目前也在试用期。根据我国
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