现代生物技术概论（第二版）（“十二五”职业教育国家规划教材）
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1.《生物质资源综合利用》内容涵盖全面，包括了生物质利用中的各个方面，可以作为农业环境工程、新能源开发利用等专业的教学参考书。 2.《生物质资源综合利用》作者长期从事生物质开发利用等方面的工作，书中包含了生物质利用中开发利用系统等方面的新技术。
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放射生物学
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生物信息学,教材
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基因组,研究方法
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多相流测量技术及模型化方法 业内专家原创的研究专著，汇集了973研究成果！
本书由国内该领域一线专家编撰，书中技术细节源自国家973项目成果，很多内容为次发表。书中阐述的许多技术内容是解决当前工业生物技术过程中问题的新途径。
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大学本科以上的相关专业人员 本书为微生物学家，实验室人员和浅性疾病专家提供了详细而全面的开展有效实验诊断的所有资料。
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新定价链接：微生物学实验教程（第二版）
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生物工程设备及操作技术（第二版）（“十二五”职业教育国家规划教材）
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李八方所著《水生生物胶原蛋白理论与应用(精)》历时多年编著，是对近15年来的水生生物胶原与胶原蛋白方面的研究成果进行一次梳理、归纳和系统整理。由于水生生物胶原与胶原蛋白的基础和应用研究涉及知识面广，本课题组研究成果仅仅涉及了部分内容。纵览学科发展的历程，水生生物资源高质化（及高值化）利用研究与开发领域提供给科研人员的舞台却十分广阔。作为学术著作，希望本书能够起到学术资源共享的作用，能够为水生生物胶原与胶原蛋白研究的发展作出贡献。
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酶工程,高等学校,教材
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“这本书让我觉得自己又回到了学生时代……” ——Frederick Sanger，两次诺贝尔奖获得者 “你可以将它作为一本介绍性的入门书籍，或是一本教科书、参考书，抑或是一个学生探索得到的经验，激发你去寻求更多的信息……” ——Reinhara Penneberg，本书作者，香港科技大学教授 “Reinhard的这本书传递着对科学的热情与信念。这些也许可以改变我们的世界。” ——Tom Itapoport，美国国家科学院与艺术科学院院士，哈佛药学院教授 “这本书极富感染力，一旦你打开了它。就会越来越想读下去……” ——Jim Larrick．美国生物技术企业家．Absatus公司的创建者
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酶工程（第四版） 累计发行17万余册，经典高版本，笔锋明快，深入浅出，难度适中
★普通高等教育“十一五”国家*规划教材，累计发行17万余册。★每章附有复习思考题，书末附有中英文专业名词对照。★配套精美教学课件，内容完整，适合生物工程和生物科学读者群学习。
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新定价链接：微生物工程（第二版） 《21世纪高等院校教材·生物工程系列：微生物工程（第2版）》共分为四大部分，包括28章。**部分微生物工程原理包括9章，第二部分微生物工程下游加工工程包括8章，第三部分微生物工程生产设备包括4章，第四部分微生物工程生产工艺和产品举例包括7章。在这次修订中，根据本教材出版四年以来的教学实践和广大读者（包括教师和学生）的反映，对全书进行了比较大的修改。内容涉及生产菌种、生产工艺、生产成本控制等各方面内容，目的是使生物技术专业类的学生对微生物工程的**成就、原理和生产方法等有较全面地了解，扩大学生的眼界，使其能够更加适应市场经济的需要。
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植物组织培养（高等职业教育“十二五”规划教材、国家精品课程配套教材）
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梁明勤、陈世昌编写《植物组织培养技术》既考虑到了学校的教学资源，也利用了企业的资源，将以课堂传授间接知识为主的学校教育与直接获取实际经验能力为主的生产现场教育**结合。同时，采用学习情境来描述学习任务，让学生成为学习的主体，强调“学中做”、“做中教”、“做中学”。将工作过程划分为明确任务、咨询、信息搜集、计划、决策、材料工具、实施、作业、检查、评价和教学反馈11个阶段，使学生明确工作任务和目标，并获取与完成工作任务有直接联系的信息，设想出工作的内容、程序、阶段划分和所需条件，根据给定的设备和组织条件写出计划，通过小组形式集体做出决定，按照计划开展工作，及时观察并记录可能出现的问题，并通过工作过程的检查和作业等进行全面评价。
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1.《微生物检测技术》自出版以来得到了使用学校和读者的认可，销量过1万册； 2.《微生物检测技术》第二版修订按《中华人民共和国药典》（2015版）和新发布的相关国家标准修订，内容新，知识全面。
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Feedback Identification Theory in Systems Biology
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陈志南主编的《工程细胞生物学》在内容上分为三个部分，**部分从总体上介绍工程细胞研究涉及的各种技术；第二部分着重阐述与工程细胞紧密相关的基础知识；第三部分系统论述细胞工程的实际操作和应用技术。本书力图体现的特色是：其一，基础知识与实际应用紧密结合；其二，基本知识与研究进展**整合；其三，多学科、多层面的系统融合。因此可以说，本教材既体现了生命科学迅猛发展的现实要求，又显示出编写者在理论和技术体系创新上的积极探索。教学过程中，可依据教学对象和学时要求选择相关内容。同时，本书详细的技术规程、操作程序及荚键环节参数控制等内容，也可作为相关研究人员手边的工作指南。书中部分研究成果也反映了编者所在单位，在基础和应用研究以及“863”计划等国家课题支持下，在细胞大规模培养技术体系建立方面的研
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