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《中国美术》系“华夏文明与文化”系列教材之一。教材选取的素材与专业印刷知识互补融合,更侧重对中国印刷文明成果和文化的鉴赏、反思。课程设计体现“做中得学”的教学理念。该教材编写成员组成具有跨学科、跨专业,兼容并包的特点。
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GB/T9851《印刷技术术语》分为7个郡分。 第1部分:基本术语; 第2部分:印前术语; 第3部分:凸版印刷术语; 第4部分:平版印刷术语; 第5部分:凹版印刷术语; 第6部分:孔版印刷术语; 第7部分:印后加工术语;
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查看前一版图书精彩评论 : 3D 打印:三维智能数字化创造(全彩) 本书特色: 1. 业内专家王飞跃、黄明明、张正友、杨明玄、杨睿刚、舒畅倾情作序、联袂力荐。 2. 全面系统地介绍了 3D 打印与 3D 智能数字化技术 3. 详细论述了 3D 打印和人工智能的现状和未来 4. 包括 3D 智能数字化理论和方法的进展 5. 包含丰富的创客实践(组装 3D 打印机,开设 3D 照相馆,制作四轴飞行器等) 6. 内容丰富全面、通俗易懂,讲解深入浅出、从零起步
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本书在编写过程中力求满足读者技能鉴定考证的需要,以简洁实用为目的,将各鉴定级别的理论考试大纲和实训考核的项目模块化,循序渐进,逻辑性强。读者通过学习本书,既具有一定专业理论水平,又具有一定的实际动手能力。书中收集整理了大量应知应会的理论、操作技能试题及相关的仿真试卷、考前模拟和答题要点。为方便广大读者掌握相关印刷专业知识提供了捷径,并能显著提升考证通过率。为了满足不同级别技能鉴定对知识侧重点和深度的要求,书后试题分为中级工和高级工两部分。高级别覆盖低级别的要求。无论哪个等级,必须全面掌握各知识点。
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装帧教学中的前趋性是我们教学活动中非常关注的问题,因为它关系到学院式教育的基本任务、目标和终极结果。教学与社会的关系也在这其中,如果说教学与社会是相辅相成的话,那么社会是教学的拓展空间,教学又是社会的理性归纳。所以教学必定要领先社会的,至于超前于社会的尺度问题还需探讨。
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