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薛广红编著的《机械制图(高等院校机械类应用型本科十二五创新规划系列教材)》系统全面介绍了机械制图相关知识，本书主要作为普通高等院校应用型本科机械类专业(64～120学时)制图课程的教材，也可作为其他类型高校相关专业的教学用书，亦可供有关技术人员参考。
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本书以满足机械工程从业人员实际工作的需求为目的，主要介绍了机械制图的有关知识，重点突出学用结合，从设计的角度出发，阐述各种机械零件的绘制方法，以满足工程技术人员设计时绘图的需要。
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机械制图国家标准
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1、本书编写特点是大限度地发挥 图 的长处，尽量少用文字说明，一般只示出 是什么 ，少讲 为什么 ，着重利用实际图例展示给读者，让绘图人员遵照范例绘制。 2、遵循国家新标准，对于近年修改的国标内容，列出了新旧标准对照表，以便于基层技术人查找。 3、精选来自于生产实际的图纸，引领读者从实战角度学习和思考。 4、除了必要的图例外，还有很多诸如公差之类的表格，让读者持有此书，可以顺利完成设计绘图所需要的绝大部分资料。
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机械设计基础实训指导（第三版）—新世纪高职高专机电类课程规划教材
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本书由国内资深机械设计教育专家汇集多年教学经验精心编著，细致地讲解了软件的常用功能命令及主流设计理念，通过实例和图解的教学方式使初学者快速掌握AutoCAD 2008机械制图的要领，是一本当之无愧的标准培训教程。
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机械设计基础(高等)\王健民__普通高等教育“十二五”规划教材
王健民主编的《机械设计基础》突出高等职业教育在实用性、新颖性和通用性方面的特殊要求，注重三个结合，即通识性知识与专业性知识相结合、理论性知识与实践性知识相结合、基础性知识与前沿性知识相结合，符合职业教育的课程教学基本要求和有关岗位资格及技术等级考试的要求。主要讲述了平面机械的自由度、各类机构与传动、回转体的平衡、机械速度的波动及调节、轴与轴承、联轴器与离合器等内容，其中机构包括平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇运动机构等，传动包括带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动等。
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机械设计课程设计手册——面向21世纪高等院校机械类专业规划教材
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十二五”普通高等教育本科***规划教材；国家精品课程、国家精品资源共享课程主教材
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AutoCAD工程应用系列--精通AutoCAD 2011中文版机械设计(附光盘)
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刘力主编的《机械制图(第3版)》是在第2版的基础上修订完成的。修订后的本书共分10章，内容包括：制图的基本知识与技能，AutocAD基础，点、直线、平面的投影，立体的投影，组合体，轴测投影图及三维实体造型，机件的基本表示法，常用机件及结构要素的特殊表示法，零件图，装配图。
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本书共分9章。第1章广义机械优化设计概论，阐述了**化的基本概念和计算机技术及优化设计在机械设计中的地位。第2章优化设计的基础理论，对优化的术语、问题的模型化以及设计过程作了介绍。第3章传统优化方法的归纳和整理，这是数学优化的基础。第4章机械结构优化的相关技术，重点讲述了优化中的反求问题、灵敏度解析技术和再解析技术。第5章进化设计与优化，介绍了遗传算法及其在结构优化等方面的应用。第6章自适应设计与优化，比较全面地介绍了神经网络各种模型的基本思路，并以多层前向神经网络为主，介绍了基于神经网络的非线性振动系统识别及其在物理场预测方面的应用。第7章自组织设计与优化，主要介绍了元胞自动机的白组织原理、元胞自动机的发展情况，以及基于元胞自动机的自组织设计应用。第8章健壮性设计与优化，简要地介绍了
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机械制图（多学时）（第2版，全国高等职业教育示范专业规划教材 机械工业出版社精品教材）
胡建生主编的《机械制图（多学时第2版全国高等职业教育示范专业规划教材）》以“图”为主，针对原教材的插图图线过细、部分图例印刷效果不好的毛病，对原有的图例严格按照粗、细线2：1的线宽比例，全部重新绘制或重新处理，以确保图例清晰，一目了然。对一些重点、难点或需提示的内容，进行必要的文字说明，并采用套红的方式绘制，双色印刷，既便于教师讲课、辅导，又便于学生自学。书中带*内容为选学内容。
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新定价链接：机械设计（第二版）
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林昌华等编的《机械CAD开发技术》主要介绍运用AutoLISP语言以及VisualLISP开发环境进行机械CAD开发的程序方法和技巧。本书以讲“设计理念”为主，以“软件”为基础，使机械设计过程与软件应用**地结合到一起。并针对机械设计中的人机交互、设计计算、数据处理、参数化绘图列举了大量的应用实例。
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新定价链接：工程有限元方法
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现代工程设计方法（全国工程硕士专业学位教育指导委员会推荐教材）
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本书以变分偏微分方程图像复原技术为研究主线，以整体变分图像模型为主要研究对象，在图像复原模型，复原方法之间的内在联系，以及复原模型的数值求解等方面开展了一些研究工作。本书可供从事图像处理、计算机视觉、应用数学研究的教师、研究生、研究人员和工程技术人员参考。
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朱士忠、金仲伯、宋浩编著的《机械精度检测与产品质量管理》从培养技术应用能力出发，按照“从生产岗位中来，又服务于生产”的指导思想，根据“工学结合、项目导向”的原则选材编写，特别强调对技术应用能力的培养。本书在内容上力求贴近生产，使其具有鲜明的生产实用性、技术先进性、启发自学性和内容科学性，以突出职业技术教育、注重劳动态度培养和职业能力培养为特色，以适应培养应用型高技能人才的需要。本书的学习内容、目的、要求和方法明确，内容层层递进，强调对知识的综合运用和能力培养，并将其贯穿于全书。
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随着我国经济建设的发展和科学技术的不断进步，对高校教学工作不断提出新的要求和希望。我想，无论如何，要做好引进国外教材的工作，一定要联系我国的实际。教材和学术专著不同，既要注意科学性、学术性、也要重视可读性，要深入浅出，便于读者自学；引进的教材要适应高校教学改革的需要，针对目前一些教材内容较为陈旧的问题，有目的地引进一步先进的和正在发展中的交叉学科的参考书；要与国内出版的教材相配套，安排好出版英文版原版教材和翻译教材的比例。我们努力使这套教材能尽量满足上述要求，希望经们能放在学生们的课桌上，发挥一定的作用。
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