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Inventor 10中文版机械设计高级应用实例（第2版）第
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机械制图分步画法及空间概念建立图解 正确的逻辑思维方法，分步明确的解题步骤，三维与二维图形的步步对照，建立空间概念的仿动态引导图解，重点突出好教易学！
喻全雄老师提出了建立空间概念及机械制图教学的 三统一 训练方法，运用这种方法，作者培训的考生在参加2017年四月的国家考试《机械制图（一）》中，整体合格率达到87%，20%以上突破90分，MAX分为97分 。 读懂本书 结构分析您一定准！空间概念您一定行！尺规绘图您一定快！电脑建模您一定赢！职场求职您一定胜！ 内容特色 本书紧紧抓住机械制图学习中已知两视图补画第三视图和建立空间概念这两大重点和难点， 明确提出了机械制图分步画法和建立空间概念的图解法。书中对机械设计和机械制造中经常出现的4２ 个结构实例的绘图进行了详细讲解。 本书是帮助学生建立空间概念的一个创新和突破， 形式及内容都很实用。 每个例题都做了已知轴测图画三视图的方法及步骤图解,并给出已知两视图补画第三视图的自我练习。 使学生能够参照图例练习， 在
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1、本书编写特点是大限度地发挥 图 的长处，尽量少用文字说明，一般只示出 是什么 ，少讲 为什么 ，着重利用实际图例展示给读者，让绘图人员遵照范例绘制。 2、遵循国家新标准，对于近年修改的国标内容，列出了新旧标准对照表，以便于基层技术人查找。 3、精选来自于生产实际的图纸，引领读者从实战角度学习和思考。 4、除了必要的图例外，还有很多诸如公差之类的表格，让读者持有此书，可以顺利完成设计绘图所需要的绝大部分资料。
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登峰造极之径系列——Auto CAD2012中文版机械制图标准教程（附光盘）
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本书是依据*高等学校机械基础课程教学指导委员会**编写的“高等学校机械设计课程基本要求”和“机械设计课程教学改革建议”精神，结合近年来的教学与科研经验，同时考虑到我国机械制造业的发展现状而编写的“机械创新设计系列”丛书教学版之二——机械设计。
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产品是人劳动的物化、人本质需求的对象，是劳动的结果，是以识的反馈，是理想的实践。更重要的是对某一时代、环境的使用方式的结晶，是这个特定时代、环境思维的反央。产品对产品设计来说，也自然是产品设计的目的、内容和形式、方法的成果。任何产品都是一个由材料以一定的结构形式组合起来的，具有功能目的系统。产品的构成包括可见因素：材料、结构、造型和不可见因素：使用原理、操作顺序、手段、生产组织形式和产品性能。
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Autodesk Inventor 2012 机械设计教程（职业教育改革与创新系列教材）
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机械制图（多学时）（第2版，全国高等职业教育示范专业规划教材 机械工业出版社精品教材）
胡建生主编的《机械制图（多学时第2版全国高等职业教育示范专业规划教材）》以“图”为主，针对原教材的插图图线过细、部分图例印刷效果不好的毛病，对原有的图例严格按照粗、细线2：1的线宽比例，全部重新绘制或重新处理，以确保图例清晰，一目了然。对一些重点、难点或需提示的内容，进行必要的文字说明，并采用套红的方式绘制，双色印刷，既便于教师讲课、辅导，又便于学生自学。书中带*内容为选学内容。
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张黎骅、张建军主编的《机械工程制图》的内容主要有四部分，即画法几何、制图基础、机械制图、计算机绘图。画法几何部分遵循认知规律，将画法几何的内容集中，并对内容作了大幅度的精简，删减了绕平行轴旋转法、立体表面的展开等部分内容，适当地减少了有关点、线、面的综合图解问题，降低了画法几何的难度，加强了手工画图的训练，以提高学生的构图能力。在机械制图部分包含了普通高等学校机械工程以及相关专业对工程图学课程的需求，并注重理论与工程实际相结合，突出培养机械形体图示表达能力和绘图基本技能。计算机绘图部分主要以提高学生的空间思维能力及培养学生实际动手能力为重点，介绍了Auto—CAD2012绘图软件的常用绘图命令和图形处理的基本方法，要求学生达到能够应用计算机绘制本专业的工程图样，并培养学生贯彻国家相关标
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本书综合振动和非线性振动理论，总结所在团队近年的科研成果和经验，完成了既强调基础性又体现先进性且涉及面较广的《机械振动系统的现代动态设计与分析》一书。该书前半部分介绍了经典线性振动理论，叙述了计算模态分析和实验模态分析的理论与方法，对机械减振理论及其工程应用进行了介绍。后半部分则分别介绍了非线性振动的解析分析方法、非线性振动系统的周期运动稳定性理论、非线性系统的分岔与混沌以及参数估计等内容。书中各章均列举具有代表性的示例和应用分析实例，并附有必要的计算程序。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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