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媒介消费与宏观经济的关系研究（新闻传播学文库；中国劳动关系学院青年学者文库）
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传播学概论是新闻学、传播学类专业学生的专业课或专业基础课，同时它也是高校所有专业学生开展传媒素养教育的基本内容。 赵建国等编著的《传播学教程》共十一章节，内容包括传播与信息、符号、传播过程与传播类型、控制研究：传播者、内容分析、媒介研究、受众研究等。本书适宜为普通读者提高传媒素养的基本读物。
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方汉奇 中国新闻传播史（第三版）（21世纪新闻传播学系列教材·基础课程系列） “全国教材建设奖”优秀教材一等奖，新传考研教材。
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社交网站、微博、博客、电子邮件、媒体的门户网站…… 数字化背景下，读者获取信息的渠道和方式正在发生怎样的变化? 报纸、杂志、电视、广播…… 在电子书、网络阅读、手机报等大行其道的时候，传统媒体正在发生着怎样的革命?他们应该如何变危机为机遇，从容应对? 数字媒体为我们带来了机遇与挑战，在这样的大趋势下，美国媒体行业分析师、资深媒体人肯．多科特先生深刻分析： 作为普通读者．你的阅读习惯应该如何跟上时代的发展? 作为传媒业工作者，你应该掌握哪些新技能，从而不会在变革中被淘汰? 作为传媒企业的管理者，你应该有哪些战略上的转移? 作为广告主，你们的广告投放策略应该有何变化? 作者为我们指出了传媒业发展的12种新趋势，以及在新的条件下，传媒业的创新条件及赢利模式。 本书献给
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大众传播学鼻祖马歇尔 麦克卢汉经典传世之作，新闻传播学教材 著名翻译家何道宽经典译本全新修订 麦克卢汉专家特伦斯?戈登撰写导读 中文版首次收录《理解媒介》书稿雏形与翁贝托 艾柯、乔纳森 米勒等人评论 加拿大著名学者特伦斯 戈登（Terrence Gordon）编辑评注，加了两个附录： 麦克卢汉年的 理解新媒介研究项目报告书 和 评论界对《理解媒介》的批评 撰写了大量的评注。
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传播学概论（第二版）（21世纪高职高专规划教材·新闻传播系列；北京市高等教育精品教材）
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作者近十多年来，每在中文世界发表一篇文章，都获得广泛的回响。本书是这些文字精心反复修订的结集。要言之，本书内容的特点与创新凡四： （1） 作者不断联系个人关怀到公共议题，一以贯之。以历史脉络为经，以全球视野为纬，在传播学的时空坐标远近纵横，旨在建立华人社会传播的主体性，知己知彼，与西方主流研究平等对话。 （2） 作者的训练和视野横跨多学科，从政治经济学到媒介社会学观照传播内容与话语分析，并不断联系媒介文本到多层次的政治、经济和文化脉络，庶几以大见小，以小见大，烛照其间的交光互影。 （3） 作者不断关注如何使中国传统的形象思维、直觉智慧与西方社会科学的逻辑思维互通互证，何打通宏观和微观的鸿沟，如何求取想象力与学术纪律的平衡。 （4） 作者企图建立社会科学研究与文人关怀的桥梁。借助社会科学的问
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传媒领域的产业融合是一场前所未有的产业革命，西方发达国家走在这场产业革命的*前沿。本书探讨了传媒领域产业融合的实现过程及经济影响、传媒产业市场结构的嬗变与传媒规制的演进趋势的一般规律，考察了西方发达国家这三个方面的发展动态，并探讨了对中国传媒领域产业融合的启示。
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新媒体联盟地平线报告（2013年博物馆版） 世界博物馆、科技馆技术发展的窗口
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法国著名左翼学者德布雷说过：“一个社会共同体*能接受的真理，就是那些能够向这个社会共同体提供组织担保的真理。每个历史集团都在摸索着使自己处丁*传状态的信息栅栏，以保证**状念的组织性和水久性，并为它的身份提供担保。” 一种传播形式的意义，是由采用这种形式的主体来界定的。在阐释过程中，主体指定的参照系允许意义的产生被纳入社会结构的象征属性之中，作为指称的表象来建立一种传播状态。这意味着，一个社会共同体的理想和价值的社会化，就是集体叙事的社会化和合法化。换言之，传播学所要研究的，就足社会建构的叙事。
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本书为“公共关系研究论丛”中的一本。全书收录了国内外40多名著名学者的研究成果，对于危机管理的基本理论、大众媒介在危机管理过程中所起到的作用、政府公共危机管理和企业危机公关进行了系统的研究和探讨。
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本书作者以这种理性精神审视新闻传媒业在世界各国的发展历程，辨析它所处的制度环境、文化环境和政策环境，认真求证不同国别形态、制度形态和文化形态中的新闻传媒业发展的普遍的理性原则，探讨新闻传播活动如何反映和认识世界。他在总体上把传媒理性分解为传媒政治理性、传媒文化理性和传媒经济理性，从而形成了一个立体论述框架。在认知传媒发展的普遍法则方面，他呈现了一种更具综合性的见解。比如，他指出，传媒政治理性建立在国家政治理性的基础之上，二者彼此依赖和制约，构成一种共生关系，这种共生关系包括制度保障、理性互构以及公民的心理结构，虽然他所讨论的传媒理性的内容还局限在传统的普适性价值里，但是，有了这种共生关系作为理解的基础，就能创新传媒政治理性的问题意识，得到这样的新见解：传媒政治理性所要解
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概念在社会科学研究中有着至高无上、不可替代的地位。它是在一定研究视角内，解释纷杂社会现象的众目之纲，是学派、范式的定位点，也是理论和研究方法的基本单位和出发点。 ——郭中实 阅读“传播概念译丛”除了可以在知识层面系统了解这些概念的含义外，至少还有两方面的重要教益：一个是对研究思维和视野的启发，在使用一个概念前该如何先去探究其来龙去脉和前后左右关系；另一个则是为我们的实际研究提供一个基础，不仅可以比较准确地使用这个概念，而且能够确定在此基础上所要解决的问题和突破的方向。 ——黄旦
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互联网作为新兴传播技术的代表，首先对旧有媒介生态提出了挑战，伴随着传统媒介生产和传播惯例的打破，媒介系统内部的既有利益框架格局也面临解构和重组。在风险传播和风险沟通的媒介格局中，互联网的加入，必然会带来整个社会的风险应对和风险决策的重要变革。本书的主旨即是在传媒引发和解构社会风险的双重框架下，专门探讨互联网作为新的传媒成员，将带来哪些变化。
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社会化媒体中公共危机事件的传播机制研究 立足社会网络理论视野，历年公共危机事件总结，构建全新信息演化模型，提出多面有效应对策略
当今中国，一条信息、一个事件、一段故事、一场遭遇，凡是能够在社会化媒体中引发公众关注的公共危机事件，都不会是孤立个体的存在。 看似冷漠的现代社会中，人们的情绪往往会被某一个危及议题所激发，在意见表达上与社会化媒体中的其他个体产生关系联结，在情感接近性上与公共危机事件中的当事人形成共鸣。 在社会化媒体传播机制的研究领域中，不论是公共危机事件非常规信息的传播，还是日常生活情境中的常规信息传播，我们希望可以透过技术层面、事件层面回归到人本身，这才是研究的*终意义和目的。
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传媒的力量——中国人民大学新闻学、传播学专业在职研究生论文集（下卷）
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本书是新华社作为国家通讯社发布的新媒体融合产业报告，对于社会各界了解我国新媒体发展前沿具有重要参考价值。
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在美国法律教育界与律师实务界，“美国法精要”是颇具特色的一套丛书。这套书*突出的特点当推它们的简捷明快、深入浅出。众多法学院的学生将这套书作为课外的辅助教材，由此掌握美国各主要部门法的精义；执业律师也经常借助这套书，以迅速了解自己尚未熟习的某些部门法，或者温习过去曾经学过的某些课程。 相信这套丛书也能赢得国内读者的欢迎。无论是法律专业的本科生、研究生，还是执业律师或其他人士，都能从这套丛书中获得有关美国法律的大量知识，对自己的学习和工作有所助益。此外，通过阅读原汁原味的英文来学习美国法律也应能提高读者的法律英语水平，促进与美国同行的直接对话与交流。
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本版《公共关系实务》以公关是一个极富竞争，不断变化且深受网络影响的领域为前提；其他的书籍中可能回避的某些案例、道德挑战、关于“如何实施”的具体操作建议以及某些要求学生解答的公关解题，这本书却一一涵盖。如果你介意我用大白话的话，它可谓一本针对公关这个热门专业的“极为解渴”的教材。
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传播学的建制化起始于20世纪中叶的美国，就目前而言，在全球信息传播的硬件和软件来看，美国的传播学仍占领先地位。英国的传播学虽属后起之秀，但其传播学的教育与实践独具一格，对世界其他国家和地区，包括美国，产生了巨大的影响。由崔清活著的《传承与创新——中英传播学的理论与实践》以英国的文化研究为参考对象，与中国大陆的传播学做对比，旨在为快速，但还处于成长期的传播学事业和教育提供借鉴经验，从而更好地服务于国家和社会的发展。
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