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外国新闻史（新传媒时代新闻传播学系列教材·新闻学核心课程02）
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社交媒体简史 从莎草纸到互联网 汤姆斯丹迪奇 著 掌握“新媒体”时代的未来 自媒体时代 中信出版社图书
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新闻传播学术原创系列 Web2.0时代的网络民意：表达与限制
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传播统计法：定量研究操作指南（第5版）（媒介经营与管理前沿译丛）
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“帕夫利克……介绍了全景相机等新技术的发展，论述了数字报道的复杂性。他并未掉入技术乐观主义的陷阱，他强调了新技术对隐私权、新闻准确性和编辑完整性的冲击。” “帕夫利克的这本书内容丰富，涉及到非线性讲述模式、新闻网站的长期赢利等问题……他详细地介绍了数字新闻编辑室和记者将来会使用的新工具。同时，他还深入地探讨了受众的定义——这是我们*近一直在探讨的问题。” “作者对‘数字化时代新闻内容可能发生的转变’的考察充满乐观、令人兴奋……在这部佳作中，作者以清晰、轻松和并不枯燥的方式描绘了复杂的信息技术，相信读者读后一定会感到有趣和愉快。”
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目前国内舆论学发展存在三方面的不适应： 1.西方舆论学发展与我国的舆论学的引进并不匹配，目前我国尚处于引进和消化阶段，并未形成中国特色的舆论学研究体系。 2.理论框架与当前舆论学学科发展不适应。目前国内舆论学的研究存在重实践，轻理论，研究热点偏向于新闻业务与实践。同时代表性的经典舆论学理论建设或观点并不多，缺乏理论创新。目前的新闻研究主要是在新闻传播学科开展，缺少来自政治学、社会学、社会心理学等相关学科的研究视角。 3.舆论学理论的发展与现今社会发展不适应，需要建立适合中国国情的舆论学理论体系。 因此，面对当前中国社会发展和舆论研究发展的新契机，应当创立和完善我国舆论学学科体系，加强舆论学理论框架的创新、完善舆论学研究方法体系、培养复合型舆论创新人才和应用人才，使我国的新闻舆论学科
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1902年，普利策在备忘录中，记载下他的新闻教育观：“我的想法是将新闻作为一种崇高的知识分子的职业，用实践的方法鼓励、教育现在、将来的从业人员。”——这就是今天这套“指南针传媒实践丛书”的缘起。
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时代性：新的时代背景，新的媒体技术，赋予马克思主义传播新的内容和形式，本书将向您展示新时代的马克思主义传播新气象。 传播性：马克思主义作为我们的行动指南，引导一代又一代人奋勇前进，本书以新媒体的发展为背景，也将极大地促进马克思主义在中国的传播。 通俗性：“马克思主义”，并不总是抽象的，本书用通俗的语言，讲述了马克思主义在中国的传播和发展。
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中华民族历来有海纳百川的宽阔胸怀，她在创造灿烂文明的同时，不断吸纳整个人类文明的精华，滋养、壮大和发展自己。当前，全球化使得人类文明之间的相互交流和影响进一步加强，互动效应更为明显。以世界眼光和开放的视野，引介世界各国的优秀哲学社会科学的前沿成果，服务于我国的社会主义现代化建设，服务于我国的科教兴国战略，是新中国出版的优良传统，也是中国当代出版工作者的重要使命。
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直面媒体20年（平装本） （中国公共外交领军人物赵启正如何应对媒体 ！新闻发言人的教材！）
赵启正先生在任上海市副市长、浦东管委会主任的时候，被西方媒体誉为“浦东先生”，他就是浦东的一张名片；之后他掌管中国对外传播机构多年，并出任两会的新闻发言人。他深谙表达之道和媒体，如何才能有效的表达？如何用受众能够接受的方式表达？这些不仅是政府官员、企业领袖们需要懂得的，也是每个普通人安身立命不可或缺的能力。 跨国经营公共外交十讲 （赵启正亲笔签名本*发送。13个“走出去”企业的成功奥秘，30余个跨国名企的经典案例，中国公共外交领军人赵启正分享30年公共外交经验，为“走出去”企业量身打造）
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人文新媒体前沿研究 系列丛书*本《新媒体与舆论：十二个关键问题》由长江学者喻国明、张涛甫等知名学者和中山大学一批青年学术骨干共同撰写，立足新媒体与舆论研究的新语境、新趋势和新挑战，紧扣*总书记关于新闻舆论工作的系列讲话精神，探讨新媒体影响下舆论研究的新问题、舆论生态的新特征和舆论引导的新范式。力图为新媒体与舆论研究提供前沿启示，为舆论场调适提供实践路径。全书由序言、前言和12篇围绕新媒体与舆论及其研究的专题文章构成，12篇文章分别划入历史与时空、网络与重构、方法与引导三个篇章中，围绕舆论的核心内涵、网络舆情的演变规律、社交媒体的舆论特征和舆论引导的范式转型等进行专题研究。
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洪丽娟所撰写的《媒体品牌管理》一书，是从媒体经营管理的实践中总结出的一套与我国现实媒体竞争环境相适应的媒体品牌管理战略和方法。这本书在媒体品牌某些宏观问题和微观方法做了一些新的思考，比如，“媒体品牌管理战略的应用”是力图建立一种新理念，以“品牌”为企业宏观核心战略和组织架构的理念。
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解放·传媒·现代性：关于传媒和社会理论的讨论——西方新闻传播学经典文库
本书采取一种辩论的姿态，通过对当前关于传媒-后现代主义和信息社会理论这两个主要范式的-系列讨论，着和研究传媒引出的问题。本书提出，传媒之所以重要，是因为它们引发了自启蒙运动以来，社会和政治理论的一系列重要问题。 本书概括了尼古拉斯·加汉姆教授关于传媒理论的主要研究内容。作者以其深邃的思想、深刻的理论洞察力、丰厚的资料和严谨的语言，分别从历史观、文化产业观、技术、政治、生产者、受众和内容评价的角度，分析了关于传媒和社会理论的各种论争，表明了自己的独特见解。 本书研究范围涉及社会学、历史学、政治学、经济学、传播学等等的各个分支领域，出版该书的中译本无疑有益于我国读者对于西方批判学派的传播政治经济学研究的理论思考，开阔视野，从其翔实的例证和逻辑严密的分析中获得启发和借鉴。本书尤其
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本书采取实证，调查的方法，以雅典奥运会的传播活动为案例，详细剖析各种传播媒介宣传策略与得失。以科学。全面的统计数据呈现其宣传的实际作用与效果，并附有进行本次调查的问卷设计、操作流程等材料，是供媒介调查人员、新闻传播研究者等读者使用的理想读本。
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这是一本结构合理的上乘佳作。通过引入经济学理念与视角，该书解析了媒介行为的种种现象和问题。基阅读界面相当友好。作者创造出了一种从概念开始进行逻辑推演的写作方法，书中对原理的例证和应用俯拾即是。它对市场、竞争、定价、消费者行为、管制以及其他在当代环境中指引媒介运营的因素的看法，字字珠玑。 罗伯特 G 皮卡德 瑞典延雪平大学国际商学院 这可能是目前仅见的对媒介产业经济学的全貌论述得*透彻*严谨的一本书。长期以来我就盼望着这么一部兼具概念化特征和国际化视野的作品，《媒介经济学》完全吻合这一要求。 菲利普M 纳波列，美国福德姆大学，唐纳德 麦甘伦传播研究中心主任 在这一个简洁、清晰的文本中，作者将微观经济学工具贯串于对媒介产业及相关政策的实证分析。书中描述的例
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1993年，在英国学者富兰克.雷蒙德.李维斯和丹尼斯．托马森发表的《文化和环境：批判意识的培养》中，首次提出了“媒介素养”这个概念，目的是在面对以电影为首的大众传媒所带来的流行文化的时候，唤醒人们的批判意识，呼吁维护传统价值观念和精英文化。 媒介素养并非解决所有社会问题灵丹妙药，但是媒介素养的低下却肯定是产生这些现象的原因之一，因而，在我们的媒介体制中，在当下的媒介环境中，重申媒介素养的重要性，建构一个既在学理上能站得住脚，又在实践中具有可操作性的框架，既为充实理论做出一点努力，又能在的媒介素养普及与提高中做一些事，就成了我们的初衷和努力方向。毕竟，普及与教育，从来都是媒介素养的题中之义。
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世界闻名的《我知道什么？》丛书，是法国大学出版社1941年开始编纂出版的一套普及性百科知识丛书。半个多世纪以来，随着科学知识的不断发展，该丛书选题不断扩大，内容不断更新，已涉及社会科学和自然科学的各个领域及人类生活的各个方面。由于丛书作者都是有关方面的著名专家、学者，故每本书都写得深入浅出，融知识性和趣味性于一体。至今，这套丛书已印行3000余种，在世界上产生很大影响，被译成4O多种文字出版。 “我知道什么？”原是16世纪法国哲人蒙田的一句话，它既说明了知识的永无止境，也反映了文艺复兴时期那一代人渴求知识的愿望。1941年，法兰西民族正处于危急时期。法国大学出版社以蒙田这句话为丛书名称出版这套书，除了满足当时在战争造成的特殊形势下大学教学与学生读书的需要外，无疑具有普及知识，激发人们的读书热情
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危机传播（现代沟通力系列，10种危机类型、50项经典案例！献给那些正在或可能被危机困扰的组织与人们！）
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“世界华文传媒与华夏文明国际学术研讨会”举办至今已有九届，持续了二十年。会议的策划者高瞻远瞩，提出了一个历久弥新的重大主题。这一主题伴随着大中华的崛起，延续二十年，至今仍有探讨、深思、拓展的空间。
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目前，各类网络舆论大规模爆发，影响着人们的日常生活、公民意识乃至国民精神，也对行政决策与媒介生态等方面造成重大影响。本书秉承认真细致的研究态度与科学的理论方法，涉及当前网络社会化的*应用与*网络事件，揭示不同舆论场域中信息传播 共识与分歧 的混杂状态。网络是一个虚拟的话语交往社群，更是一个认同空间。网络舆论的形成与发展并不局限于媒介技术的革新，其核心在于社会心理结构的深层变化，这一观念促使我们在强调社会舆论的公共性和互动性的原初意义基础上，更加倡导其意见多元性与建构社会共识的价值。
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郑洁等所著的《网络媒体传播社会主义核心价值观研究》是重庆邮电大学郑洁博士主持的国家社会科学基金项目 网络媒体的建设与社会主义核心价值体系的传播研究 (项目批准号：09BKS050)的*终研究成果。本书从历史、理论与现实的三重维度来构建全书的基本框架。
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