互联网络,影响,人际关系学,行为分析
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网络舆论蝴蝶效应研究：从“微内容”到舆论风暴（传播与社会丛书）
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作者对互联网虚拟社会的概念和特征进行了界定，认为互联网虚拟社会是一种具有特定社会结构和社会关系的社会。指出当前互联网虚拟社会面临巨大政治风险，其中zui大的隐患之一是群体性事件网络舆情的失控。分析网络舆情对群体性事件发生所起的作用，认为科学地对网络舆情进行研判和引导，可以预防和消解群体性事件。 从网络媒介、用户群体、信息内容三个方面对互联网虚拟社会的群体性事件网络舆情进行了实证分析。 提出应对群体性事件网络舆情的关键是预警。利用德尔菲法和层次分析法，构建了面向群体性事件的预警指标体系。 提出了防控群体性事件网络舆情的具体路径和模式选择，构建了一个网络时代政府舆情应对的立体管理路径框架。
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《网络传播导论》从网络传播基本理论、网络新闻传播、网络广告传播、网络出版传播、网络营销传播、网络舆论传播和网络传播伦理与法律等几个方面对网络传播展开研究和阐述。它是新闻传播学本科生和研究生必修课“网络传播学”的正式教材，也可作为社交媒体使用者的参考书。尹章池策划本教材体系框架。
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本书特点： ·全面：涵盖数据广播、卫星广播、地面广播等。 ·深入：对核心技术进行深入的阐述。 ·实用：真正适合我国数字广播现状。 ·丰富：共11篇50章。
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该书从传播学的基本假设入手，提出“传播人”假说，认为每个人都是传播人，亦即媒介人。而到了电子时代，人就逐步嬗变为电子媒介人。作者首次给出了“电子媒介人”的定义：所谓电子媒介人，即是指生活于媒介化社会，拥有各种电子媒介，具备随时发布和接受电子信息便利，成为媒介化社会电子网络节点和信息传播主体的人。 作者认为，在历史上，人与媒介的关系从来都不是一成不变的，而是经历了一个由混沌统一到初步分离到高度分化再到主体回归的过程，目前已经出现在更高水平上的高度统一的发展趋势。而现在，几乎与世界同步，中国社会正在进入一个可以用“媒介化”来命名的社会。在这样一个社会全面媒介化的进程中，作为维系人类社会存续和发展以及“共同占有事物的手段”（美国实用主义哲学家杜威《民主与教育》，1915）的传播活动及其
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许多读者想从商业和经济的角度了解传媒业，本书便是他们的**之作。作者戈尚凭借自己30多年的学术经验，向读者展示了**的研究成果及案例。我极力向电子传媒管理专业的任课教师推荐这本书。 ——Mike Wirth 美国田纳西大学诺克斯维尔分校 本书把电子传媒与管理战略合二为一。对于传媒从业者，尤其是那些立志于从事传媒管理的学生而言，本书是场及时雨，可帮助他们运用管理战略整合媒介平台。 ——Jerry Condra 美国纽约州立大学奥斯威戈分校 本书关注于电子传媒这～当今重要议题，内容广泛、信息新颖，囊括了丰富的应用型案例，对学生来说，具有很强的指导意义。 ——James Gantt 美国莫瑞州立大学电子媒介管理中心 本书紧扣21世纪的行业大环境和大趋势，帮助当代及未来的电子传媒管理者应对所面临的问题及挑战。尚戈的这本成功著作为我们了
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信息监控与网络治理:社会化媒体实名制研究(监控可以是一种关怀，也可能是对自由的侵害，要防止组织和机构通过监控信息侵害大众
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网众传播——一种关于数字媒体、网络化用户和中国社会的新范式（数字媒介变革书系）
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网络新闻传播萌发于20世纪70年代，迅猛发展于20世纪90年代，其影响已经深入到人类政治、经济、文化生活的各个方面，成为与报纸、广播、电视并驾齐驱的第四新闻传播媒体，成为人类新闻传播活动中不可离开的一个重要方面。
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整合与分散 ——美国大都市区地方政府间关系探析 社会变迁中的环境法 非法移民的法律控制问题 异种移植：哲学反思与伦理问题 杜威德育思想与中国德育变革 网络时政论坛舆论领袖研究 ——以强国社区“中日论坛”为例
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刘颖等编著的《复杂网络视角下的知识传播》着重对推荐系统展开了深入的实验和实践研究。全书共六章节，内容包括绪论、知识传播复杂网络分析、知识传播的计算机建模研究、基于复杂网络的个性化推荐技术研究、基于社会网络的知识协作平台、总结。本书给供相关人员参考阅读。
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2017年，在国家新战略的引导下，我国新媒体发展面临新要求和新变化。当前，我国信息化建设成果持续惠民，国家通过多举措严管严控与平台自主整改并行进行互联网治理，网络发展进一步规范化。中国加速迈入智能互联新时代， 数字中国 建设步入快车道，政务新媒体开启资源共享与服务升级新阶段，网络直播与短视频行业新形态频出，媒体融合步入系统性创新时期，内容付费和知识服务掀起新内容变革，构建网络空间命运共同体促进全球传播秩序革新，新媒体外交助推中国国际影响力提升。 本书总报告全面概括了2017年以来，在互联网加速发展的时代背景与国际环境下，中国新媒体发展面临新的机遇与挑战。党的十九大的召开开启了中国新时代，这也对中国新媒体传播活动提出了新要求与新期待。一方面，需要明确在新媒体领域如何准确理解和把握我国社会主
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该书的研究命题涉及诸多新问题、新领域、新学科，尤其数字时代文化传播发展中备受关注的各类矛盾的解决。数字时代的脚步匆匆，亟需相关理论的发展和支持。作者积八年时间将教学、管理实践中“所见所闻所思所想”做了跨越多个学科的理论化阐释和融汇多个领域的体系化尝试，在写作的过程中，既有丰富的实践作为支撑，又有理论的抽象和提炼，是对数字读物这一新兴事物的一次系统理论回应，是一本质量较高的研究性作品，具有较高的学术价值，在一定程度上填补了该领域理论发展的空白，对未来传播学、管理学、教育学及社会学等各个领域将产生深远的影响。
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本书在界定网络传播概念的基础上，提出了网络传播研究的体系框架，全面论述了网络传播的相关理论。本书共包括9章内容。第1章概要介绍了传播、网络传播与网络传播学学科的基础知识；第2章介绍了HTML、XML、流媒体技术、Web数据库技术、网格技术及Web2.0等网络传播技术；第3章介绍了网络传播的符号与信息；第4章介绍了网络传播的模式、过程与通道；第5章介绍了网络传播中的传者与受者；第6章介绍了网络中的人际传播、群体传播、组织传播和大众传播；第7章介绍了网络传播环境；第8章介绍了网络传播领域；第9章介绍了网络传播的原则、管理与控制等内容。
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根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的**数据，截止到2011年6月底，中国网民数量已超过4.9亿人。网络不仅改变了人们获取信息的方式，也拓宽了人们的表达渠道。当前，互联网呈现出膨胀性、爆炸性的发展，网络技术日新月异，网民表现异常活跃，网络信息汹涌澎湃，网络群体性事件不断出现。不断膨胀的网络和喷涌而出的网络舆情对党和政府的执政能力和和谐社会建设带来巨大挑战。加强网络舆情研究，认识和把握网络舆情特征及其演化规律，完善网络虚拟社会管理，有利于维护网络社会秩序和网络环境，避免**的政治观念和政治行为的发生；有助于促进和谐社会建设；有利于提高网络社会的政府能力；有助于巩固我国舆论安全和意识形态安全，为我国的改革开放和现代化建设提供良好的舆论环境和意识形态支持。
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本书每章配有课件，可作为高等院校数字媒体艺术、数字设计、新媒体等数字媒体专业学科基础课和专业课的教材，也可作为传统专业新闻学、传播学、广告学、视觉传达、动漫设计、媒介经营与管理等专业的必修、选修课教材。
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中国网络内容国际传播力提升研究（加强和改进网络内容建设研究系列著作）
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