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新编高中奥赛丛书是基我社的品牌产品,自出版以来,市场认可度高,销售情况好。丛书分高中物理、高中数学、高中生物和高中化学四个学科,每学科分《新编高中奥赛指导》和《新编高中奥赛实用题典》两本,图书质量过硬,有近二十年的市场影响力。曾被评委 全国优秀教育畅销图书 ,并荣获2016-2017年度品牌教辅TOP榜 *影响百强(竞赛类银奖),深受广大读者的喜爱和好评。 我们一直本着能真正帮助广大读者在较短的时间内迅速提高分析问题和解决问题的能力,并在相应的竞赛中能取得优异成绩的目的,对图书的内容和形式进行思考,根据《全国中学生竞赛内容提要》对书中覆盖的知识点进行调整,以四年为周期对图书进行全面的修订。 本次修订中,在内容上增加了近年竞赛的新知识点,更新了部分题目,使其更符合高中教学的实际和学生的需
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《新编高中物理奥赛指导》一书1996年初版,至今已走过二十多个年头,累计印数已过百万。它曾被评为 全国优秀教育畅销图书 ,深受广大读者的喜爱和好评。 笔者一直本着能真正帮助广大读者在较短的时间内迅速提高分析问题和解决问题的能力,并在相应的竞赛中能取得优异成绩的目的,对图书的内容和形式进行思考,根据教改的新要求、竞赛变化的新特点和《全国中学生物理竞赛内容提要》对书中覆盖的知识点进行调整,以四年为周期对图书进行全面的修订。 本次修订为图书第7版,根据2015年4月修订、2016年实行的《全国高中生物理竞赛内容提要》增加了很多新的知识点,如第二章第五节中的连续性方程和伯努利方程,第四章第三节中的变质量物体的运动方程,第四章第四节角动量定理(见试读样章),等等;引入了较多需要用微积分处理的习题。
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林肃浩主编的《中国化学奥林匹克竞赛浙江省预赛真题解析与仿真模拟》分两部分编写,*部分 浙江省高中化学预赛真题解析;第二部分 浙江省高中化学预赛仿真模拟。 在*部分里,首先呈现的是竞赛真题,其次是试题的评分标准、解析。这样编排,有利于充分利用竞赛试题的资源,学生可以先在两个小时内做完竞赛试题,然后根据 评分标准 进行评判,*后再看试题解析,这样可以获得事半功倍的效果。在试题解析中,重点突出了对该题所考查知识点的分析、解题策略、解题技巧和对易错地方的点拨,学生从中领悟并获得解题方法。 在第二部分里,仿真浙江省高中化学预赛试题的形式,设计了十份模拟试题。这些模拟试题,有的选自各类竞赛,但更多的是作者自己编写的试题。通过模拟训练,学生能够身临其境,训练更有效,冲刺得更高。
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本书以高中物理学科的新竞赛大纲为依据,分析力学部分知识,以解题方法为切入点编写,涵盖了高中物理竞赛中的所有力学题。例题选自近几年的竞赛真题,方法讲解紧密结合例题,精炼有效,有助于提高学生的物理学科思维。
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本书是依据2008年4月中国化学会在山东烟台召开的全国高中学生化学竞赛工作会议通过的 全国高中学生化学竞赛基本要求 编写的。在编写思路上重在引导学生培养化学素养和思维能力,特别强调知识的基础性、连贯性、综合性和实战性的和谐统一。 全书分为两大部分:*部分是考点的解析与方法点拨。将全国高中学生化学竞赛(省级赛区)基本要求分为10个专题,每个专题再分若干小专题,按竞赛要求设计专题重点、难点,并配以3~5个辅导题和5个训练题,在此基础上再安排综合型小专题,旨在强调各专题间的联系和知识的拓展与延伸,再配以10个左右典型试题进行细致分析,以寻求方法层面的提升。*后还附有专题测试卷及解题答案与评分标准,可作为学生单元检测之用。 第二部分为赛前模拟试题。有10套按全国初赛试卷格式编写的模拟卷,试卷中有
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本书依据《全国中学生物理竞赛内容提要》、《全国中学生物理竞赛实验指导书》,考虑有志参加中学生物理竞赛实验竞赛(复赛、决赛实验板块)选手的物理理论基础与实验基本技能水平进行编写。 全书以全国中学生物理竞赛内容提要中对实验的要求为依据,扫视27届全国中学生物理竞赛实验竞技,渗透物理实验误差理论基础内容,介绍中学物理实验与中学生物理竞赛实验中涉及的仪器性能、使用方法,提供大量实测实验数据与报告,分析国内外实验竞赛试题。
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黄国龙编著的《高中物理竞赛重要思维方法专题》的特点是:首先,阐述每种物理思维方法的含义、特点和作用,使学生从科学研究这一较高的视野了解和理解物理思维方法;其次,结合中学物理教学实践,阐述物理思维方法在中学物理教学中的具体应用,使学生体验和经历运用具体思维方法获取物理知识的过程;*后,结合物理竞赛实例,系统地介绍运用物理思维方法解答具体竞赛问题的策略,引导学生运用相关物理思维方法探究解决问题,使学生在解决具体物理竞赛问题过程中内化方法,从而培养学生的创新思维能力和创新品格。
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全国中学生生物学联赛浙江赛区竞赛委员会编的《全国高中生物学竞赛教程(上下)》分为上、下两册。编写体例还是遵循 知识梳理、例题解析和针对训练 的思路,保持简明扼要、深入浅出的风格。为提高学生解题的分析能力,每个章节的 例题解析 扩增到20例,其中增加了不少对*近全国联赛题的解析。全书把 知识梳理 编为上册, 例题解析 和 针对训练 编为下册,全部训练题扩增至3100多题,应当可以满足学生对生物学联赛解题训练的需求。
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全国初中化学 天原杯 竞赛活动开展近二十年来,已经成为深受广大学生欢迎的课外教育活动,为学有余力、对化学学科感兴趣的学生提供了一个展示自我的舞台。这项活动不仅激发了参与学生的学习兴趣,而且也培养了一大批好苗子。 在不少人看来,竞赛内容广无边际,试题刁钻古怪。其实不然,全国初中化学 天原杯 知识竞赛内容以初中化学课程标准的知识为依据,体现新课程的教育理念,通过应用来加强和扩展所学的化学知识。另外,好的竞赛试题都有很深刻的学科背景,往往取材于学科的前沿知识或实际生活,不仅具有很强的科学性、知识性,而且具有很强的趣味性、启发性。基于此,我们编写了本竞赛教程。
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《奥赛物理题选》题目来自作者多年教学中积累,题量充足,读者可从中得到充分的题目训练。 解答扼要精练,简约陈述,以突出逻辑推导过程和展现问题本质为主,读者可从中获得高集中高强度的思维训练。 题目涉及范围主要参考全国中学生物理竞赛考试大纲,少量内容涉及学生感兴趣的大学普通物理教程中的若干部分。
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课堂+培优+中考+竞赛,基础+应用+能力+创新。 由“母题”发散“子题”,理顺“一个题”与“多个题”的关系,寻找“一类题”在思维方法和解题技巧上的“共性”,通吃“千张纸,万道题”,实现知识“内化”,促成能力“迁移”。 “巧学”+“乐学”+“学会”+“会学”,让你踏上竞赛获奖的“金阶梯”。
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数理化奥林匹克竞赛是覆盖面*广的一种群众性竞赛活动,几乎覆盖了全国各地每一所学校。各级各类的竞赛活动旨在拓展学生的知识视野,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维品质、动手能力,发展学生的个性特长。同时竞赛活动对促进教师自身素质的提高,促进教学改革的深入开展和教学质量的提高,也起到了积极的促进作用。
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