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《大学英语阅读新体验》依据*新颁布的《大学英语课程教学要求》(试行)编写，供大学英语基础阶段的教学使用。本教材分为上、下两册，本册为下册，适用于大学英语课程1-2年级教学使用。 该教材用于阅读课程，介绍了近20个阅读微技能、技能的应用以及技能训练。本书在每个单元还编写了快速阅读、细致阅读等。每篇文章长度适中，编写的练习题型与大学英语四、六级考试题型类似，针对性强，有助于学生作充分的应试准备。本教材既可供课堂阅读教学使用，也可供学生课外自学。
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信息量大，语言简洁，考点突出，收词全面，分级学习，迅速提高。
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《实用英语口语》是一本遵循建构主义教学原则，在自主学习和指导学习相结合的教学理念指导下编写的英语口语教材，重点培养学生的英语口语领会能力和口头表达能力。本书**章对于英语的语音类重点知识进行了总结和归纳，包括元音训练、辅音训练及各种发音规则等多个方面，每个知识点都配有大量词、句的发音练习，可以帮助读者在英语基本发音方面进行巩固和提高；题材广泛，包括日常生活、兴趣爱好、中外文化等学生感兴趣且乐于交谈的题目。每个单元都有文化背景介绍，解释中西社会文化差异，以增强学生的跨文化交际意识，便于读者学以致用；所有单元对常用的语言交际功能进行了归纳和总结，便于学生在学习过程中集中掌握和使用；每个单元中各部分的训练遵循由易到难，由浅入深的原则，体现口语技能训练中的系统性和连续性。学生通过参与
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适用于大学英语四、六级、雅思等各类口语考试！
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本教程在编写手法上，采取了英汉两种语言相互比较的方法。立足于社会实用性。在各类文体中，选用了科技、贸易、新闻和广告4种常见的文体作为本教程的第2，3，4，5章。这些文体有的是和我们的生活息息相关的领域，例如新闻文体和广告文体；有的是和学科专业密切联系的领域，例如科技和贸易文体。在每一章中，都非常具体地阐述了该领域语言的语体特色，并通过对这些特色的详细探讨，分析其英汉互译的策略和原则，目的是做到“既知其然，又知其所以然”，使学生在了解文体风格的基础上掌握相关的翻译方法和技巧。为了让读者对每一种文体都有比较深刻的掌握，每一章中都给出了大量的实例，并提供了相应的译文和必要的翻译技巧解读，来加深读者的印象。同时，每一章末尾都附有一些相关的翻译练习，数量不多，但都具有一定的代表性，这样安
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本书有以下几个特点：词汇量扩充快；记词效率高；考试单词收录全；单词注释齐；分类又分级。 本书不主张引导读者孤立地去记单词，而且帮助读者学会记一串或一片单词。从认识一个单词快速扩大到认识一串单词，甚至一大片单词。读者通过记一个单词，经过举一反三，由点到面，触类旁通，相互联系，正反对比等方法去识记与其相近、相似、相关的单词，少则几个，多则十几个，从而达到扩词快，记词牢的效果。此外，本书根据大学英语考试要求收录了全部四、六级考试单词以及六级后单词，共6000多个。每个单词的音标、词义和词性都是根据原*颁布的《大学英语教学大纲词汇表》注释的，以帮助读者正确、全面地学习单词，提高应试成功率。*后，本书将单词不仅分类而且分级。读者可按需分级选词记忆，从易到难，从低到高，分批分组进行。
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