
何旭辉主编的《生物化学学习与实验指导(供护理助产专业用全国高职高专院校配套教材)》**篇 “学习指导与习题集”是以主教材的“章”为单位,共设置“本章要点、重难点解析、学法指导、目标检测和参考答案”五部分。其中,“本章要点”是将主教材内容的知识要点提炼出来,并列成条目,直观、简洁地展现给学生,有助于学生的复习;“重难点解析”是对主教材内容的重、难点知识进行深入的解析,有助于学生的学习与理解;“学法指导”是以学生的角度为学生的学习提供一些参考性的指导性意见。 “目标检测”包括名词解释、选择题、问答题、案例分析题四种题型,主要考查学生对知识的掌握、理解及运用程度,方便学生强化练习;在每章的测试题后附有参考答案,以便学生进行自评。 本教材的第二篇“实验指导”主要选取了9项实验项目
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《护理礼仪与形体(护理专业全国医药类高职高专规划教材)》编著者位汶军等。本教材从理论和实践两方面全面系统地介绍了护理专业人员应当掌握的礼仪常识和形体美的训练方法。本书共分为十一章,**章至第九章主要介绍礼仪的发展简史、基本概念及学习礼仪的重要性等;对护理专业人员的仪容、举止、服饰、言谈、社交、工作等方面的礼仪要求作了全面的介绍。第十章主要对形体美的内容与特点、功能与作用、目的和意义、评价标准、形体测量与评价方法、美体运动处方作了明确阐述。第十一章礼仪、形体模拟训练,从基本姿态控制训练、形体素质训练、常见异常体型的矫正等方面介绍了培养高雅气质与风度、矫正和塑造优美形体的方法。本书结构完整,图文并茂,内容通俗易懂,理论与实际紧密结合,注重科学性、思想性、指导性和实用性,可供高职高
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中医内科学(供中医中西医结合类专业用)/21世纪高职高专教材
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全书共分为六十四章,主要介绍了从事基层医院外科工作必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能,力求体现外科学科知识的系统性。为激发学生的学习积极性,与以往教材相比,本教材增加了“学习目标”、“知识链接”、“能力检测”等项目,并紧密结合临床编写了部分临床病例,供学生学习讨论之用。另还增加了外科基本技术实训章节,编写了十三项外科基本技术实训内容,供师生在教学中参考选用。
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全国高职高专医疗器械类专业“十二五”规划教材——医疗器械营销实务
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全国高职高专医疗器械类专业 "十二五"规划教材——医院医疗设备管理实务
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护理英语会话(全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材)
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本套“全国高职高专医药类规划教材”自2004年以来陆续出版了37种,经各校广泛使用已累积了较为丰富的经验。这本《药用基础化学(第2版全国高职高专医药类规划教材)》(作者戴静波)是其中一册。内容包括物质的聚集状态,化学热力学、化学反应动力学,酸碱、沉淀、氧化还原、配位等反应的规律及其在定量分析上的应用,物质的结构、定量分析的基础,电化学分析法、光谱分析法、色谱分析法、稀溶液依数性、表面现象和胶体、相平衡等。
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高占玲、金莲玲主编的《急救护理学》是护理学的重要组成部分,为护理专业的必修课程之一。它是以挽救患者生命、提高抢救成功率、降低伤残率和死亡率、提高生命质量为目的,以现代医学科学、护理学专业理论为基础,研究急危重症患者的抢救、护理和科学管理的一门综合性应用学科。 为了适应高职高专护理教育改革与发展的需要,培养高端技能型护理人才,本教材在编写过程中力求体现高职高专教育特色,注重基本理论、基础知识和基本技能,教材内容以“必需、够用”为度,增加了“知识链接”,并且在部分项目中穿插了“案例分析”。学习本课程对学生职业能力的培养和职业素养的养成有明显的促进作用,为今后从事和发展急救护理工作奠定良好的基础。
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康复医学基础(供中高职<共用课>护理英护助产检验药剂卫生保健康复口腔工艺影像技术中(新版链接为:http://produ
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卓菊、宋金玉主编的《中药制剂检测技术》是以中医药理论为指导,运用各种分析技术,研究中药制剂质量的一门应用性学科。本教材各种检测技术和应用实例均取材于《中华人民共和国药典》(2010年版)一部,紧紧围绕中药制剂质量标准的检验项目设计教材内容,对中药制剂检测中的常用技术、方法及原理等进行了全面而系统的介绍。全书共分为七章,包括绪论、中药制剂的仪器分析技术、中药制剂的理化鉴别技术、中药制剂的常规检查技术、中药制剂的杂质检查技术、中药制剂的浸出物测定及指纹图谱检测、中药制剂的含量测定技术等,突出中药制剂检测各项技术操作规范化,培养学生正确地掌握中药制剂的检测方法和技能。
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裴慧荣和黄欣碧主编的《中药调剂技术(全国医药高等职业教育药学类规划教材)》是全国医药高等职业教育药学类规划教材之一,是依照*教育发展规划纲要等相关文件要求,根据《中药调剂技术》教学大纲编写而成。本书分中药饮片调剂、中成药调剂和中药贮藏与养护三个模块共十二个项目。
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沈新安主编的《药物合成技术(医药高等职业教育创新教材)》是江苏联合职业技术学院徐州医药分院根据医药高等职业教育的培养目标和要求组织编写的医药高等职业教育教材。在编写中,遵照国家*提出的教材必须具备“思想性、科学性、先进性、启发性和适用性”的指导原则,以从事化学制药生产中的一线岗位所必需的基本职业技能、专业知识、职业素质为主线,注重实际操作技能的培养,为医药类学生今后从事化学制药相关岗位的工作奠定坚实的实用基础。
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中医护理技术(供护理学等专业用全国中医药高职高专卫生部规划教材)
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内科护理学——医学高等院校护理学专科教材·中央广播电视大学医科类大专教材
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生理学(供五年一贯制护理学专业用)/全国高等职业技术教育卫生部规划教材
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口腔修复学(口腔医学口腔医学技术专业用全国卫生院校高职高专教学改革实验教材)
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生物化学(供药学药剂学中药学制药工程制剂工程医药市场营销等专业使用)/21世纪高职高
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本教材结合医学专科教育的特点,既不同于中等专科教材,也不同于本科教材,紧紧围绕“三基”(基本知识、基本理论、基本技能),坚持“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性和实用性),注重全书的整体结构体系及编写的标准化、规范化,力求使教材既具专业针对性,又方便师生的教与学。 为突出“工学结合”特点,将全书内容划分为五大模块。模块一,生物大分子的结构与功能;模块二,物质代谢及其调节;模块三,遗传信息传递与基因工程;模块四,重要组织器官的生物化学;模块五,操作与训练。原来的章和节,被项目和任务取代,实训取代了实验。全书共分十七个教学项目,十个实训项目。
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本书可供全国高职高专、普通大专等药学类各专业(如生物制药专业、药物检测专业等)师生使用,也可供相关专业的初、中、高级技术人员参考。
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新定价链接:中药炮制学(第2版)
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医学寄生虫学学习指导(第二版)——医学高等专科生学习指导丛书
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急救护理·职业院校“十五五”创新教材 孙宝柱 童虎著 中国中医药出版社
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