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这套教材的编写力求符合人才培养目标和教学大纲，体现长学制教学的水平，探索和尝试突破原有教材的编写框架；体现北医教育观念的转变、教学内容和教学方法改革的成果和总体水平，确立以学生为主体的人才培养模式，有利于指导学生学习和思考，有利于训练学生临床思维的能力，培养学生的创新意识；体现教学过程中的 双语 教学要求，将学生必须掌握的词汇编入教材之中。
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《中国药材产地生态适宜性区划（修订版）》涵盖了研究方法、研究实例等内容，可作为中药资源学、药材栽培学、植物学、生态学等学科的科研教学人员和生产实践人员的重要参考书。
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全书章节参照美国药师协会《用药错误》并结合我国实际情况设计，分为绪论、系统控制与风险管理、用药错误因素分析、预防用药错误的策略、建立正确的用药安全文化、预防用药错误的实践、特殊患者、特殊条件和环境下的用药安全实践等10章。
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我国民间单方疗法也是我们生活中的“灵丹妙药”，其历史悠久，源远流长，已成为祖国医学的一个重要组成部分，为提高中华民族的身体素质发挥了重要作用。所谓单方，即民间流传的可以自采、自制、自用的偏方、秘方、验方。应用单方治病，简易、方便、省钱、有效，因此受到广大人民群众的欢迎。张志华主编的《生活中的灵丹妙药(第2版)》收集了一些在临床上进一步得到验证，确有良好疗效的单方，并附录了一些“典型病例”，供广大读者参考。
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