
共收录古汉语常用单字近5000个,常用词语5000余条,涵盖全国现行各版本中学语文教材中所有古诗文。 针对字词所作的解释简明实用,能默限度地满足中学语文教、学的需要。 选例以各版本中学语文教材中的古诗文篇目为基础,兼顾常见的古代诗文名篇。 对于中要求中学生必须掌握的文言实词、虚词,释义详尽,用例完备,海量列举近年来高考语文试卷和各版本中学语文教材中的相关文句。 直观展示古代器物及其他; 提示字音或字义在历史发展中的变化; 详细辨析同义词或近义词在意义及用法上的异同; 《易误读的人名表》《易误读的地名表》《通假字集释》《古今字集释》《古代文学常识》《古代文化常识》等系统地整理了古代汉语学习中的相关知识。
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大千世界充满了丰富的知识。每一本书都是一位孜孜不倦的老师,在它的陪伴下,不知不觉之中,你开阔了视野,懂得了道理,陶冶了情操。你渐渐地长大,变得更加聪明睿智起来。 ——郭琼 北京大学附属小学语文高级教师 阅读课外能丰富小学生的语文知识,增强阅读能力,提高写作水平,开阔视野,增长智慧。 ——张晶 山东省德州市重点小学语文特级教师 阅读小学语文丛书,能够使你享受到阅读的快乐,激发起更浓厚的阅读兴趣,你的生命将充满新的活力与幸福! ——马丽英 北京第二实验小学语文特级教师 从小让孩子多读课外书,对培养孩子健康的心态和正确的人生观无疑将起着非常重要和作用。本丛书配以精美插图和汉语拼音,方便孩子识字和自己阅读。 ——乔亚梦 北京
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作文有方法,写作入门三级跳 第1步:我爱写作文 很多孩子看到作文题就无从下笔,为此心里产生厌写情绪。写好作文,培养兴趣很关键。本套书配有大量精美插图和课外知识、日记歌,能极大地激发孩子们的阅读与写作兴趣,让孩子爱上写作文。 第2步:分步来学习 1~3年级的学生,在不同的年龄阶段,认知有很大的差别。本套书照顾到不同阶段的低年级学生,在内容编排上由浅入深,从句开始,再到段,再成篇,循序渐进,逐步深入,帮助孩子们学好每一步。 第3步:互动小检测 本套书根据学习阶段的不同写作要求,每章配有启发式的互动练习,可以由家长来进行亲子写作辅导,启发孩子的思维,学练结合,帮助孩子成为真正的写作小能手。
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成语是汉语中富有生命力的语言形式。它言简意赅,结构固定。人们在说话或写文章中,常常喜欢使用各种成语。小学生如果不掌握一定数量的常用成语,在读书和作文中就可能遇到困难,因此,学习和使用成语对小学生来说十分重要。 本书根据语文《》的要求,从小学语文教材1~12册和小学课外读物中选收常用成语1500余条,供小学生学习使用。 本书对成语中难懂的字专门进行了讲解,然后对全句进行串讲。在释义时,先讲成语字面上的意义,然后讲它的引申义和比喻义。
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词语库是你语言的加油站,成语、谚语、歇后语,精彩的故事让你明白每一句短语;诗词名句、格言、警句,传世的名句让你言辞优美;句子结构、句子类型、修辞手法,详细的理论知识帮你系统掌握语言。 资料库包括中外作家简介、中外作品简介、文学形象、卡通形象、阅读指导、作文技法指导、写作素材、校园文化,更加入丰富的天文、地理、未解之谜等课外知识,只要你需要,没有这里找不到的。 文学库囊括童话、寓言、儿歌童谣、古代诗词、民间故事、神话故事、历史故事、科学知识故事、现当代美文、现当代诗歌,更有超流行的国学诵读资源——三字经、百家姓、千字文、弟子规、朱子家训,古今中外的文章一个都不能少。 作文库以“语文”要求学生必须具备的作文综合能力及知识为基础,构建了写作技法部、作文训练部、经典范文部、素材资料部
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小学生必背诗文与名言 部编版语文课本古诗文共131篇(必背127篇),收录了小学语文教科书中要求学生背诵的所有诗歌(含现代诗)、文言文与名言,分别按年级顺序排列
收集了一到六年级语文课本中所有诗歌(包括古诗和现代诗)、文言文、语文园地中的名言警句,原文(加注拼音)、注释、译文、赏析、诗人介绍一应俱全。按年级顺序排列。复习古诗时不用再翻箱倒柜,特别适合六年级学生复习使用。书中注释精准,译文准确,赏析精到。一到五年级的孩子可以用来预习古诗文,是一本古诗文学习的实用工具书。
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亲爱的小学生朋友,赶快打开本书,您就会仿佛进入了一个美妙的、梦幻般的写作乐园:您可以尽情畅游,寻幽觅胜;悠闲漫步,博闻奇香;随意采撷,含英咀华…… 翻开这本书,你会不由得被那些与你年龄相仿的同学们的文采迷住,一口气读下去,你会陶醉在他们的世界、他们的情感中。掩卷而思,你会羡慕,内心也许会有些许的自卑:唉,我的作文……本书是优秀作文的典范,相信同学们阅读后,会有所启发。
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新作文——真真实实地反映了当代学生的思想、生活和感受,洋溢着浓郁的青春气息,抒发着对生活的真情。 读新作文——就是进行一种美好的对话,在阅读中领悟,在借鉴中进步,潜移默化,笔端生花。 留心观察生活,摄取生动素材。
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讲秘诀 针对中小学生写作的重难点,筛选实用、典型的提分技法进行详细讲解,并配以相关的例子加以指导。 解疑惑 聘请众多一线名师前来坐镇,对中小学生在写作过程中遇到的问题,进行权威的分析解答。 析范例 名师针对一篇范文进行重点解析,对其中的亮点、得分点细致解读,为你揭秘如何突破写作的瓶颈,锁定作文高分。 读范文 从近三年的优质范文库中淘漉出精彩范文,篇篇皆是精品,篇首的“精彩得分点”让你对范文亮点一目了然,篇末的“提分密码”更是对范文进行详细点评,引导学生借鉴写作方法,模仿行文思路,以提升自己的写作能力。 积素材 亮眼好题、好词归类、好句积累、素材小读……让你轻松积累素材,快乐赢得高分。 练实战 选取与单元相关的题目,按照先一般后特殊,先简单后
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童韵读写指导团 创意写作书系本书系是童韵读写指导团相关课题的研究成果,以顺应学生写作心理为宗旨,以构建学生写作能力体系为基点,以打开思路、梳理思维为重点,以提升表达能力为落脚点。帮助学生易于起笔、快速成文、乐于写作,享受抒发自我、自由创作的乐趣。 本套书是对教材习作的有效补充1.习作内容上的补充现行使用的教材里,每单元才安排一次习作,在数量上远远不能满足学生习作能力发展,需要补充更多优质的习作内容帮助教师引导学生开展习作练习。本套书在内容上和教材习作错开,更加丰富学生的习作内容。2.习作能力上的细化本套书在习作能力安排上遵循了教材的整体序列安排,在能力点上更加细化,体现螺旋上升的序列安排,能更好地弥补教材中习作要求的粗放,使学生一课一得。3.周记内容练习一线教师在教学中经常会布置学生
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① 本书“基础积累”突出一个“全”字。所谓的“全”,是指知识归纳得全。总结课本的知识以及归纳整理小学阶段需要掌握的其他知识,既巩固了学生所学的知识,又拓展了各科学习的外延。 ② 本书“能力强化”突出一个“精”字。所谓的“精”,是指本书对知识的重点定位精准、突出。根据考点出示例题 , 追求例题的典范性、代表性。在出示例题的过程中给出答案,展示相关的解题思路,提高学生分析、解决问题的能力。 ③ 本书“专题训练”突出一个“砺”字。“宝剑锋从磨砺出 , 梅花香自苦寒来。 ” 专题强化训练试题突出“针对性”,目的是提高学生的专项技能,一组专题强化训练试题要确保一类问题的基本解决。 ④ 本书的“附录”部分具有笔记归纳功能,突出一个“详”字。为学生复习提供丰富翔实的资料资源包,给学生以丰富的知
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