语法与诗境——汉诗艺术之破析（全2册） 旧版 中华书局出版。
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从施受关系到句式语义 《从施受关系到句式语义》*的突破是把施事和受事及其实现看作是一种动态现象，为语法分析引入了清新的视点。
本书为学林出版社学林语言学文库 认知语言学与汉语研究丛书 之一种。施受语义关系及相关语法现象是语言结构中的核心问题之一，在语言学理论中向来占有重要地位，这方面的研究也有很长的历史及丰富的成果。要在这个方面有所突破诚非易事。然而《从施受关系到句式语义》在这个高难度的问题上作出了详尽系统的探讨，并在多个方面有所突破，无疑可视为国内在这个领域上的领先性成果，在普通语言学理论上也是有相当意义的。
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本书为学林出版社学林语言学文库 认知语言学与汉语研究丛书 之一种。《现代汉语动词的认知与研究》立足于汉语的词类范畴，集中探索现代汉语动词的句法、语义特征及语用属性，论述了与动词相关的韵律与功能的互动（即汉语动词的音节与句法、组配、语用的关联及其单双音节的功能差异），借鉴动词配价理论，考察了与汉语动词有关的配价分析及其方法思考，并集中探索汉语句法位置的语义因素，提出了句位义的重要概念。
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侯敏、邹煜主编的《2012汉语新词语》正文收入2012年产生的新词、新语和新义、新用法共计525条，附录补收2009——2011年产生的新词、新语和新义、新用法139条。 词目按音序排列。字母打头的词语排在*前面，阿拉伯数字打头的次之，然后是汉字构成的词语。汉字构成的词语，读音相同的按笔画多少顺序排列；笔画相同的，按起笔横、竖、撇、点、折的顺序排列。 词目根据《汉语拼音正词法基本规则》标注拼音。词目中的阿拉伯数字、罗马字母及其他字母直接列出，不再标音。轻声字不标声调。 汉语拼音之后，标出词目的词性。词性标注的原则是，绝大多数双字单位，视为词，标出词性；三字单位，根据情况，视为词的，标出词性，视为短语的，不标词性；四字及四字以上单位，一般不视为词，不标词性。
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本书是一部语言学领域的经典著作的中译本。本书主要关注在语法化的初始阶段，尤其是语法化过程的原因。其研究方法涉及语言与外部世界质检的认知层面，即心理投射世界，为我们提供了一个语言结构之外的理解语法化的新框架。适合语言学领域内关注语法化的研究者阅读参考。
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汉语常用双音词词汇化和语法化研究 探讨汉语常用双音词词汇化和语法化有助于全面认识汉语的历时演变和发展规律。
《汉语常用双音词词汇化和语法化研究》选取汉语常用双音词尤其是构词上有明显特色的常用双音词作为考察对象，对双音词的形成和发展以及词汇化的机制和动因进行了深入细致的探讨，指出汉语许多双音词词汇化后还进一步演化，从实词向虚词进一步语法化。
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袁毓林对配价语法的研究已有多年，并且在我国国内**个提出并研究了汉语名词的配价问题，受到汉语语法学界的关注。《汉语动词的配价研究》是他关于配价语法研究的**个有系统的研究成果。 本书他主要向我们介绍了汉语动词的配价层级和配位方式，一元动词的配价和配位分析，准二元动词的配价和配位分析，主谓谓语句的配价和配位分析，述结式的配价和配位分析等内容。
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关于词的研究，许多学者采取了不同方式的分类。我们认为可以分为三个方面：一是词的历史研究。例如词的本事，词人生平、年代，涉及词的重大历史事件，词史等等的研究；二是词的艺术研究，包括词作的思想感情、创作特色、表现手法、流派发展等等的研究；三是词的格律研究，包括词的词体、声韵、句子等演变等等的研究。孙霄兵所著的《汉语词律学》的研究，主要属于词的格律研究，也就是词的纯粹形式的研究。只是在非常需要的情况下，为了辅助词的格律研究的需要，才涉及词的历史研究和词的艺术研究的领域。
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“圣智英语教师丛书”精选白圣智学习出版公司出版的当代语言教育领域的力作，由当今国际语言教育界的权威人士编著，国内英语教育界专家、学者撰写导读。丛书选题涵盖外语教学理论、语言教学技能和实践、学法指导、课程设计、语言测试与评估、外语教学科研方法、师资发展、语境和文化教学以及教学法等诸多领域，能够满足目前英语教师适应新课改的迫切需要。本丛书既可用作英语教师专业化教育与发展和英语专业硕士研究生教育的教材，同时也是语言教育研究者的参考书。
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《词与短语区分的理论与实践／黎锦熙先生纪念研究丛书》编著者李晋霞。 《词与短语区分的理论与实践／黎锦熙先生纪念研究丛书》对现代汉语词与短语的区分问题进行了较深入的专题研究，主要内容为：（1）明确提出了现代汉语“词”的典型特征：结构稳固、意义凝聚、音节适长等。（2）以包含近9万个信息处理用分词单位的大词表为基础，实现了研究对象的“量”的突破。（3）在人工标注的基础上，对词或中间状态的结构、意义、音长、频率等特征进行了定量分析，实现了定性研究与定量研究的结合。（4）在认知语法、词汇化、统计分析等新的语法理论与方法的指导下，对现代汉语的“词”的特征重新进行了理论探索。
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也许你是一名学生，也许你从事的职业与语言文字有关，或者你只是一名对语言文字感兴趣的普通读者，但是无论如何，你离不开说、读、写，你也就离不开*基本、*正确的语文知识。阅读和使用了本丛书，让你说得更清楚，读得更明白，写得更精彩。 简明扼要，通俗易懂、内容丰富，涵盖面广、现用现查，即学即用。
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汉语语法化的诱因与路径 追溯虚词的来源和演变义理，反映了汉语语法化与世界其他语言的共性。
《汉语语法化的诱因与路径》追溯虚词的来源和演变义理，反映了汉语语法化与世界其他语言的共性，突出了汉语的特色，具有原创性。
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《现代汉语语法修辞教程(第3版)》作为浙大本科生教材建设项目于2002年立项，在编写过程中融入了作者池昌海多年的教学体验和研究成果，面世后得到学生、读者的肯定，至今已再版重印13次。此次再版在第二版的基础上，在语法和修辞两遍各增加了新的一章。
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汉语是世界上语汇*丰富、含义*深刻、文辞**美、节奏感*强烈的语言之一。我们应该为自己拥有这样的母语自豪。但近年来，国人汉语水平下降的现象实在让人忧虑。 本书是为社会各界人士学习字词使用规范、纠正日常语言错误而编写的一部普及型图书。其主要内容包括：容易混淆、错用的词；容易读错的多音字、形似字；容易误读半边的字；容易读错的姓名、地名、成语等。尤其是对读者在语言文字方面容易混淆或出现错误的地方，本书进行了细致的讲解和辨析。本书的特点是实用，全面，希望能给广大读者提高汉语水平提供一些帮助。
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伦纳德.泰尔米认知语义学十讲(世界著名语言学家系列讲座)(配光盘)
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《词汇飞跃现象研究--两名长沙儿童的早期词汇与语义发展》(作者曾涛)是 湖南大学青年社科学者文库 系列之一，书中通过描绘两名儿童在词汇飞跃时期表现出的系列语言发展特征，探究儿童早期词汇和语义的发展规律，同时，探索词汇飞跃背后的习得机制，对命名洞察力的现实性进行了深入考察，以期在一定程度上揭示词汇飞跃现象的本质。 《词汇飞跃现象研究--两名长沙儿童的早期词汇与语义发展》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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江苏省哲学社会科学研究“十五”规划基金项目（批准号04YYBO11） 南京大学国家“985工程”“汉语言文学与民族认同”哲学社会科学创新基地项目。
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