仪式既是考究某一宗教知识传统承继与建构的媒介，亦是观察地方社会文化的一个重要视角。中国文化的统一性与多样性特征可由仪式传统研究得以更好的立体展现。师公是广西中部地区广泛存的重要仪式专家，他们既受道教传统影响，又具有师教仪式传统特色。 本书主要关注桂中地区的上林县西燕四个师公班，在梳理上林地方历史与师公宗教知识谱系的基础上，分析师公的师承谱系与所处的宗教市场环境，师公仪式承继与建构，以及仪式文本对于师公仪式承继与建构所起的作用等，从中可以看出，师公借着宗教仪式传承成为地方文化的书写者和展演者，他们对仪式及其空间和社群的想象性描述，不仅为晚近地方乡民提供了观察外部的窗口，而且成为地方文化的一种显著特征。研究师公对仪式文本及仪式过程的传承与修构，可以揭示了桂中壮族地区借助
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群众文化也好，公共文化也好，文化馆学也好，作者认为，从现实意义上来说，与其喋喋不休地争论它的概念，内涵外延，不如更多强调它对于实践的应用性、指导性，从跨学科、综合的角度，切实推动事业的发展。 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。20世纪30年代起源于西方，是一门新兴学科，传入中国以来，发展势头迅猛。在信息技术革命的时代背景下，有学者认为，未来是传播学的天下。
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本书为国家社科基金重大项目 20世纪西方文论中的中国问题 阶段性研究成果，由刘方喜等多位学者参与撰写，将有关文化战略方面的基础理论探讨与具体的实证研究充分结合在一起，并重视多学科交叉研究。
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拓展性课程是当前国内教育界研究的热点，教育行政部门近几年积极促进语文拓展性课程的建设和发展。所以本选题具有前沿性。本书由汪潮教授主编，并由浙江省小学语文青年名师设计和撰写，操作性强，接地气，具有良好的实践性。这是目前国内*本语文拓展性课程建设方面的书。众人完成，思路清楚，内容丰容，具有良好的社会意义和发行市场。
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开卷有益。但读书只是途径，是方法，我们终目的是要通过读书掌握世界运行发展规律，看清人生道路方向，做出正确的人生选择。 这时，你就需要一位书山引路人。 作者根据多年的阅读经验与生活经历，在人类数千年的知识宝库中，精选了来自经济、哲学、科学、心理等15个领域的88本重要著作，对每本著作的作者、内容精华、阅读价值等一一进行了介绍和解读。本书亮点在于作者勾勒出的 书山脉络图 与建立起的 人类文明大厦 。书山脉络图以时间序列为轴，按照不同知识领域进行分类，将88本著作以 书海群山 形式呈现给读者；人类文明大厦以大厦模型类比人类文明发展逻辑，体现各学科在人类文明进程中发挥的重要作用。回顾大师治学与人生经验，点亮个人幸福和成功路径。 作者写就此书不仅希望能帮助读者高效获取知识、培养阅读兴趣、点亮人生
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《国际汉学》是由北京外国语大学海外汉学研究中心主办，任继愈先生主编的一本综合性学术集刊。其宗旨是向国内学术界介绍世界各地汉学研究的历史、成果和**进展，以拓宽中国传统文化研究的视域。同时积极推动国内学术界对域外汉学的研究，努力倡导国内学术界与海外汉学家的对话，使“汉学”和“国学”展开一种良性的互动，在一种跨文化的对比研究中，提升汉学研究的水平。 相关推荐： 《国际汉学.第二十六辑》 （追忆恩师朱政惠教授、香港中文大学崇基神学院卢龙光教授采访记、对中国文化经典在海外的研究，如四书、三国演义、孟子、离骚等，读《译述：明末耶稣会翻译文学论》……） 《国际汉学.第二十五辑》 （龙伯格的《汉字的传统历史：17世纪耶稣会士手稿》，康士林的《曾德昭与英国前汉学文本（大中国志）》，李文潮
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“总报告”对2013年所发生的文化事件、文化现象及所取得成绩进行了回顾，并对本年度蓝皮书的主题进行了系统阐释和解读，较为详细地分析了激发文化创造活力对于国际文化大都市建设的重大意义，指出激发上海文化创造活力的主要路径：在文化建设的基本理念层面，需要树立“以人民为中心的工作导向”；在制度建设层面，需要构建有利于激发文化创造活力的体制机制。“文化建设的多元主体” 从文化建设主体的多元化、文化类社团的培育、城市创造活力带、文化人才的引进以及民间文化活力的激发等几个层面指出了推动文化主体多元化的具体路径。“文化创意产业”关注当前上海文化创意产业所面临的新问题和新机遇，如自贸区建设对于文化创意产业的推动、版权产业的发展、影视高端人才的聚集等，都是上海文化创意产业发展需要重点关注的领域。
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澄衷蒙学堂字课图说（上下） 初版修复，正本清源，原汁原味呈现 图文并茂、认汉字、读古代注音、知中华文明
适读人群 ：大众读物 晚清民国启蒙读物的发轫之作 胡适等一代人的启蒙读物 初版修复，正本清源，原汁原味呈现 图文并茂、认汉字、读古代注音、知中华文明
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新时代高校思政课的“打开方式” 100位名师的100堂思政课！大学生“人生*课”参考读本！新时代高校思政课教师的案头参考宝典！
1. 高校思政课名师作品集结： 电视节目《马克思靠谱》主讲嘉宾卢刚，全国高校首家思政类脱口秀《宝哥说》创始人唐宝忠，《不疯魔，不哲学》作者张明明 用全新方式打开不一样的思政课。 2. 五大板块， 100 堂思政课，全面展现高校名师思政课风貌： 理论基石篇、理想信念篇、核心阵地篇、励志奋斗篇、生活成长篇， 直击 马原 毛概 史纲 思修 形式与政策 五大高校思政课程。 3. 首创 专业课教师说 版块： 以其他专业课教师的角度点评一堂思政课，充分贯彻习近平总书记所强调 的 其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应 这一重要精神。 《新时代高校思政课的 打开方式 》是 100 名全国各高校知名思想政治理论课教师的课堂实录的结集。课堂以当下时事热点、学生关心的话题、学生学习生
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高校思想政治理论课教师的角色冲突——场域理论视域下的高校思政课教师发展研究
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社会主义文化强国建设研究——基于从文化自觉、文化自信到文化强国的理路
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本书由湖北大学高等人文研究院和中华文化发展协同创新中心、湖北文化建设研究院组织编撰，着眼于2015~2016年以来我国文化的新发展，从文化建设、文化生产、文化成果、文化水平、文化传播和文化影响六个方面，对2015~2016年我国文化*发展所取得的成就和存在的问题进行总体上的描述和分析，对我国文化新近发展达到的水平和竞争力作出总体上的评估，并发布了2016中国文化发展指数，希望藉此能为提高我国文化建设和发展的自觉性、主动性，为完善我国文化事业发展的顶层设计，增强文化事业管理的科学性和合理性，提供了宏观上的数据支撑和理论参考。
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城市民间体育文化发展研究 “纷繁”表象“精准”个案 , “上海模式”“世界舞台”
城市生活文化的过去与未来 / 时代背景与历史机遇的现实 中国传统风俗中的古代发展 / 西洋文明冲击下的近代衰变 全球化发展繁荣时代的强音 / 中国梦文化强国思维的实践 纷繁 表象 精准 个案 / 上海模式 世界舞台
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2013中国公共文化发展报告-国家公共文化服务体系制度设计研究
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本书适合文博领域相关专家学者及在校学生
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中国近事：为了照亮我们这个时代的历史——国际汉学研究书系.西方汉学经典译丛
本书副题是“为了照亮我们这个时代的历史”，是“西方早期汉学经典译丛”之一。作者是17至18世纪欧洲*伟大的科学家和哲学家——莱布尼茨，该书是在他整理研究“与入华传教士通信”的基础上写成的。内容主要包括：苏霖神父关于1692年“容教昭令”的报告，有关中国皇帝学习欧洲科学的情况，闵明我神父从印度果阿写给莱布尼茨的信，安多神父写自北京的信，1693至1695年俄罗斯使团访问中国的沿途见闻等。其目的旨在引导欧洲学者更多地了解中国，推动中国和西方各国在宗教、哲学领域的交流。今天看来莱布尼茨对中国的看法，实际上是由于知识分子对当时欧洲政治的失望而造成的。这一理想化了的中国图像一直到生活在黑格尔之前的赫尔德才有所改变。在莱布尼茨之前并没有谁像他一样高度赞扬过中国人的自然宗教，其对中国社会认识的确有理想化及浪漫
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本书为2017年国家出版基金项目 “高等教育与社会发展论丛”之一。其特色是采取一种融入反思与近距审视相结合的视角，试图在教育理论与教育事实之间构筑起对话的长廊，正视学生日常生活中的真情实感，期望借此拓展教育理解和批判的空间。主要从教育社会学的视野探讨学校生活中形塑学生行为的规训技术与策略，学生如何通过抗拒行为寻找逃逸空间，即规训与抗拒在学校生活中是怎样表现的。
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长江流域城市文化与治理研究（城市文化传播研究丛书） 央广网《上海交大城市文化传播中心推出首批重要成果》
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国际汉学·第11辑 （国际汉学任继愈 汉学史研究 中西文化交流史 向国内学术界介绍世界各地汉学研究的历史、成果和**进展 拓宽中国传统文化研究的视域）
《国际汉学》是一部研究汉学的文集，文章涉及汉学专家的理论研究，汉学家访谈，中国语言文学研究，及中西文化交流史等领域。本书是第十一辑，分为“汉学一家言”、“汉学家专页”、“西方早期汉学”、“中西文化交流史”、“中国哲学研究”等十一个部分，共近30篇论文。 相关推荐： 《国际汉学.第二十六辑》 （追忆恩师朱政惠教授、香港中文大学崇基神学院卢龙光教授采访记、对中国文化经典在海外的研究，如四书、三国演义、孟子、离骚等，读《译述：明末耶稣会翻译文学论》……） 《国际汉学.第二十五辑》 （龙伯格的《汉字的传统历史：17世纪耶稣会士手稿》，康士林的《曾德昭与英国前汉学文本（大中国志）》，李文潮的《龙华民及其 论中国宗教的几个问题 》等，都是不可多得的好译文、好论文） 《国际汉学.第二十四辑
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课程思政系统性探索与实践-基于“三寓三式”范式导向的“上海高校课程思政重点改革领航学院”建设案例
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