
本书所教授的护理技术,均是护士应该掌握的基本功。而娴熟的护理技术应是在深刻理解技术操作原理、目的的基础上,手法更加熟练、准确、正规。本教材的内容编排能较好地体现《基础护理学》课程中所涉及的基本理论、基本知识和基本技能,从而培养学生理论联系实际的动手能力、评判性思维的能力、解决问题的能力、人文关怀的能力等,以促进学生职业道德逐步建立。
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医学物理学学习指导(第2版)——供基础、预防、临床、口腔、法医学类专业用
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习题集 儿科学/全国高等教育五年制临床医学专业教材同步习题集
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★本教材将典型案例与课堂理论教学相结合,紧跟*教学改革步伐。★配套相关习题,提高护考通过率。★教材一侧留有空白——“NOTE”,方便学生及时记录,并将教材重难点穿插其中,利于学生及时掌握重难点
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新生儿学Neonatology(英文版)(西安交通大学研究生创新教育系列教材) 西安交通大学研究生创新教育系列教材
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药物设计学(全国普通高等医学院校药学类专业“十三五”规划教材 )
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中医诊断学---全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材(第九版)
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为了进一步促进该学科的发展,以及在更广泛的领域得到应用,笔者在完成国家“973”计划项目,国家重大行业专项及重大新药创制专项的研究工作的基础上。系统地梳理了中药血清药物化学的理论内涵、研究方法和关键技术,对以往的工作加以总结,著成此书。本书详细介绍了中药血清药物化学学科形成、发展及应用情况。
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党世民主编的《外科护理学》第2版保持了第1版的优点,如合理的章节结构,鲜明的学科特点,内容处理好教好学,实践实训环节进行了强化,并注重于临床能力的培养,包括病情观察能力、急救处理能力和整体护理能力培养等。首次增加了“微创外科护理”一章,删除了“肾上腺外科护理”。其他如休克、心肺脑复苏、多器官功能障碍综合征、重症监护等继续归人《急重危症护理学》课程。协调了与内护、基护及医学基础课程的交叉和重复,如继续删除各章节解剖、生理概述知识,删减病理学基础知识,器械物品消毒灭菌操作方法归基护课程。本教材还选用了正在美国试用的且比较好用的几条护理诊断术语,如“有呼吸(或循环)功能异常的危险”、“有传播感染的危险”等。“不舒适”是一条既适合临床又适合教学的护理诊断,目前也在试用期。根据我国
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本教材在吸收以往版本《推拿手法学》编写经验的基础上,将全书分为上篇、中篇和下篇三部分,共7章,分别介绍了推拿手法发展史、推拿手法基础知识、常用成人推拿手法、特色推拿手法、常规推拿操作法以及推拿手法的现代研究、推拿手法文献等知识。本教材较以往版本,在总体字数上有所调整,删减了第四章特色推拿手法中与常用成人推拿手法相似的保健推拿手法,全章增加了手法操作的图片,使学生在学习的时候能够更加直观地感受手法操作要领。在第五章推拿手法的现代研究中增加了近年来推拿手法相关研究的*成果,使学生对于推拿手法的技术特征、效应机制等有了更加全面深入的了解和认知。
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本书是普通高等教育“十一五”***规划教材。本书着力体现四个方面的特色: 一是新颖性。本书用系统工程的思维方法,围绕GMP的核心内容,探讨药品生产质量管理的规律,形成具有特色的药品生产质量管理工程课程教材。所介绍的法规包括2007年中国食品药品监督管理局(SFDA)**发布的GMP认证检查标准、注册管理办法、药品召回管理办法等。在药品生产管理一章介绍了国际上先进的现代企业生产运作模式。 二是前瞻性。药品生产管理、质量管理和验证的主要内容主要以欧盟GMP(2005)为标准,符合国际先进水平的要求。在生产管理中体现“生产一质量一效益**平衡”的现代企业生产运作模式;在质量管理中强调“如何运用质量风险管理的模式识别风险”;在质量管理体系中实行“参数放行”的过程动态监控的管理手段;阅读本书,可以了解现代药品生产质量
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安全教学,国内独创:围绕教学内容,应用案例教学的全新编写模式,以大量真实的临床案例为先导,提出问题并解决问题,全面提高医学生解决临床实际问题的能力。 贴近临床,素质培养:从临床的视角,围绕案例展开论述,系统阐述各种疾病的病因、发病机削、临床表现、诊断、鉴别诊断.治疗及颓后,致力于规范.引导、激发医学生的临床思维。 诊疗视角,注重理念:弥补传统教学之缺憾,编写各学科的操作诊疗常规和常见病、多发病的诊疗常规,突出学科的诊疗特色,强化医学生的基本技能训练。 发散思维,教学相长:围绕*教学基本要求,紧跟研究生入学考试和国家执业医师资格考试案例分析的命题方向,设置了章后的复习思考题,并附参考答案,覆盖学科的重要考点,学、考互动。 定位明确,服务教学:以高等院校医学生为重点对
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国家卫生和计划生育委员会住院医师规范化培训规划教材 神经病学
教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,凸现毕业后教育特色,建设具有中国特色的住院医师规范化培训国家精品教材,打造我国毕业后教育的 干细胞教材 。遵从国家卫生和计划生育委员会新近颁布的 住院医师规范化培训标准(试行) 的总则与细则。立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求,既高于院校教育阶段,也注意与专科医师培养阶段的差异。在教材中体现PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色。坚持三个对接的原则(即和5年制的院校教育对接,和执业医师的考试以及培训考核对接,和3年后的专科医师的准入和培训对接),强调 三个转化 (在院校教育强调 三基 的基础上,本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为临床能力),强化 三个临床 (即早临床、多临床、
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本书是关于介绍“中药材采收加工学”的教学用书,全书共分16章:前8章分别为绪论,中药材采收的理论基础,中药材产地初加工理论,中药材净制的方法及设备,中药材切制的方法及设备,中药材烘干方法及设备,中药材的包装、贮藏和运输,中药材提取物;第9~16章分别是根和根茎类、全草类、花类、果实种子类、皮类、菌类、动物类、矿物和树脂类药材的采收加工技术。 本书为药用植物资源开发利用及相关专业的专业基础课教材。
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本书是由卫生部全国高等中医药教材编审委员会组织编写和审定的,供全国高等医药院校中医专业使用的教材。
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细胞生物学实验---全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材(第九版)
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本书共15章,内容可分为:结论及研究方法、细胞的结构、特殊细胞等四部分。书中对近年来细胞生物学的新进展,如细胞骨架、细胞信号、细胞的社会性、免疫细胞、神经细胞和细胞增殖等,均有较详细的介绍,尽可能从分子水平上阐明细胞的结构与功能。
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本套教材将以加强中医药类研究生临床能力(临床思维、临床技能)和科研能力(科研思维、科研方法)的培养、突出传承,坚持创新,着眼学生进一步获取知识、挖掘知识、提出问题、分析问题、解决问题能力的培养,正确引导研究生形成严谨的科研思维方式和严肃认真的求学态度为宗旨
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临床免疫学检验考试指南(全国高等医药院校医学检验技术(医学检验)专业规划教材)(第二版)
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药学生不可错过的学习好帮手 价值和特点: 线条架构:形式新颖,助于记忆 学习要点:重点难点,一目了然 知识地图:全新设计,思路明晰 助记图表:提纲挈领,尽在掌握 精选习题:各类考点全包括
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