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在整个大学英语教学中，写作一睦是个难点。《大学英语教学大纲》要求学生在四级阶段能按规定的题目和提示，在半小时内写出100——120词的短文，内容连贯，无重大语法错误。但事实上，许多学生花大半天功夫写出业的文章往往错误百出，词不达意。不少学生因写作过差而在四级考试中屡试屡败。因此，对于大学生写作能力地培养，应当从一进校门就抓住，从词到句，从句到段，从段到篇。《大学英语基础写作》就是本着这样一种思想，帮助学生打下扎下的写作功底，逐步向四、六级迈进。
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田育英、张玉荣主编的《大学英语学术写作基础》旨在为在校的大学生奠定英语学术写作基础。《大学英语学术写作基础》力求提高和完善学生英语书面表达能力，为学生未来学术写作打基础。力求通过提高学生写作能力使学生了解东西方文化在思维和写作方面的异同，培养和锻炼学生运用英语的逻辑思维能力、思维的条理性、对问题的深入认识和分析归纳及概括能力，以及促进和提高学生运用语言的综合素质，从而实现书面交流的有效性和准确性，为社会培养和输送具有高素质的人才。
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本书旨在教会学生如何在语言交际中运用英语语法，帮助他们发现和克服常犯的语法错误。本书**的特点是，将语法学习与跨文化交际和语用学相结合。全书共分20章，每章均以“诊断测试”开头，帮助学生发现不足，然后用简明的语言对主要语法规则和现象进行讲解，并根据需要安排练习供学生操练。本书全部用英文写成，主要供英语专业学生使用，也可供其他英语爱好者和自学者使用。
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为了适应新形势的需要，提高英语的写作水平，编者们从现实性、实用性的角度出发，编写了本书，供在校学生和英语自学者使用。本书分四篇，共九章。第1章旨在帮助学生了解汉语对英语写作在各个层面的影响，让学生明白在写作时常会受到哪些汉语的干扰。从而消灭或减少各种类型的错误；第2章至第5章中主要系统地介绍了怎样选词、怎样写句、怎样写段及篇等；第6章系统阐释了各种文体的特点、种类、写作技巧，并提供大量的实例进行分析，起到很好的引导作用；第7章介绍了应用文的写作，例如书信、便条、个人履历等；第8章，编者们详细地介绍了英文的各种修辞手法；第9章，编者们专门设计了各种题型的写作，以满足学生的考试需要。
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