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《主持人表现力训练教程》融入思维、表演、主持、形体、音乐、绘画等内容，训练学生的形体表现力和语言表现力。所附光盘主要内容是学生的形体表演，帮助读者更好地使用书稿。适用播音主持、表演等专业学生及从业人员。
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——主持人节目中的谈话貌似随意，却是正式的，是要公之于众的；同时受众对漫无目的的谈话并不感兴趣，哪怕只是带来快乐，也要求谈话的真实，更何况人们渴望从节目中获得信息、意味、观念和，隋感方面的沟通。因此，主持人的提问和谈话，主旨必须清晰明朗，不能天马行空恣意汪洋；准备必须充分，不能心中无数率性而为。 ——一方面，主持人对访谈双方的关系必须摆正，不能任意俯仰，迷失境界；心态必须平和，不能自我中心颠倒本末；另一方面，访谈策略必须灵活，不可寄希望于以某种套路包打天下，那些一成不变、公事公办的提问或玩小技巧的提问都是难以直指人心，难以实现访谈目的的…… ——主持人的认识深度、情感和品位决定着访谈的成功与否，访谈成功的共通点是他们的良知和责任。所有主持人的采访，首当其冲的是担当道义
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播音员主持人语言文字规范手册（语音篇） 中国人讲好中国话 语言文字要规范
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