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全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材:临床输血医学检验
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![药用植物学(第二版)[全国普通高等中医药院校药学类专业“十三五”规划教材(第二轮规划教材)]](images/model/guan/url_none.png)
药用植物学(第二版)[全国普通高等中医药院校药学类专业“十三五”规划教材(第二轮规划教材)]
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医院管理学·全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材(第九版)
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护理专业英语--全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材(第九版)
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《高等中医药院校教材·全国高等医药教材建设研究会临床技能实训教材:中医内科临床技能实训(供中医学等专业用)》注重结合临床实践,重视连贯临床思维的培养,采用案例引入法,并附有详细案例分析供学生参考。每个病证,以病案开始,以实训收尾,首尾相合,重点突出;病因病机部分,凝练概括,并以图表方式直观呈现演变过程,文图结合;鉴别诊断、辨证要点等部分采用表格形式,以简明的文字纵横比较,便于读者理解和掌握;诊断与辨证论治流程图的编写,可使读者初步掌握该病证的诊治路径,提高将书本知识转化为临床应用的能力,提高辨证论治水平。
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人体生理学,医学院校,教材
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为适应现代医学教育改革模式,服务医疗卫生改革,培养创新卓越医生,在借鉴国外医学教育经验的基础上,结合国内近年来的实践,编写了一套适合我国临床医学专业学生的“器官-系统”整合课程教材。同时,为使学生更好地掌握所学知识,夯实基础,并提高学生综合分析能力和解决问题的能力,特编写了针对此主干整合教材的配套教材。
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护理学专业本科生。
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流行病学致力于从群体研究疾病危险因素和病因、干预个体健康行为以及从分子水平研究疾病的发病机制。流行病学通过了解疾病在人群中的分布状况,掌握影响人群疾病与健康分布的各种自然和社会因素。近年来,流行病学越来越强调重视影响人群健康的社会、经济、文化和环境等因素的研究和观察。本教材不仅适合预防医医学本科生使用,也可作为临床医学专业7年制学生的教材,同时也作为公共卫生研究、疾病控制与流行病学教学等各层次专业人员的参考书。
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从我国护理教育和临床实际需要出发,系统介绍精神障碍护理的基本知识、基本内容与要求,阐述精神疾病的病因、常见的精神症状,对常见疾病的临床表现、诊断、治疗与护理进行分类介绍。每章由导学和具体教学内容二部分组成,力求体现科学性、适用性和易读性。
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新定价链接:病原生物与免疫学基础(第三版)(中职) 本教材的宗旨是提供教学内容的平台性模块,供中等卫生职业教学各专业共同使用,在此基础上,相关专业可以进一步学习专业模块。教材内容的设置分为三个模块:基础模块、实践模块和选学模块。其中基础模块和实践模块是必学内容,是基本标准和共同要求。教材内容包括微生物学、免疫学和寄生虫学三大部分。微生物学包括微生物概述、细菌概述、常见病原菌、病毒概述、常见病毒及其他微生物。免疫学内容包括免疫学基础和临床免疫。人体寄生虫学包括医学蠕虫、医学原虫及医学节肢动物。本着循序渐进、由浅入深的原则来安排上述内容的顺序。
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? 权威专家倾力打造 ? 涵盖结核防控全程各环节 ? 反映结核从基础到临床的新技术新进展
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药学信息检索与利用(第三版)(全国高等医药院校药学类第四轮规划教材)
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微生物学·全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材(第九版)
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新定价链接:护理实训教材 妇产科护理分册(第四版)
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中医诊断学易考易错题精析与避错(全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材配套用书)
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本书是由卫生部全国高等中医药教材编审委员会组织编写和审定的,供全国高等医药院校中医专业使用的教材。
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编者汇集了国内知名的外用制剂专家,作者专业水平高;第二版中新增了黏膜外用制剂、小儿外用制剂及破损皮肤外用制剂的介绍,第三版中新增了中药外治制剂的制作方法。
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本书根据高职高专医药院校的专业特点及各院校实际教学条件编写而成。本书分为八个项目:项目一,健康资料的采集;项目二,常见症状评估;项目三,身体评估;项目四,心电图检查;项目五,实验室检查;项目六,影像学检查;项目七,健康资料的分析与记录;项目八,健康评估技能训练指导。本书图文并茂,突出实践,重在培养学生的临床思维能力和实践技能,体现“工学结合”;文中的“案例引导”“护考链接”“高频考点”“情景测试”等内容,围绕护士执业资格标准,并可提高护士的岗位对接能力,是一本具有实用性、适用性和可操作性的教材。 本书适合高职高专护理、助产等专业使用。
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近年来,整合课程已经成为医学课程模式改革的主要方向,进行课程整合的目的是为了突出知识的整体性、培养和提高医学生综合应用医学知识解决临床问题的能力。此次器官-系统整合教材遵循临床医学专业培养目标要求,将各学科有机融合,注重横向、纵向联系,教材内部"淡化学科,注重整合",有利于培养学生实践能力和创新能力。 在全国高等医药教材建设研究会和人民卫生出版社的领导下,本教材编写从2014年上半年开始启动,讨论了该教材编写的有关问题,并开始了紧张的编写工作。经过历时半年多的编写,已经圆满成稿。本书的作者是从全国各高等医药院校专家库中遴选出来的,包含心血管内科、心血管外科、影像学各专业有造诣的中青年专家。他们精力充沛,掌握资料翔实,编写认真,紧跟国际心血管疾病研究前沿,力求体现医学整合课程的特点
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乔国芬主编的《药理学学习指导与习题集》第3版是全国高等学校五年制临床医学专业第八轮规划教材《药理学》的配套学习教材,是由第八轮《药理学》参编者及参编单位共同编写完成的,供高等医药院校本科生、研究生、医师和药师资格考试及医药工作者学习和应试的参考用书。本版配套教材在第2版配套教材的基础上进行了适当的修改。全书共48章,内容包括学习目标、内容要点、试题及答案。试题包括:单项选择题、多项选择题、填空、名词解释、简答题和论述题。试题反映了药理学教学大纲的要求,突出药理学基本理论和基本知识,编写内容主要涉及常用药的药理作用、作用机制和临床应用,重要的药代动力学、构效关系、药物相互作用、不良反应和禁忌证等方面的知识,着重培养学生的独立自学、勤于思考、综合分析和解决问题的能力。本书知识点
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医学摄影,医学院校,教材
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