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人体结构与功能课程是顺应当前医学技术类专业基础医学课程建设的发展趋势,以淡化学科界限、强调人的整体意识为原则,将组织学、解剖学和生理学的内容融合优化后形成的一门综合性基础医学课程。
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临床医学概论(全国普通高等医学院校药学类专业“十三五”规划教材)
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超声诊断学(第3版) 9787030472557龚渭冰科学出版社
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张志雄、孙红梅主编的《正常人体学》分成上下两篇。上篇《形态学》以宏观结构为主,缩减了一些医学相关专业不需要的微观结构与胚胎学内容,并将部分微观结构融入下篇(如血液、内分泌等);下篇《机能学》以生理学内容为主,融人部分组织学内容,减少了解剖学内容,如此整合、交叉而成一本新教材。目的是将形态与功能相结合,既避免知识的重复,又有利于教学,改变以往以各学科课程为中心的纵向临床医学教学模式为横向整合,以适合医学相关专业本科生培养目标的要求。
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版修订,普通高等教育 "十一五"*规划教材,按照国内毒理学课程基本要求,以教学大纲以及国家执业医师资格考试大纲为依据,同时参考卫生部规划教材确定了教材内容的深度、广度和侧重点,使其符合我国学生的实际接受能力,并密切结合专业培养目标编写的双语教材。
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中医儿科学易考易错题精析与避错(全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材配套用书)
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本书按照临床基础检验中检测标本的不同种类分为9大项目,包括检测血液常规项目、检测血液其他项目、检测尿液、检测粪便、检测脑脊液、检测浆膜腔积液、检测精液及前列腺液、检测阴道分泌物、检测羊水及其他体液等。每个项目又由若干个工作任务组成。工作任务中又包括任务分析、任务处理、知识链接、巩固拓展、问题探索等内容。本书为高职高专课改教材,供医学检验技术专业及相关专业学生使用。
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陈季强编著的《人体形态学实验教程/面向21世纪高等医药院校精品课程教材》将人体解剖学、组织胚胎学和病理学的实验内容进行了整合而成,分五部分,一、人体形态学实验的常用仪器、实验方法、教学要求;二、人体形态学实验基本知识;三、人体系统学实验包括运动系统、消化系统;四、七个临床病例讨论;五、人体形态学彩色图谱。
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安全教学,国内独创:围绕教学内容,应用案例教学的全新编写模式,以大量真实的临床案例为先导,提出问题并解决问题,全面提高医学生解决临床实际问题的能力。 贴近临床,素质培养:从临床的视角,围绕案例展开论述,系统阐述各种疾病的病因、发病机削、临床表现、诊断、鉴别诊断.治疗及颓后,致力于规范.引导、激发医学生的临床思维。 诊疗视角,注重理念:弥补传统教学之缺憾,编写各学科的操作诊疗常规和常见病、多发病的诊疗常规,突出学科的诊疗特色,强化医学生的基本技能训练。 发散思维,教学相长:围绕*教学基本要求,紧跟研究生入学考试和国家执业医师资格考试案例分析的命题方向,设置了章后的复习思考题,并附参考答案,覆盖学科的重要考点,学、考互动。 定位明确,服务教学:以高等院校医学生为重点对
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《现代病理学实验教程》内容包括动物实验的基本知识、实验观察指标的记录方式、具体实验的方法与技术(动物、仪器、药品、观察指标、实验方法、注意事项)。不仅介绍了常用经典病理动物模型复制,还适当举例介绍了一些中医病证模型复制方法,如脾虚证动物模型、阴虚证动物模型等。研究生学习掌握这些方法,将极大促进中医现代化、中西医结合,为中医药走向世界做出贡献。此外,为了使本书对一线从事科研的研究生(硕士生、博士生)和科研人员有较好的参考价值,还特别选编了科研质量控制,医学综述、论文及开题报告撰写等内容。
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该教材为全国高等中医药院校第二轮国家卫生计生委 十三五 研究生规划教材的一个分册。本套教材将以加强中医药类研究生临床能力(临床思维、临床技能)和科研能力(科研思维、科研方法)的培养、突出传承,坚持创新,着眼学生进一步获取知识、挖掘知识、提出问题、分析问题、解决问题能力的培养,正确引导研究生形成严谨的科研思维方式和严肃认真的求学态度为宗旨。
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王晋主编的《少儿推拿中医学基础》旨在研究阐发中医学的基本观念、基本概念、基本理论和基本原则,包括人体的生理、病理、病因,疾病的诊断、防治等基本理论知识,它在整个中医学科中占有极其重要的地位,是少儿推拿的理论基础。本教材包括绪论、阴阳学说、五行学说、藏象学说、气血津液学说、病因学说、病机学说、养生与防治等方面的知识。若学习者能潜心研习,学而悟之,定能为进一步学习少儿推拿其他学科打下坚实基础。
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朱氏妇科历史悠久,是沪上有名的妇科流派。朱氏妇科由朱南山始创,又由其传人朱小南和朱南孙不断融入新说而得以发扬光大。朱氏妇科在诊疗原发性痛经、经行头痛、产后身痛、子宫内膜异位症、习惯性流产、不孕症等方面疗效卓著,具有临床优势。
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临床免疫学检验(第4版)(全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材)
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中药药剂学(供药学药剂学中药学制药工程制剂工程医药市场营销等专业使用)/21世纪高职
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