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法学是一门应用性很强的学科。法学专业学生学习法律的主要目的之一，是要掌握运用法学知识解决现实法律问题的能力。因此，各类案例评析既是法学教育的重要内容，也是汉学教育的重要手段。案例教学的实施和推广，成为深化各层次法学教育改革的重要方式。如果说，法学教材是学生系统学习各科基本理论、基本知识、基本概念（“三基”），掌握重点、难点并解答各种疑点（“三点”）的主要依托，那么，法学案例则是帮助学生举一反三、融会贯通各科“三基”“三点”的重要工具；缺乏案例参与的法学教育和法学教材是不完整的。为推动我辽城人教育改革的深入进行，总结我院近年来实施案例教学法的经验和成果，我们组织有关专家编写了本套丛书。
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《物证技术学》是按照中国人民大学出版社21世纪法学系列教材计划编写的。 全书共5编24章，简明扼要地阐述了物证技术学的基本理论、基本技术，并对案件中常见的物证及其鉴定技术按物证的分类分编作了介绍。近几十年来，物证技术发展很快，一些高新技术不断涌现，使物证鉴定水平大幅度提高，本教材对已推广应用的一些新技术、新进展也作了介绍。本教材为适应本科生教学而编写，力求给学生以完整、系统、实用、新颖的物证技术学知识。?
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nbsp; 法学是一门应用性很强的学科。法学教育的重要目标之一，是培养学生运用法学知识解释法律现象、解决法律问题的能力。因此，在法学教育中，理论和实践相结合的教学方法具有特别重要的意义。实践证明，案例教学既是法学教育的重要内容，也是法学教育的重要方法。在英美法系各国，法院判例具有立法的功能，是法学专业师生必须研究和学习的重要法律知识，案例教学也是他们进行法学教育的主要方法。在我国，案例教学法近年来也日渐得到广泛运用并受到法学专业广大师生的普遍欢迎，在我国法学教育中占据了越来越重要的地位。案例教学法的实施与推广，已成为深化各层次法学教育改革的重要方面。与此相联系，案例教材的建设成为法学教材建设的重要组成部分。为及时反映近年来我国法学教育改革的新成果，更好地满足高等法律院校法学教育的需
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