¥17.60定价：¥22.00 (8折)
班主任的教育细节 教师的专业发展，不在于理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真是的有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展。
¥12.90定价：¥25.80 (5折)
★打造属于自己的奇迹教室 ★班主任与学生关系沟通的法宝 ★悦纳自我 理解他人，告别消沉 传导喜悦，情商达人 幸福校园
¥31.40定价：¥48.00 (6.55折)
¥22.90定价：¥29.00 (7.9折)
本书通过主题系列班队活动的案例，反映和展现了中小学班主任和老师们高度的职业道德，先进的教育理念和科学的教育方法。班队活动丰富多彩的形式给学生提供了广阔的施展才能和锻炼提高的舞台，也提供了认识自我认识别人的空间。班队活动是中小学课堂教学之外一种新型的教学形式，也是丰富课堂教学的一种很好补充手段。本书为读者展示了一系列具有代表性的非常生动和成功的班队活动案例。
¥51.00定价：¥68.00 (7.5折)
广东省中等职业学校德育研究与指导中心组编 帮助中职班主任提高专业性和艺术性，成就富有教育智慧的班主任 本书由理论阐析、实践探索、成功案例三大模块组成，配有39个可仿可做的成功案例，全面提升班主任理论水平和实战经验，创造有价值的工作理念、工作内容、工作方法、工作制度，提高班主任工作的吸引力、感染力、针对性和实效性，促进广大中职学生成长、成才、成功。 ★班级建设的艺术 ★教育引导的艺术 ★职业指导的艺术 ★人文关怀的艺术 ★合力育人的艺术 ★能力提高的艺术
¥22.80定价：¥38.00 (6折)
¥22.10定价：¥29.50 (7.5折)
中国大陆有400多万中小学班主任，但该领域的学术研究长期处于薄弱状态。《中国班主任研究》在与欧美包括英国、澳大利亚、美国、乌克兰、瑞典、新西兰等国学者积极合作的基础上，推出中国班主任研究成果和国外学者的相关研究成果；主要对班主任的"边界"、班主任工作方法、班主任评价机制的建立、班级工作的指导思想、班主任工作和生活质量的提高、优秀班主任、班级管理中教育性的回归等进行深入剖析。
¥33.70定价：¥49.00 (6.88折)
¥22.90定价：¥29.00 (7.9折)
《班主任行动智慧树》是一本可以随身携带的 百科全书 ，它与其他班主任工作书籍*的不同，是没有高深的理论，而是通过 广老师 向 小灵 答疑解惑、传经送宝等方式来告诉你工作技巧、处理问题的方法与策略，以及需要关注的细节。 广老师 结合自己多年的实践经验，从一名一线教师的角度概括出了一套有序的操作步骤及注意事项。用一句话来说就是： 看看生动有趣，想想意味深长，照着做做实用有效。 是一本不可多得的高手班主任实战指南。
¥31.10定价：¥38.00 (8.19折)
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智慧入心 渡人渡己 全国模范教师，“天使教师”于洁全新力作 为一线教师答疑解难，分享教育的艰难和幸福
¥20.50定价：¥29.80 (6.88折)
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50个班主任工作典型案例 展现处理学生思想工作的智慧
¥19.80定价：¥33.00 (6折)
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¥12.90定价：¥25.80 (5折)
基础教育改革与教师专业发展丛书·班主任工作系列-班级活动的设计与实施
¥21.70定价：¥29.00 (7.49折)
¥35.10定价：¥45.00 (7.8折)
班会课，就是要解决问题：初中卷（大教育书系） 39个常见初中班级问题和学生问题；39堂有效解决问题的班会课；素材鲜活、方案有效、实操性强
能解决班级问题的班会课才是有效的，著名特级教师 丁如许老师携全国优秀班主任倾情打造， 每个问题都摒弃 大、高、空 ， 紧扣学生实际，选题接地气， 每个班会课的课例以 问题的提出、目标的思考、课前的准备、课时的安排、实施的过程、思考与建议、点评 展开。 环节清晰，便于操作。 关注问题解决，助力学生成长。青年班主任朋友们一定会高擎创新的大旗，在主题班会研究上承前启后，继往开来，谱写出新的篇章。 张万祥（德育特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家） 丁老师主编的新书《班会课，就是要解决问题》为每一个班主任澄清了一个看似清晰，而实际上颇为模糊的认识 班会课的目标到底是什么？班会课是要解决问题，解决学生教育和引导中困扰班主任的重点、难点问题。只有回到这个价值原点，才能从根本上消除班会实施过
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李镇西教育作品精选集:做最好的班主任+做最好的老师(套装共2册)
著名教育家李镇西30年教育教学精华 1000多篇论文 30多部论著 30年教育经验 30多个省、市、自治区数百场巡回讲座 畅销120多万册，**修订版 精彩的班主任工作案例 精彩的教学生涯 全方位阐释班级管理的艺术 朴实、诗意而又激情的文字，详尽班级管理艺术和具体操作方法
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著名特级教师、全国劳动模范、全国优秀班主任魏书生的著作以及有关魏书生的图书越来越受到人们的欢迎和关注。他自1978年任中学教师，至今已23年，因他在教育改革中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、特级教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。身兼全国教育科学规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事长等38项社会兼职，讲学足迹遍及全国31个省市自治区和台湾、香港、澳门地区及马来西亚。他的书里说了是什么呢？
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班主任心育活动设计丛书：探寻学生心灵成长“路线图”——中小学心育活动课程开发指南
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