爱上数学游戏（小班）（幼儿教师研修资源） （100+基于学前儿童数学学习与发展核心经验运用的课例）
100 基于学前儿童数学学习与发展核心经验运用的课例 明晰核心经验，为教师明确（指南）的目标要求，理解目标背后的儿童发展线索和具体活动实施提供依据； 为教师把握数学活动的关键点，研读儿童学习与发展水平提供框架，本书将两者融为一体，为理解而教，一线幼儿教师的案头工具书！
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做一名优秀的早教师 了解和掌握的婴幼儿身心发展的特点和规律，并运用科学的方法去帮助和指导婴幼儿健康成长
本书内容丰富、文字精炼。大量实际案例，颇具参考价值。图表为主，文字为辅，一目了然。
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发现课程(基于园本课程建设的孵化行动)/幼儿园园本课程孵化丛书
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共生课程探索与实践丛书·让儿童的游戏回归本真.实践篇──角色馆 （幼教工作者开展区域活动的书籍；全国幼儿园区域活动培训指导用书!）
本书是全国幼教工作者培训指导用书，是开展区域活动的***书籍。本书为深圳实验教育机构幼教中心几代幼教人经过30载的不懈努力和探索，经过了实践到理论，又从理论到实践，再开始新一轮理论指导实践的研究成果；囊括了系统的理论指导和清晰的案例分析；可读性和实践指导性强；是 共生课程探索与实践丛书 中的实践篇，详细的介绍了角色区的开展情况。
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幼儿园视觉艺术创意活动设计与实施（特色课程建设丛书） （基于“幼儿发展优先”，深化“美育”融合，案例详解）
基于 幼儿发展优先 ，深化 美育 融合，案例详解
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图解幼儿园环境创设（上下册） (内附2000多张环创精美高清大图)
内附 2000 多张环创精美高清大图 图解： 22 所国内外知名幼儿园环境创设 精选： 2000 多张精美高清大图（采用高质量艺术纸印刷） 聚焦：健康、科学、艺术、阅读、特色活动、国际视野 6 大板块 涵盖：门厅、走廊、教室、区角、特色活动室、室内活动区、户外活动区 7 大区域 配合：幼师口袋 App ，足不出户跟随视频镜头参观幼儿园
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教幼儿园：以儿童为中心的未来课堂 集结美国多位优秀幼儿教育一线工作者的理论和实践精华，详解如何在自然生态教育、融合课程、博物馆探究、花园项目、管理等不同领域中有效开展以儿童为中心的教育活动。
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自主游戏 成就幼儿快乐而有意义的童年 中国轻工业出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
（1）从理论阐释到实操指导，全覆盖幼儿园自主游戏的六大方面，既阐明了自主游戏的概念，回顾了自主游戏的发展，揭示了自主游戏的问题，又给出了游戏环境创设、观察与指导的具体方法。（2）200多张全彩照片，数十个游戏案例和实践链接，可读性极强，可以大大提升幼儿教师将所读所学所思应用于实践的能力。（3）可谓一本有关幼儿自主游戏的“百科全书”，既适合一线的幼儿教育工作者阅读，也适合高校学前教育专业的师生阅读。
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日本幼儿体育活动这样做 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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让儿童的游戏回归本真(实践篇语言馆)/共生课程探索与实践丛书
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共生课程探索与实践丛书·让儿童的游戏回归本真.实践篇──语言馆 （幼教工作者开展区域活动的书籍；全国幼儿园区域活动培训指导用书！）
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共生课程探索与实践丛书·让儿童的游戏回归本真.实践篇──科学馆 （幼教工作者开展区域活动的书籍；全国幼儿园区域活动培训指导用书!）
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幼儿园教研之说课、听课与评课 幼儿园教师用书 幼儿园教师讲课教课指导书学前教育管理培训书籍 教师备课方法技巧指南 幼儿园
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全书采用图文并茂的方式，分析解决学前教育专业幼儿体操课程在开展过程中遇到的理论问题和实践问题，并提出优化建议，旨在加深学前教育专业大学生和相关从业人员对幼儿体操课程的性质和目标的理解，更加完善和规范学前教育专业幼儿体操课程，从而促进幼儿体操课程良好有序地优化和发展，更好地培养符合社会需求的专业技术人才。
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追随幼儿游戏，促进主动发展——活动区游戏中的思考与实践(“十三五”幼儿园名师培养丛书)
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幼儿园教学具设计与使用指导（全国幼儿教师培训用书）<梦山书系>
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给幼儿教师的建议 给幼儿园园长的建议 幼儿园教师与家长的沟通艺术 幼儿园简笔画教学法及美感培养 教师如何观察和评价幼儿
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跟幼儿园教师学早教 不同视角，别样心态，与孩子一起成长。父母的早教科普知识手册。
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《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要：认识高宽课程模式》主要介绍了主动参与式学习的五个要素；五大内容领域的58条关键发展性指标；计划—工作—回顾的步骤；评估幼儿发展和项目质量的量表；面向幼儿教师和幼儿教师培训者的两大培训模式。
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幼儿园自主性区域活动-环境课程与儿童发展+自主游戏-成就幼儿快乐而有意义的童年 幼儿教师用书2册 幼儿自主游戏行为观察解 万千教育 幼儿区域游戏行为的观察记录解读与新手教师指导
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幼儿工作者的视野（著名儿童心理学家津守真教育实践记录和教学反思）
1、日本幼儿教育大师津守真的教学随笔，被日本幼儿园教师奉为经典。由学前教育专家李季湄主编译介。 2、津守真教授十二年保育实践记录，教保育者如何记录，如何做教学反思。 3、为幼儿园教师指出如何做才是“以儿童为中心”的保育。 这样一本书，不是要告诉教师怎么去教孩子，而是指导教师怎么去融入孩子的生活，怎么去理解他们的所思所想。保育的点滴在日常的教学工作中，保育的思考也是来自平时与孩子们的相处中。成为幼儿园教师，就是要成为孩子中间的那个人！
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《幼儿园课程的理论与实践》是专为网络教学编写。华东师范大学网络教育学院在总结长期网络教育经验的基础上，结合网络课程设计开发与应用过程中积累的丰富成果，充分吸收各地教师学员的合理反馈与建议，坚持以人为本，精心策划了本书。 本书系统地介绍幼儿园课程的特点、基础、编制、活动设计与实施；全面地阐述幼儿园课程的游戏以及各个学习领域；巧妙地整合幼儿园课程的理念与教学实例；创见性地分析国内幼儿园课程的发展历程与趋向。本书还具备适应网络教育的教材特色，具有明确的学习目标，内容以实践性和应用性为主，非常适合读者自学或作为专业的参考书。
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汇聚30余年幼教一线经验，经过10余年潜心研究，历经万名幼教同仁验证，特级教师匡欣的体验式家长会变革了传统家长会模式，让家园合作更融洽，让教育更有效。 详尽的体验式家长会实施方案，提供6个学期的12堂主题家长会实录 10场互动游戏，直接体验；100张游戏图示，一看就懂 配套卡片U盘，随身的资源库；提供350页动态PPT模板， 随心所欲，自由更改 家长会发放资料一应俱全，家长团队建设有章有法，轻松告诉家长，家园共育做什么
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