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专门用途英语课程系列：大学学术英语读写教程 下册 教师手册（第2版）
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本书以独到的方法处理知识点和语言应用的关系，突出难点、要点，将抽象的语法理论具体化，并通过语言实践达到迅速领会掌握之目的。本书共十三个章节。每个章节均由四个部分组成：**部分为基本概念，主要介绍本章节语法的总体框架结构；第二部分为重点难点，精选出本章节中学生在学习中*难以把握、*容易混淆的语法项目和语法概念，使学生进一步巩固和深化现有的语法知识；第三部分为翻译点睛，一方面强调语法知识在翻译实践的应用，另一方面，紧密结合四、六级考题，提高学生的统考应试能力；第四部分是自我测试，练习形式包括选择题、改错题、翻译题和选词填空题等。
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如何适应国际化信息社会的瞬息万变变奕对为出击本手同为您指点迷律大学英语说写借鉴手册取材面广新颖表达浅近易懂编排清晰灵活查阅省时省力是大学英语学习者突破说写障碍的又了实用工具
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英语写作在大学英语教学中占相当重要的位置，是学生学习写作基础知识和提高写作技巧的主要课程。英语写作课程还是一门应用性很强的课程，因此周雪婷等编著的《新编大学英语写作教程》注重培养学生运用英语进行写作的专业技能的培养。书中以大学英语四、六级考试中写作评分标准为指导性纲领，既讲授写作的基本理论和常识，又注重段落层次写作和篇章结构的安排。在内容上集知识性与趣味性于一体，在结构上铺陈有致、衔接自然，充分体现了新编教材的科学性、实用性和创新性。
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新一代的大学英语立体化教材。 注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练。培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。 注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练：练习设计层层深入，通过训练达到学。瞳、会用的教学目的 强调以人为本，突出“个性化”学习：注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识，体验用英语表达和交流思想的美妙。 重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景，开拓学习者的视野。 立体化教材为英语学习提供全方位服务：文字版、网络版、电子
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这本书构思于爱尔兰都柏林大学，大体成书于台湾师范大学。发了我这几十上来做翻译和研究翻译的心得、体验、困惑和探索历程。三十年耕耘，只期有益于中华这块热土才后来学子。我非感谢都柏林大学的朋友和师生给我再次打开了一个用爱尔兰式的情理兼容的眼光来看欧洲教育和文化社会的窗口，也非常感谢师大翻译研究所的同行，特别是前文学院长施玉惠教授、前所长何慧玲教授及现任民长周中天教授对我的支持和无微不至的关怀，感谢我的二十几位联颖好学的好弟子，他们不仅给我的书提供了极好的观点和论证素材，而且在我到达台湾的**天起，就为我奉献了台湾人的一腔热忱和真心，使我感怀至深.
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专门用途英语课程系列：大学学术英语视听说教程 上册 学生用书（第2版）（附光盘）
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培养学生的英语应用能力和交际能力是大学阶段英语教学的根本目的，而翻译能力是上述能力的重要组成部分。翻译不只是语码转换，而且还是跨文化交际活动，实践需要理论指导。基于此，书中的章节，在讨论的题目之下，在梳理、归纳、提炼的基础上，探讨了翻译中的困难和问题，分析了产生这些问题的原因，揭示了翻译背后的一些规律，提出了应对之道，并从理论与实践结合上予以阐述，旨在“授人以渔”，举一反三。
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本书是上海交通大学出版社的大学英语词汇手册系列中的一种。1999年1月问世以来，受到读者的欢迎与好评，多次得印。现在根据2000年公布的大学英语教学大纲新词汇表对原分类手册作了修订和增补。第二版能更好满足读者需要。
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