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环境地学,考古学,概论
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本书重点介绍了污染物在水环境中的迁移转化规律、模拟及预测等方面的内容。这对于拓展环境科学与工程的内容，以及水污染控制和生态环境的恢复和重建，都具有重要意义。 本书的特色是水流模型与水环境模型相结合、基本原理和典型算例与工程实际应用相结合。水环境模拟的基本原理与方法部分结合水环境模拟课程的讲义编写，工程应用部分结合我们近年的科研项目成果编写。为了便于学习，书中给出了典型算例的计算程序。
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环境微生物学是环境工程专业较重要的一门专业基础课，是环境污染治理与微生物学相结合而产生发展起来的一门边缘性学科，其重点是研究污染控制工程中涉及的微生物学问题，是在普通微生物学的基础上，着重研究生长在自然环境、受污染环境和人工处理系统中的微生物生态、环境的自净作用、环境污染及其生物处理工程中的微生物学原理。因此阅读和学习郑莉和黄绍松主编的《环境微生物学实验》就显得很必要！
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由江家发主编的《环境教育学》是高等院校环境教育系列教材之一。全书共分为三大板块8章内容。**板块，包括**章环境教育概述和第二章环境教育现状，主要阐述环境教育的由来、内涵、原则以及国内外环境教育现状和发展趋势，意在使师范生对环境教育有一个全面的概貌性认识；第二板块，按照教学过程的顺序和思路设计，包括第三、四、五、六、七章内容，是本教材的主体部分，主要介绍环境教育课程开发、教学设计、教学策略、学科渗透和教学评价，意在满足师范生将来根据不同的学科开展环境教育的需要；第三板块，即第八章环境教育师资培养，主要阐述现代环境教育师资素质要求及专业化发展和非正规环境教育及其师资的培养，意在对师范生的环境教育素养提出具体要求和前瞻性的思考。本书既可以作为高师院校各师范专业的本科生、教育硕士、
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环境工程微生物学是一门边缘学科，是环境科学、环境工程、市政工程和环境监测等专业本科生的专业基础课。由于微生物学涉及学科较多，知识面较广，因此要求课程内容要有一定的广度和深度。但限于教学课时有限，篇幅不能太多，故本教材着力于为学生提供基本知识、基本理论和基本操作技能。本教材旨在打基础，抛砖引玉。学生有了扎实的基础知识和理论，可以在今后的工作或后续深造中应用和扩展。环境工程微生物学内容体现了理论和实践的结合，体现了科学的延续性和可持续发展。今天的第三版是汇集了环境工程微生物学教师40年辛勤教学和科学研究工作所积累的经验体会写成的。
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本书是应华中科技大学出版社之邀，为提高高校非环境专业在校大学生的环境素质而编写的。全书是在东北大学胡筱敏教授于2000年出版的《环境学导论》基础上，集全国十余所高校16位环境工程方面的专业教师的智慧完成的。旨在培养学生的可持续发展的环境意识；使学生树立在从事任何一项工程项目、生产活动或经济活动时都应把对环境的影响作为主要因素来认真考虑的观念；掌握生态环境、清洁生产、大气污染与防治、水体污染与控制、固体废弃物污染与处置等环境工程的基础知识，使学生具备适应未来发展的基本知识结构。
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产品的环境适应性、可靠性与电磁兼容是反映产品性能与功能的三大重要特性。市场有关环境试验方面的书极少。此书为业界专家潜心50多年经验积累精心打造。本书叙述了当前国内环境试验的现状和发展，特别是当前模拟试验难以解决又迫切需要解决的问题。
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近年来，随着纳米技术的发展，各种纳米材料被广泛应用与环境修复和污染净化领域，纳米材料由于其纳米级结构单元的特点，与传统方法相比，不仅处理效率高、速度快，而且在土壤修复方面可以制备成悬浮液直接注入污染土壤中，具有常规材料无法比拟的优势。本书编著者长期从事纳米颗粒在土壤和水体中的环境修复和污染净化方面的研究，提供了大量纳米颗粒在土壤修复和水体净化方面的具体应用，具有很高的学术价值。 本书内容主要涵盖纳米材料和纳米技术在环境修复和净化方面的各种应用，主要介绍了与环境有关的纳米粒子的合成和表征的基本技术;关于纳米材料的有关物理和化学的基本知识，特别是纳米颗粒的稳定和颗粒间的相互作用;纳米颗粒在环境修复和污染净化方面的****;论述了纳米多孔介质中的传输和建模技术的基本理论。 本书可
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该书不仅是对现有知识的综合，而且是提出了新的概念和理论
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水文地质、生态环境、生态环境地质调查研究者和高等院校教师、研究生及高年级学生
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