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分子遗传学是一门近年来发展迅速并且应用广泛、影响深远的遗传学分支学科。作为专业主干课程,赵兴波等编著的《分子遗传学》保持了学科自身发展的完整性与系统性,使读者掌握分子遗传学*基本的概念、理论和研究方法。同时,为适应*新的教学体系,本教材力求精简内容和学时,避免“研究专著”式的教科书模式,并与动物遗传学、生物化学等课程相关内容相衔接,提高教材的可读性和知识的系统性。鉴于目前中学生物学课程和大学某些相关课程中对经典遗传学内容已有介绍,本教材压缩了部分经典论述,以较大篇幅扩充了现代分子遗传学内容,介绍本学科的**成果、技术方法和理论前沿,使读者及时了解分子遗传学的发展动态。
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实验动物学/21世纪高等医学院校教材(新版链接为:http://product.dangdang.com/product
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本书是依据非数学专业本科生“概率论与数理统计”的教学要求,基于在清华大学数十年的教学经验而编写的教材。在编写过程中,注重基本概念和基础理论,特别注意基本概念和基础理论间的内在联系和融会贯通,使学习更具启发性和主动性;通过重要分布律产生的背景来强化基本概型,从而提高模型化能力和实用中准确判断和使用分布律的能力。
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为适应高等教育迅猛发展、教学改革不断深入的形势,根据*高等学校数学与统计学教学指导委员会制定的“经济管理类数学基础课程教学基本要求”和《全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》的内容和要求,结合作者多年积淀的成功教学经验编写了该教材。《微积分(下)》适合高校经济管理专业微积分基础课教学使用,也可作为理工科等非数学类专业的教材或教学参考书,还可供科技工作者或考研学生参考。本书由陈修素、陈义安担任主编。
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线性代数(第二版) “十四五”普通高等教育本科国家级规划教材
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师范类、医学、农学、林学等相关专业本科生,研究生、相关科研人员和技术人员。
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运筹学(第3版,普通高等教育“十二五”规划教材) 配有正版软件和获奖教学课件,备受教师和读者的欢迎。
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环境风险评价的特点决定了理论学习必须结合具体案例分析。为了使读者能够对环境风险评价有一个全面、系统的认识,本书上篇详细介绍理论和方法,下篇则介绍了相关实践和案例,读者可以据此进行深入的思考和学习。此外,附录中还列出了本书中出现的专业术语英汉对照和相关网络资源,以便读者查询相关研究结果。
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周海梦、李森、陈清西主编的《生物化学(普通 高等教育十一五***规划教材)》是一本层次清晰 、重点突出、知识点全面、概念准确、科学性强、理 论紧密联系实际、文字精练、图文并茂的生物化学教 材。内容涵盖生物化学的基础知识与基本原理,并重 点阐述具有核心地位与广泛应用价值的知识点,同时 注重反映生物化学领域国内外的*新进展,以及生物 化学的研究历史、重要的实验技术与关键实验、趣味 生化常识、生化知识在各个领域的应用实例等。在结 构上,本书按照蛋白质的结构与功能、酶的结构与功 能、蛋白质研究技术、糖类、脂赝、物质的跨膜运输 、信号转导、核酸的结构与功能、基因工程、新陈代 谢、遗传信息传递与调控的组织架构进行内容安排, 便于教师教学和学生自学。配套的数字课程提供了每 一章的拓展阅读知识、小结、文献导读、
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普通化学(第二版)(普通高等教育农业部“十二五”规划教材,全国高等农林院校“十二五”规划教材)
虎玉森、田超主编的《普通化学(第2版)》修订保持了**版教材教学难点分散、教材结构严谨、论述简洁、注重与生物科学结合等特点,并在此基础上作出以下方面的调整: (1)调整化学反应速率、酸碱平衡、氧化还原反应与电化学基础等部分章节的内容,使教材内容更加流畅。 (2)更换部分图表。 (3)叙述进一步简化,并增加部分例题以便学生自学。 (4)增加化学与社会一章,以拓展学生知识。
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本书探讨了工业生态学实施的相关政策问题,提出应将工业过程的环境提高到战略高度来分析。书中首先概括介绍了工业生态学的理论框架体系,在此基础上阐述了工业生态学理论实施的系统性和复杂性,讨论了实施工业生态学的一些规范和经济性方面的要求,并通过案例详细阐明和论证了书中提出的观点。 本书可用作环境、政策法规、经济、工程技术、商业等领域的高样教材,并供相关科技、管理人员参考。
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火成岩岩石学,高等学校教材
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1、专题化教学模式 基础物理实验中心注重学生基本知识,基本方法和基本技能的训练,着重培养学生发现、分析和解决物理问题的能力。我们将打破普通物理实验中力、热、声、光、电之间的界限以及普通物理和近代物理之间的界限,以实践能力的培养为主线重构实验内容以及教学体系,采用专题化教学模式,让学生由浅入深对一个问题进行剖析。 2、 虚 实 结合的实验教学体系 计算机技术的快速发展,虚拟物理实验的出现对传统物理实验产生了巨大的冲击,虚拟物理实验在虚拟实验开发、实验数据采集和分析等方面表现出了优越性。因此,有必要对传统物理实验和虚拟物理实验进行**结合,在不影响学习实践能力培养的基础上大胆引入虚拟物理实验,对原有的实验项目进行虚拟物理的改造。 3、将物理学和现代科技的新成果、新技术与新方法引入物理实验教材
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《贝类生物学实验指导》分形态解剖实验、系统分类实验、综合实验和附录四个部分。形态解剖实验主要介绍贝类各类群代表种类的解剖;系统分类实验主要介绍贝类常见种类、经济种类的分类地位、形态特征及这些种类的生活习性及经济意义;综合实验强调学生综合能力的培养;附录介绍了贝类常见类群的分类检索表。文中插图全部以彩色印刷附于书后。《贝类生物学实验指导》可作为贝类学、贝类生物学、水产经济动植物学等课程的配套实验教材,供水产养殖、海洋生物、海洋生物资源与环境等专业的学生使用,也可供水产工作者、生物爱好者、贝类收藏者参考使用。
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作为一本基础微生物学教材,本书仍遵循第1版的宗旨:以基础性为主线,正确处理好基础性、系统性和先进性之间的关系,以适量的篇幅写出具有现代化的基础微生物学教材,对有些进展很快的内容,我们还采取了“文献导读”的方式引导有兴趣的学生进行课外阅读。本版编写注重启发性、培养学生的创新和开拓精神;突出重点,尽量删去陈旧的内容和实例;内容形象生动,具有很强的可读性、启发性、适用性”等主要特色外,本版的一个大的变化是,书中的示意图除了少数几幅沿用原图外,几乎全部自行设计和绘制,部分照片是由国内外著名实验室赠予的,有的是选自学生自己的实验结果,使本书版面有大的改观,并且更显示本书的特色。此外,每章后面的习题也分成了复习题和思考题两部分,便于学生在掌握基本内容(复习题)的基础上,通过综合思考,使知
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信息安全数学基础 全面覆盖网络空间安全领域所涉及的数学基础知识,紧跟领域发展前沿
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本教材是贵州师范大学“*高等学校特色专业——数学与应用数学专业”(TS2375)建设内容之一。
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