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本丛书已被中小学教材审查委员会、中国教育学会、全国中学语文教学专业委员会专家,联合评选为优秀作文图书。 新教学大纲对小学生不同年级段的作文都有限时限字的明确要求,本书既是按不同年级段的常见文体分类,选择优秀范文,配有特级教师的精点精评。
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新作文:真真实实地反映了当代学生的思想、生活和感受,洋溢着浓郁的青春气息,抒发着对生活的真情。 读新作文——就是在进行一种心与心的交流,进行一种美好的对话,在阅读中领悟,在借鉴中进步,潜移默化,笔端生花…… “新作文”品牌系列图书以内容新、品种全、精品多、装帧美受到读者的喜爱。“与千百万学生贴近再贴近”的出版理念和终极目标,使“新作文”在全国作文类图书中形成了自己的特色和优势。“新作文”品牌系列已陆续推出400种图书,包括从小学到高中各阶段的作文用书。规模大、影响大、销量大,“新作文”已成为全国*受读者欢迎的作文品牌之一。
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亲爱的小学生朋友,赶快打开本书,您就会仿佛进入了一个美妙的、梦幻般的写作乐园:您可以尽情畅游,寻幽觅胜;悠闲漫步,博闻奇香;随意采撷,含英咀华…… 翻开这本书,你会不由得被那些与你年龄相仿的同学们的文采迷住,一口气读下去,你会陶醉在他们的世界、他们的情感中。掩卷而思,你会羡慕,内心也许会有些许的自卑:唉,我的作文……本书是优秀作文的典范,相信同学们阅读后,会有所启发。
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《一千零一夜》是世界文学的瑰宝,它以绚丽多彩、曲折奇妙的故事,任意驰骋的想象和对人类美好理想执着的追求,吸引着一代又一代的亿万读者。它的艺术魅力历久不衰,它对世界文化,特别是欧洲文化产生过巨大的影响。本书为青少年彩图版,收录了《一千零一夜》中十一个经典故事。
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《名师教你写作文系列:小学生作文大全》由全国100所名校名师作文专家中国教育研究中心联合研发,典范文、妙技法名师倾囊相授,赏阅读、巧训练读写全脑开发。
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将生活植入日记,用日记还原生活,在阅读中学写生活日记,在日记中记录成长轨迹,365天,每天都能听到你心灵释放的声音,365天,每天都能看到你生命搏动的影子。
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牛心红主编的这本《小学创新作文教学设计28例》为新教育山西绛县实验区工作室教师结合小学语文教学自主研发的习作课程,包括创新系列作文、发言稿系列作文、身边的说明文系列作文、阳光体育进作文走进经典,对话名人之书信系列作文、读写绘系列作文等七大章节的内容。本书力求通过课程让学生学习一种文体的多项内容写作或多种文体的写作,达到写作、师生生命与社会生活的深刻共鸣,希望通过完美的作文课程寻找到另外一条路子,探索习作教学的另一种可能性。本书实践应用性强,帮助基层学校开展创新作文教学。读者对象主要为小学语文教师、语文教学的教育研究者等。
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一套引领孩子追逐真诚、智慧、幻想和纯真世界的课外阅读精品 力求让每个孩子都在阅读中得到心灵的滋养和情感上的锤炼 我们将散落的珍珠重新穿连成美丽的项链,让学生们在快乐与感动的氛围中品读古老中华与世界文明那独有的韵味。阅读,从这里开始……
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快乐作文新主张: 主张一:自由作文,我快乐! 你能想唱就唱,当然可以想写就写。你可以选择表达自我的方式,或者唱,或者舞,或者画,或者写…… 主张二:个性作文,我快乐! 我的作文听我的,我手写我心,要写得个性! 主张三:简单作文,我快乐! 自己的作文自己写,和自己的袜子自己洗的道理一样简单,没什么大不了! 主张四:时尚作文,我快乐! 再也不写扶老大娘过马路,捡钱包的事了。老掉牙的作文没意思,生活时尚,作文时尚。 主张五:玩转作文,我快乐! 作文不就是玩吗?玩文字,写作文,超快乐!轻松的心态是写作文的根本。 主张六:成功作文,我快乐! 作文的成功就是沟通的成功、表达的成功,又多了一件快乐的事了。 我的作文,超级快乐!
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开心一本 小学语文阅读训练100篇四年级 第6次修订 名师编写 28所名校联袂推荐
小学语文阅读是容易取得满分的,而满分的成绩是练出来的。本套书设计的原则是:重练、突出技能训练,一天一篇练习,不加重学业负担,还有助于培养良好的学习习惯。该套书分年级编写,根据年级教学内容编排,分 方法点拨 、 名师典例 、 阅读训练 和 真题在线 四大版块。 方法点拨 按阅读指导和答题支招两部分编写,篇幅不长重实用,重文体知识储备、可能出现的题型、答题要领等。 名师典例 采用 选文 解析 的方式,选文新颖,选题精典,解析到位、不空谈。除解析本题要点外,还有此类题解题技法的点拨和易错警示。 阅读训练 和 真题在线 精选了全国28所名校的80篇训练题和20篇真题,精心设置训练题目,不但能够巩固学生的基础阅读能力,还能快速提升学生的阅读水平。本套产品是乘着 中学语文阅读技能训练100篇系列 的迅猛之势而研究开发的,它
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根据*《语文》的新要求,满足孩子们的学习要求; 形式新颖多样,题材丰富创新,能充分调动孩子们的学习积极性; 在游戏的过程中学习,在学习的同时尽享游戏乐趣,寓教于乐,一举多得; 帮助孩子迅速掌握成语并熟练运用,即使没有读书破万卷也能下笔如有神!
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本套丛书紧扣**实施的《小学语文课程标准》中阅读部分的要求,针对小学生的认知特点,精心加以编写,以帮助学生 无障碍阅读,全方位提高语文成绩。 ★【无障碍阅读-注音原文】 古诗词的读音比较的复杂,学生常常为通假字、多音字的读音感到困惑,故本丛书把诗词的原文都加上注音,从而使学生准确把握其读音。 ★【无障碍阅读-译文注释】 文中的精彩词语用彩色字标出,对生涩难懂的词语加以解释,并用*简洁的语言对诗词做了翻译,帮忙学生无障碍阅读,并在阅读中积累词语知识。 ★【造句】 使用所选的成语进行造句,以培养、训练学生实际运用能力。 ★【故事】 几乎每个成语背后都有一个生动的故事,了解这些故事,可以使孩子更好地理解成语的意思,同时还可以提高学生的阅读兴趣。 ★【读后感】 本书
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小古文观止(提高篇) 5-6年级适用。本印次无纸质练习答案册,需扫描书内码下载获取。 如需答案册,可选购本书定价40元的版本。
这套书的内容有一定挑战性,不同于市面上常见小古文多选择民国时期或者内容生活化的小故事,这套书的内容全部取自经史子集,是名 观止 。只是在篇幅和要求上设置难度区别,本书将小学生接触经典的时间提前到古代蒙学以及读经的起始年龄。可以令小学生的文言文学习更具有系统性。 篇目的设置上,根据《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求,非常注重引导学生 学思结合 和 知行合一 方向上的引领。从爱国、处世、修身三个方面引领学生在幼年时期开始情感、态度、价值观的塑造。 易于诵读、理解、记忆。每一篇文章都标示了诵读节奏,有注释和译文。可以帮助学生无障碍诵读,在诵读中领略小古文的文字之美。 该书根据不同年龄段的特点,分别设置故事拓展、主题探究、思维拓展和练习的形式,帮助学生在诵读的基础上进行思想内涵的提
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