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本书是《走进课堂——普通高中新课程教学设计与评析丛书》之一。本书以《普通高中数学课程标准(实验)》为依据,从普通高中课程改革的理念和视角,结合教学实践的经验,对高中数学新课程进行了教学实践的探索。全书收录了22篇教学设计案例,每个案例包括:教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、教学过程设计、教学反思等模块。每个案例后面给出点评。力图帮助教师准确地理解和掌握普通高中数学课程标准的内涵和要求,促进教师创造性地使用实验教材,切实转变教学和学习方式,从而更好地促进高中新课程的有效实施。
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生命是智慧、力量和情感的**载体;生命是成长成才、实现理想的根本和基石;生命是创造幸福和价值的源泉与资本。因此,校园安全是教育的存在之本和发展之魂;校园安全是教育的终极目标和核心价值;校园安全应该而且必须成为教育的出发点和*终归宿。“生命不保,何谈教育?”教育要以人为本,首先就要生命安全为本;教育要科学发展,首先要安全发展;学校要创建和谐校园,首先要创建平安校园。
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小学语文教学设计:问题与方法<梦山书系> 获得“第五届江苏省教育科学优秀成果奖”
吴亮奎, 1967 年生,教育学博士,南京师范大学教育科学学院副教授,硕士研究生导师 , 于基础教育一线工作 20 年。发表论文 70 余篇,研究方向:课程与教学基本理论、语文课堂教学研究。
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《新生代语文名师核心教学主张》是许友兰工作室各位教师的自述合集。一篇篇成长故事、教学主张、课堂实录、教研论文,都是工作室中的各位教师共同探索着语文教学的路径,也都各有所得。在书中,各位教师都对自己教学的核心理念进行了提炼,作了阐述,并提供了相关的教学实践案例。
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魏本亚、尹逊才主编的《十位名师教老王》精选国内黄玉峰、曹勇军、程翔等十位知名语文名师同上经典课文《老王》的案例,并请江苏师范大学文学院教授魏本亚等高校学者及全国其他知名语文特级教师进行观察、点评,以“解剖麻雀”的方式,探讨语文的教学艺术。《老王》是杨绛先生的一篇回忆性散文,它叙述了作者与老王的交往过程,表达了作者的反思与救赎的情感。
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《于漪全集》精装本 《于漪全集》是基础教育特级教师全集。分基础教育、语文教育、阅读教学、课堂教学、写作教学、教师成长、序言书信、教育人生8卷21册,是于漪老师植根于教育教学实践的生动理论阐述。
《于漪全集》是基础教育***特级教师全集。分基础教育、语文教育、阅读教学、课堂教学、写作教学、教师成长、序言书信、教育人生8卷21册,是于漪老师植根于教育教学实践的生动理论阐述。时代呼唤教育家。《于漪全集》的出版,是对基础教育经验的梳理和总结,对树立当代教育自信具有重大的意义。于漪老师的人生波澜壮阔。在突遭疾病的磨难和人生的厄远时,顽强不屈、勤奋好学、刻苦专研、兢兢业业,化育万千学子。身兼多重职务,仍笔耕不辍,发表文章和出版专著等数百万字。她求真求善、一身正气、醉心教育、甘于奉献的品格,让人感佩和敬仰。读她写下的每一个字,都能真切地感受到她对教育的痴心,她的耕耘,她的收获,她的真知灼见,她表里俱澄澈的大写人格。
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给小学教师的100个简单的科学实验创意 入选中国教育新闻网“影响教师的100本书”
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