流行童声演唱教程 (5组专项练习、40幅真人表演实拍图片、30首流行童声推荐曲目,帮助学生高效、科学、系统掌握流行童声演唱方法)
5组专项练习 帮助学生夯实演唱基础,提高演唱能力 40幅真人实拍图 图文并茂分别展示正确和错误的各种演唱姿势 30首流行童声推荐歌曲 精选30首适合童声演唱的正能量、积极向上的流行歌曲乐谱 精选歌曲演唱解析 从字、词、句进行重难点剖析,帮助学生提高全面掌握歌曲的能力 微信扫描二维码 教师和学生可通过微信扫码获取更多关于流行童声的内容,强化教程的实用性
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儿童视唱基础教程 (名师设计,精心指导 ;知识递进而周密;选曲经典而广泛)
针对学习声乐、器乐和舞蹈的少儿所编写的视唱基础教程,也适用于音乐爱好者提高音乐素养能力自学。 全书编选五线谱视唱 500 余首,主要选自中外名曲、民族民间音乐、经典儿童歌曲,以及根据教学进程编写的练习曲。节奏训练设计了 200 条,包含单声部、多声部的立体性声势练习 , 形式活泼多样,趣味性强。
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新旧版次交替中,扫码版和CD版随机发货,介意者慎拍! ◎为中老年声乐爱好者量身定制,针对性强,已被全国大多数老年大学选为教材。 ◎附带教学DVD,可供老师教学、学员自学参考使用。◎修订版增补55首中老年喜爱的歌曲。 ◎添加作者微信二维码,扫一扫,有问必答!
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《金铁霖声乐教学访谈录》包含访谈稿与教学CD两部分:访谈稿中摘选了1980年以来金铁霖教授接受社会各界媒体采访时的文章三十篇,堪称金铁霖教授三十余年教学历程的一个缩影。编者根据访谈内容的不同将其分为三章,有心者从这三章的内容中可以较为清晰地看到金铁霖声乐教学从确立、发展至成熟的过程,并从金铁霖教授阐述培养学生的历程中获得启发与感悟。教学CD由1988年金铁霖教授首次出版的课堂教学录音磁带转录而成,由其学生阎维文、孙丽英、张也、刘玉婉、阿拉泰、朱立群做示范,内容通俗易懂。当时一经出版,就在全国音乐界形成了一定的影响,成为很多声乐学习者自学提高的重要教科书。
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声乐教程·流行唱法卷 (精选中外流行歌曲100首,按不同程度划分,深入浅出、循序渐进,附带演唱提示)
精选中外流行歌曲100首,深入浅出、循序渐进,针对性地对每一首歌曲进行教学演唱提示。 适合在校声乐专业生、流行歌曲爱好者选用。
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合唱从这里开始:中小学合唱用书(第一册) 从这里开始合唱,歌声陪伴孩子们成长。
精选合唱曲目;字母谱、伴奏谱全面呈现;示范音频、教学设计,扫码即获
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声乐作品选集·女高音卷·中国作品 该系列书是已上师大音乐系多位老师多年的教学实践与经验为基础,结合声乐演唱训练中比唱的曲目与音乐会表演曲目,为声乐练习者的用书。
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声乐教程——中级 老年大学统编教材 入选“首届向全国老年人推荐优秀出版物”
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该套“高校声乐教育丛书”是作者经过多年的教学实践和理论研究编写而成的。本册《声乐教程 ?民族唱法卷》深入浅出、循序渐进,阐释了声乐理论知识和演唱技巧。同时,在每一首歌曲的下面都附有“演唱提示”。该书非常适合初学者、升大艺术类考生、音乐院校生,以及中老年大学声乐爱学员选用。
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作品是真正意义上的与国外接轨的流行合唱作品,演唱效果时尚洋气,梦幻感十足。附赠DVD一张,内含精彩MV与钢琴伴奏音频,随时随地,想唱就唱。
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高校学术文库艺术研究论著丛刊— 声乐演唱艺术的思维与方法研究
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《童声合唱辅导与指挥》中所撰写的美好童声合唱的含义,获得美好童声合唱的途径,童声合唱基础训练的方法和内容,以及经典作品的分析与演唱提示,是陈巧姑老师多年学习和实践的全方位梳理与总结的精华,行文阐述全面、系统、准确、科学、细致,不但具有理论水平,更具有很好的实用性,对从事和热爱童声合唱事业的同行及老师具有很好的指导和参考价值。
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《男高音歌唱的技巧与艺术》由上海大学出版社出版。
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本书是一本针对中老年歌唱爱好者编写的歌曲集,按照年代顺序编排。作品涵盖流行歌曲、影视插曲、艺术歌曲以及经典中外民歌等。具有一定的实用性,是一本教学参考与娱乐实践相结合的歌曲集。
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本书作为**部论述20世纪左权音乐舞蹈流变的专著,带有鲜明的个性色彩,可把它看做是一种对左权文化精神的解读。边地文化的漫长渗透、流民文化的缓慢参与、抗战文化的强力刺激、精英文化的更迭辐射与商业文化的淡泊无为,左权人在民风民俗的互动交融中共同塑造了草根性、游戏性、顺民性的音乐传统。在文中,作者使用了两个隐喻:“亲圪蛋”象征太行民间艺术的灵魂和核心,是所有的左权人的别称;而“开花调”,则代表着整个左权音乐(包括开花调、大腔、抗战民歌、小花戏及早先统称的其他“辽州小调”等)。《亲圪蛋——唱“开花调”的人们》在“天地方圆”的简洁结构中,用文化分析和多位音乐人的故事,编织着左权音乐百年变迁的历史进程。
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韩勋国和韩晓彤编著的《歌唱的技法与风格》以歌唱的技法与风格两个有着内在联系的方面为题,对歌唱艺术学科进行了全面而深入的论述。在技法篇中,系统地论述了歌唱技法的生理声学基础、语言学基础、心理学基础、美学基础、技能技巧的训练、中外著名声乐教师有关技法传授的经验和歌唱技法的思辨性艺术哲理探索等方面的内容。书中紧紧扣住歌唱这门实践性极强的艺术学科的核心——技法,进行富有操作性的论述。同时,围绕着与歌唱艺术相关学科的交叉研究成果,也进行了感性和理性高度结合的阐释。在风格篇中,较为全面地论述了歌曲作品的风格类型、歌唱艺术的风格流派、中外文艺理论对风格多样化的探讨和歌唱家的个人风格等方面的内容。对作为二度创造性质的表演艺术——歌唱风格的形成和多样化发展,进行了比较细致的梳理。特别是对
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