¥21.40定价:¥43.80 (4.89折)
本次修订延续了上一版的写作风格和结构体系,新版内容兼顾了新高考和数学竞赛培优的需要。 1、增加:本次修订新增了含参向量的解读、将军饮马型距离问题的处理、向量运算和差术的运用和向量新概念问题等一些内容。 2、删减:与时俱进,对一些不再是新高考热点的篇章和一些偏难的解法进行了删减,从而突出重点,注重通性通法为主。 3、优化:更新部分习题,并每节新增一些多选题,使读者能在学习后更好地加以练习巩固。
¥19.50定价:¥39.80 (4.9折)
本书所基于的研究行动,包括三个方面内容:1.常态阅读课课堂观察的过程与结果分析;2.对课题实践课中词汇处理的思考;3.剖析课题实验磨课课例。全书从贴近教学的现实问题切入,通过行动研究,以崭新的循环视角设计高中英语阅读教学中词汇处理的有效课型,为基层开展教学改革研究提供了成功的案例。
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
英语阅读教学中的问题设计:评判性阅读视角(第2版)(中学英语教师阅读教学研究丛书)
本教材是作者在数字媒体的教学实践中的总结设计的一套实训项目,旨在辅助初学者从实践运用中了解数字媒体的基础知识体系,其内容包括了数字工作室、图像、音频、视频、动画、网页设计等部分,各项目的设计由浅入深,并采用*通用的数字媒体编辑软件。
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
针对不少教师在阅读教学实践中采用的“读前读时读后”三阶段阅读教学模式,本研究采用了行动研究的方式,依据McNiff(1988)对教学行动研究过程的具体描述,分“提出问题分析现状确定对策教学行动教学反思”五步,对课题进行了研究。
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
英语阅读教学中的策略培养:体验与提升(第2版)(中学英语教师阅读教学研究丛书)
本教材是作者在数字媒体的教学实践中的总结设计的一套实训项目,旨在辅助初学者从实践运用中了解数字媒体的基础知识体系,其内容包括了数字工作室、图像、音频、视频、动画、网页设计等部分,各项目的设计由浅入深,并采用*通用的数字媒体编辑软件。
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
英语阅读教学中的语言处理:感知与运用(第2版)(中学英语教师阅读教学研究丛书)
本教材是作者在数字媒体的教学实践中的总结设计的一套实训项目,旨在辅助初学者从实践运用中了解数字媒体的基础知识体系,其内容包括了数字工作室、图像、音频、视频、动画、网页设计等部分,各项目的设计由浅入深,并采用*通用的数字媒体编辑软件。
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瞧!这样的语文有意思 一名小学语文特级教师十余年教学经验的感悟结晶
蒋军晶著的《瞧这样的语文有意思》是一名小学语文特级教师十余年教学经验的感悟结晶。与一般教师单单是教学经验的总结不同,蒋军晶的语文阅历以及他的思考使他关照的是整个语文生态的生活问题。如何让语文变得有意思,让生活在语文生态中的师生们变得快乐,是他思考的核心。本书致力于建立一种这样的情景模式:语文不再是一种枯燥的学科,而成为师生们乐于沉浸其中的有意思的生活方式。
¥23.50定价:¥48.00 (4.9折) 电子书:¥16.00
英语阅读教学的综合视野:内容、思维和语言(第2版)(中学英语教师阅读教学研究丛书 )
本书关注多角度地解读文本以确定阅读课堂教学的侧重点,旨在形成一整套切实可行的教学案例,为教师上阅读教学课提供参考,以便进行推广应用。
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
¥19.10定价:¥39.00 (4.9折)
¥17.50定价:¥35.80 (4.89折)
英语阅读教学中的读写整合:铺垫与输出(第2版)(中学英语教师阅读教学研究丛书)
本教材是作者在数字媒体的教学实践中的总结设计的一套实训项目,旨在辅助初学者从实践运用中了解数字媒体的基础知识体系,其内容包括了数字工作室、图像、音频、视频、动画、网页设计等部分,各项目的设计由浅入深,并采用*通用的数字媒体编辑软件。
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
英语阅读教学中的读写整合:铺垫与输出(中学英语教师阅读教学研究丛书)
《中学英语教师阅读教学研究丛书?英语阅读教学中的读写整合:铺垫与输出》(作者姚旭辉、周萍、陈缨、沈琴芳、万顷)提出了阅读课堂中英语阅读与写作的整合机制,阐明了读写整合的设计思路,并从五个视角介绍了本课题在阅读教学中的实施和运用。另外,本书通过一个完整的课例阐述了课题组如何通过行动研究逐步改进课例的过程。本书还提出了对课题后续研究的期待与展望。
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折) 电子书:¥6.17
¥50.70定价:¥78.00 (6.5折)
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
本书通过课堂教学案例介绍评判性阅读在高中英语阅读课中的尝试及研究。评判性阅读作为培养学生批判性思维的重要途径,近年来受到外语教学界越来越多关注和重视。通过行动研究,实践并探讨评判性阅读在人教版教材的阅读课教学中的实施途径、方法和策略。以思维训练为主线,对学生进行评判性阅读策略培训,培养他们的评判性阅读能力。
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
潘小梅著的《初中数学教学研究入门36问》分为三大板块:*板块 教材与教学 围绕 课 展开,主要针对概念、原理、技能等不同数学内容的特点探索教学规律,探索课堂教学设计和实施的策略;第二板块 解题和命题 围绕 题 展开,主要探索习题的解法和教法,不同类型试题命题的过程和方法,试题评价的指标等等;第三板块 经验与工具 围绕 文 展开,主要阐述形成论文、课题等研究成果的撰写规范和方法以及经常使用的工具等等。希望通过 课 、 题 、 文 这三个板块的内容让教师了解研究的过程和方法,提高初中数学教师的专业素养。
¥40.30定价:¥62.00 (6.5折)
本书以实际教学中存在的突出问题,同时又是高中英语教师核心的阅读教学为切入点,研究“小课题研究”对高中英语教师专业发展的影响。本书探讨高中英语教师在阅读教学过程中的教师学习。研究基于四个子课题组的“小课题研究”,特别关注“教学材料的解读与使用”、“词汇处理”、“评判性阅读”和“读后活动的设计”。
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
¥10.70定价:¥22.00 (4.87折)
本书结合理论探讨及优秀教学设计分析,对PEP、译林、牛津等小学英语教材中不同的课型进行分析,从理论和设计两个层面对不同课型的教学原则、方法与技术进行深入分析。在此基础上,本书对小学英语不同课型教学设计的撰写原则与方法进行介绍。
¥29.30定价:¥45.00 (6.52折)
¥22.00定价:¥38.00 (5.79折)
为浙江省社会科学基金资助项目的研究成果。 本书稿以 特殊需要儿童 为研究对象,围绕 入学与质量 问题,对特殊需要儿童的学校教育追根溯源,展开全面调查;同时以 全纳教育 为研究视角,并基于理论与实践结合,对某些类别特殊需要儿童作了具体研究,在此基础上探索构建特殊需要儿童教育的基本路径;既为教育理论研究者开展特殊需要儿童及其全纳教育研究提供了大量的相关资料,也为基础教育的实践工作者从事特殊需要儿童教育提供有科学依据的教育方法。
¥26.90定价:¥55.00 (4.9折)
戴军熔编著的《英语阅读教学中的读后活动--设计与实施》是中学英语教师阅读教学研究丛书之一,本书以研究英语阅读教学中“读后活动的设计与实施”这一问题为切入点,系统梳理分析了读后语言输出活动的设计与实施中所存在的问题,提出了基于困惑的相应对策。
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
本书结合理论探讨及优秀教学设计分析,对PEP、译林、牛津等小学英语教材中不同的课型进行分析,从理论和设计两个层面对不同课型的教学原则、方法与技术进行深入分析。在此基础上,本书对小学英语不同课型教学设计的撰写原则与方法进行介绍。
¥29.90定价:¥46.00 (6.5折)
¥19.60定价:¥40.00 (4.9折)
¥20.30定价:¥35.00 (5.8折)
本书汇集了全国教育科学 十三五 规划2018年*重点课题《基于HPM视角下的高中数学系列微课开发研究》的众多研究成果,同时也融入了对当前数学教育教学中热点、难点问题的思考与探索,形成了由HPM与微课开发、新教材与核心素养、单元设计与微专题教学、新高考与创新命题、概念教学与解题教学、精品课程与校本教材、论文写作与课题研究等七大模块,源于实践,立于现实,充分利用鲜活的案例支持论点,见解新、观点新、理论和方法新,阅读本书能够有效地促进一线教师的教育教学能力提升与专业成长。
¥29.40定价:¥60.00 (4.9折)
英语阅读教学中的策略培养:体验与提升(中学英语教师阅读教学研究丛书)
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
黄蓉蓉著的《美诉(走近幼儿心中的美)》是经十余年努力建构的一个典型的、完整的学前儿童美术教育观的实践个案。它将视觉表征与言语表达的整合进行积极而有意义的探索,为幼儿园美术教育实践研究的深入,为将幼儿园美术教育领域与其他领域的融合,也为幼儿园课程整合价值的实质提升打开了一扇明亮的窗。课程从材料、环境、作品、主题教学中的路径与策略、教师在美术教育中成长等维度出发,较为系统地阐释了该课程是如何为儿童整体素养的养成与提升而进行的卓有成效的研究。 美诉 课程的构建,比较完美地呈现了基于儿童发展的学前儿童美术教育领域研究的坚持与收获。
¥28.40定价:¥58.00 (4.9折)
依据大纲,服务中考和竞赛, 巩固和强化初中数学竞赛知识 提高数学解题能力 深化初中数学竞赛常见的数学思想与数学方法, 归纳总结初中数学竞赛的热点专题 锻炼大家灵活运用数学竞赛基础知识和基本思想方法解题的能力 提醒大家对数学竞赛中的热点问题加以关注 使大家逐渐熟悉数学中考和竞赛对学生的各项要求,积累有关答题节奏、答题策略等的经验
¥17.60定价:¥36.00 (4.89折)
教育到底应该教会人们什么?幼儿教育在人的一生成长与社会和谐发展历程中又具有怎样的价值和意义?继2003年在《打造孩子一生幸福的幼儿教育》课程专著中提出幼儿教育应重在培养 幸福生活力 的全面观点后,作者又用十年时间进一步身体力行探索了全人教育的婴幼启蒙阶段 whole child教育体系的理论与实践,并统整命名为全能宝宝教育体系。 在王晓燕著的《播种幸福(全能宝宝教育理论与实践)》中,作者首先从影响公众幸福感的当代社会纷乱现象着眼,深入思考 我们因何迷失幸福 ,从而寻本求源地提出幸福是人类追求的根本愿望,也是教育的终级目标。而这种幸福感来自婴幼儿时期的人格奠基及终身持续的全人发展。因此,作者倡导要对幼儿教育做重新界定,从婴幼儿开始培养 全能宝宝 ,并经由持续的全人发展教育来达到促进个人幸福、社会和谐、
¥38.50定价:¥55.00 (7折)
¥31.90定价:¥49.00 (6.52折)
于淳、严啸、李烁、祝卫红编著的《幼儿园实用音乐教学与活动设计(高等学校儿童艺术教育系列教材)》主要由绪论、音乐要素与幼儿园音乐活动、幼儿园音乐领域教学、音乐与其他领域相结合的教学四部分组成。每个部分中的内容都同现今幼儿园实际的音乐教学相结合,并提供了大量的教学案例,具有一定的示范性。特别对领域教学中的幼儿唱咏教学、幼儿律动教学、幼儿乐器演奏教学、幼儿听赏教学等做出了新颖的分析,同时加入了幼儿音乐能力的开发与拓展等章节,视角独特,且方法实用性强。
¥25.20定价:¥36.00 (7折)
¥24.40定价:¥49.90 (4.89折)
¥13.70定价:¥28.00 (4.9折)
¥38.20定价:¥78.00 (4.9折)
小学生的综合素质评价,根本目的应该指向学生的全面发展,指向立德树人的教育目标,以评价推动育人目标的有效实现;小学生的综合素质评价应当体现个体差异性,帮助实现因材施教、知行合一,本质上是一种形成性评价;小学生综合素质评价内容应当包括德、智、体、美、劳,通过评价推动五育并举、综合素质发展;小学生的综合素质评价应当指向理想信念、爱国情怀、品德修养和奋斗精神,这样的人格建树是综合素质的核心内容。
¥37.70定价:¥58.00 (6.5折)
“非指示性”语文教学设计理性阐述;通用类文本教学设计基本样式;文学类文本“非指示性”教学设计基本样式;论述类文本“非指示性”教学设计基本样式;实用类文本“非指示性”教学设计基本样式;文言文类文本“非指示性”教学设计基本样式。
¥33.80定价:¥69.00 (4.9折)
本教材主要供大中专学前教育专业的学前教育学或学前教育原理等课程的教学参考使用,也可供幼儿教师培训、幼儿园教师参考。教材以*普遍和*基本的学前教育原理要点为线索,精选100个左右案例实施教学,内容分案例描述、问题解决与能力培养、案例评析、知识链接等。
¥8.80定价:¥18.00 (4.89折)
本书是中学英语教师阅读教学研究丛书之一,本书以高中英语阅读教学中的材料解读为切入点,提出了阅读教材需要进行解读、阅读教材可以从不同角度进行深层次解读的观点。
¥4.40定价:¥9.00 (4.89折)
杨云生编著的《颠覆与重建(课堂文化建设的探索与实践)》首先对“课堂”进行界定和分析,再提出了“课堂新文化”概念,回答了我们做什么?怎样才能做到的问题。接下来集中对“课堂对话及教学”“课堂情景及教学”“课堂体验及教学”“高效课堂及教学”的问题从概念、特征、要求等方面进行了严密梳理及论证,体现了改革开放以来课堂教学的新成果、新进展,对这些问题的梳理、论证基本上展示了课堂改革的全景式风貌和特征,对于吸收、借鉴、创立新的教学模式提供了十分全面的参照。
¥36.40定价:¥56.00 (6.5折)
学生在课堂上学习了书本中的知识点与在试题中遇到了知识点的不同考查方式(也就是考点)。这两者在语言表达方式、关注侧重很多时候存在很大差异。 本书侧重考点,主要讲解其与知识点的对应,并将每一考点着重练习,并在每章后有单元练习。争取使学生将学堂之所学与试场之所考融会贯通。
¥12.20定价:¥25.00 (4.88折)
¥44.20定价:¥68.00 (6.5折)
¥33.80定价:¥69.00 (4.9折)
¥16.20定价:¥28.00 (5.79折)
¥26.10定价:¥45.00 (5.8折)
小学教师科研指南 一线资深科研专家为小学教师量身定制的科研入门指导手册!读完本书,小学教师将不会再因为科研任务而烦恼!
每个小学教师都应该阅读的成长手册! 小学教师从事科学研究的案头书
¥18.60定价:¥38.00 (4.9折)
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爱与美的印记——我的班主任工作的随性感悟 天长差异教育研究成果丛书
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¥25.40定价:¥39.00 (6.52折)
周步新、严科平主编的《从入门到胜任--班级德育工作创新实践方略》基于区域发展需求及广泛调查研究,立足教师发展专业三个维度,通过实践反思-行动研究上下两篇,围绕班级德育工作必需的十二个专题,通过典型案例探讨-基本观点阐述-延伸拓展学习等板块,着重引领个人德育课题、班队活动设计、谈话微课建构、个性学生教育等内容,涉及班级德育工作各方面,努力促进中小学一线德育工作者从入门走向胜任,实现专业发展。
¥25.40定价:¥39.00 (6.52折)
慢行在“言”“意”间——“语文性”阅读课堂的实践与思考 浙派名师名校长培养工程丛书
张云峰著的《慢行在言意间 语文性阅读课堂的实践与思考》着重阐述小学语文 工具性与人文性统一 核心理念指引下的 语文性 课堂研究成果,努力寻找语言与精神协同发展课堂的切入点,将思考融入阅读教学,结合笔者自身大量阅读课堂的教学案例,从 语文性阅读课堂 的理性思考和实践案例两方面进行阐述。
¥32.50定价:¥50.00 (6.5折)
¥14.70定价:¥30.00 (4.9折)
研究表明,内隐性运动技能学习方法能使动作技能 为稳定和持久,有助于复杂的动作技能的掌握,以及对各种应激和干扰的适应。本书通过梳理内隐性运动技能学习相关理论演进(如再投入理论),从感知、注意和行为的关系角度,比较外显学习和内隐学习对技能习得过程产生的不同影响及其机制,阐释不同内隐性运动技能学习范式,如无误学习、类比学习等。本书作者以其教学实践经验为切入点,从理论到实践层面论述了运动技能的内隐学习的基本内涵、重要作用以及实际应用,从运动技能学习的二元结构、内隐学习机制的结构重塑、运动技能内隐学习的范式架构、运动技能内隐学习机制的形态修正出发,全方位、多角度、多层次展现了运动技能内隐学习机制的重要作用,是运动技能学习研究方面的创新之作。
¥31.20定价:¥48.00 (6.5折)