我们的课程故事:儿童视角与适宜引导 12个课程故事,生动展示幼儿园教师如何基于儿童视角、提供适宜引导
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《史料教学案例设计解析》是历史教师专业发展书系列中的一种,作者何成刚、张汉林、沈为慧遴选了30个优秀案例,对这一问题进行了解答。
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中学英语活力课堂优秀教学设计 北京市教育科学“十二五”规划2015年度重点课题,基础教育学校课堂教学实验研究课题研究成果
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中学英语活力课堂 北京市教育科学“十二五”规划2015年度重点课题 基础教育学校课堂教学实验研究课题研究成
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《引领善思:追寻思维之魅的高中数学课堂》的特征主要体现在有利于基础教育课程改革的深入推进和课程标准的有效实施。理解和实施在当前显得特别重要,二者相互推动。推动的结果是促进教师的深度理解和有效实施。根据编者调研情况来看,目前数学课程实施中遇到的主要问题之一是仅以追求教材基础知识和基本技能为目标,这样使得数学育人的价值大打折扣。
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高效能的教学取决于教学事件整合三维目标的水平。学校教育中,每个学科在学生传授特定知识与技能的同时,还要提高他们的学习能力,思维,问题的能力,形成积极的情感态度与价值观,这就是有效的学校教育,这就是新课程三维目标整合的实质!
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国家中长期教育改革和发展规划纲要【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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班级读书会ABC【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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贲友林与学为中心数学课堂【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《贲友林与学为中心数学课堂》中,作者贲友林主要从“我的成长之路:做一位有思想的教师”、“我的教学主张:构建学为中心数学课堂”、“走进课堂:把真课上成像‘假’的一样”、“社会反响:大家眼中的贲友林”四部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。
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班级读书会ABC 岳乃红 著 北京师范大学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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情境教学策略 冯卫东,王亦晴 著 北京师范大学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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差异教学策略【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
差异教学追求的价值不是考试分数和升学率,而是每个学生的限度的发展,是全体学生都接受有效的高质量的教育,追求的是真正意义上的教育机会均等。
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情境教学策略【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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大声读给孩子听 邱凤莲 著 北京师范大学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
为什么要为孩子大声朗读?朗读能给孩子什么?当你打开这本散发着清香的《大声读给孩子听》,你就会听见一个亲切的声音向你娓娓叙述一个母亲、一个教师为孩子读书的种种收获、点点心得。这本符合中国国情的大声读指导用书,以清新流畅的笔调,带给关注孩子成长的教师和家长们全新的阅读教育理念。 不论我们曾经拥有什么样的生活,关于童年的回忆,总有一些是温暖的,是令人留恋的。譬如,一个朗月的夜晚,一个合意的伙伴,一块好吃的玉米饼,亦或,是一本书,一段故事…… 愿将我们所做的与大家分享。绝不敢奢望有崔利斯的成就,但是我却切切地期盼着有更多的人和我们一起,在孩子的心灵中播撒阅读的种子,期盼着这一颗颗种子在倾听中悄悄长大,长成一棵棵树。 那便是我们渴望的绿荫! 在应试教育和素质教育这一枚双面币上
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《贲友林与学为中心数学课堂》中,作者贲友林主要从“我的成长之路:做一位有思想的教师”、“我的教学主张:构建学为中心数学课堂”、“走进课堂:把真课上成像‘假’的一样”、“社会反响:大家眼中的贲友林”四部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。
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现货 2022年版 义务教育英语课程标准解读 9787303279524 梅德明 王蔷 主编 英语课标解读 小学初中通用
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课堂开放了怎么办? 李玉平 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“课堂开放”已成为当今教育改革的趋势,也是LDC关注的焦点问题。面对课堂和教堂实践的挑战,上百名LDC教师4年的集体努力和合作研究凝聚成60个开放课堂的策略,包括合作小组的建设,开放教学的设计,学习评价的跟进等。
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