有效校本研修的策划 徐世贵 徐佰刚 东北师范大学 9787568152389
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《课堂教学有效性研究》以案说理,通过案例的呈现,在具体的情境中分析有效教学的原理和方法,把抽象的道理具体化、形象化,旨在为基础教育一线教师提供反思和借鉴——关于课堂、关于教学、关于新课程背景下教师理念与行为的改变等。案例的优势在于其贴近实践,同时提供在情境中如何具体问题具体分析以及应当避免的误区,具有一定的针对性。
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“以案说理——有效备课需要什么”似乎在探讨一门技术——有效备课的路径,但我想它更是一门艺术。技术和艺术不同,因为艺术饱含深情。每一次精心备课的过程,都蕴藏着一个个深情的故事。这是本书作者20年一线教学的*深感触。谨奉真爱生活的人!
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学思书系·分享式教育教学系列:走进孩子的课堂——研读课标的建议
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