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正版书籍 故事一定有办法:幼儿一日生活行为指导故事 大象出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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课程育人:教学价值与学生发展 集多位中原名师关于教师专业发展、课程改革、核心素养提升的精彩论点,多维度分享教师专业发展的政策、理论及实践成果
豫派实践型教育家中原名师高峰论坛,着力示范引领辐射带动共成长,聚焦新时代教师专业发展,多维度分享教师专业发展的政策、理论及实践成果。
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二年级智慧课程是在一年级的基础上继续推进实施的一门课程。它既融合了二年级各个学科共性的内容,又结合了学生的年龄、季节、时代特征,设置了相应的单元主题,核心在于促进学生个性和素质充分发展,让学生尽情享受生命的精彩。学校将二年级上册的课程分为开学课程、季节课程、传统课程、家长课程四个版块。课程整合为根本的是为了促进学生的学习,通过创设相应的学习环境,使真实性学习得以发生,从而不仅使学生获得知识和技能,更能获得学习的方式,有真实的经历,并形成完善的人格。智慧课程以活动或者真实问题解决为主的课程整合围绕学生成长的重大问题,打破学科界限,根据学生感兴趣的问题或者活动展开课程设计。在问题解决和活动展开中,各个学科的知识得到综合应用,提升学生的核心素养。
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读懂学生的课程(2下Ⅳ)智慧教育丛书【正版书籍,支持发票】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
二年级智慧课程是在一年级的基础上继续推进实施的一门课程。它既融合了二年级各个学科共性的内容,又结合了学生的年龄、季节、时代特征,设置了相应的单元主题,核心在于促进学生个性和素质充分发展,让学生尽情享受生命的精彩。学校将二年级上册的课程分为开学课程、季节课程、传统课程、家长课程四个版块。课程整合为根本的是为了促进学生的学习,通过创设相应的学习环境,使真实性学习得以发生,从而不仅使学生获得知识和技能,更能获得学习的方式,有真实的经历,并形成完善的人格。智慧课程以活动或者真实问题解决为主的课程整合围绕学生成长的重大问题,打破学科界限,根据学生感兴趣的问题或者活动展开课程设计。在问题解决和活动展开中,各个学科的知识得到综合应用,提升学生的核心素养。
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读懂学生的课程(Ⅳ) 单留玉等 大象出版社 9787571108243
二年级智慧课程是在一年级的基础上继续推进实施的一门课程。它既融合了二年级各个学科共性的内容,又结合了学生的年龄、季节、时代特征,设置了相应的单元主题,核心在于促进学生个性和素质充分发展,让学生尽情享受生命的精彩。学校将二年级上册的课程分为开学课程、季节课程、传统课程、家长课程四个版块。课程整合为根本的是为了促进学生的学习,通过创设相应的学习环境,使真实性学习得以发生,从而不仅使学生获得知识和技能,更能获得学习的方式,有真实的经历,并形成完善的人格。智慧课程以活动或者真实问题解决为主的课程整合围绕学生成长的重大问题,打破学科界限,根据学生感兴趣的问题或者活动展开课程设计。在问题解决和活动展开中,各个学科的知识得到综合应用,提升学生的核心素养。
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一堂好课的诞生-锤炼小学数学“厚重课堂” 一起读懂课堂,赏析名师名家教学艺术,领略一节节不同领域、不同课型、不同风格的教学案例,以卓有成效的优秀课例指导教师教学
本书稿是许昌市普通教育教研室数学教研员张红娜老师从教30年的理论思考和课堂教育实践的结晶,张红娜老师不仅有丰富的教育实践,还坚持 拜师学艺 ,深入思考教育教学,不断提升教育素养,建立起 厚重课堂 的教学模式。书稿内容的根在教育实践,核心内容是对 厚重课堂 理念的系统化阐述,作者在教育实践中提炼 厚重课堂 的建设路径,又以 厚重课堂 理念促进教育实践的发展,教育实践与 厚重课堂 相互促进,共同发展,有相当的理论高度,同时对教育实践有指导作用,实用性、可操作性强,更具有令人心有戚戚的教师情怀。 围绕 教材研究 儿童研究 课堂研究 ,作者经过多年实践和探索,努力创造适合儿童的数学课堂教学法,本书中,作者提出 厚重课堂 概念,实践 厚重课堂 的方法论,构建 厚重课堂 教学体系。以精炼晓畅的温情笔触,从教师、教材
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读懂学生的课程(Ⅱ) 整合课程,读懂学生,展现优秀课例,详解教学技法,提升学习能力,引领学生成长
本书作者在教学实践中综合运用各学科知识,使得学生更全面丰富地吸收新知;在问题解决中推进教学层层深入,在思维的深刻性上和探究的情感上,都能有良好的收获。学校努力通过课程整合,让课程引领学生在学习中学会学习,进一步提升学生的学习能力;让课程整合成为体验生命成长的丰富经历,为学生提供更宽广的学习空间和选择机会,满足学生不同潜能开发的需要,让课程整合能够架设通达智慧人生的桥梁,实现每一个孩子的可持续发展。
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【新华书店自营店】读懂学生的课程(1下Ⅱ)/智慧教育丛书,9787571106782 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
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读懂学生的课程Ⅰ 通过一个个符合自然规律的季节课程、一节节符合时间顺序的节日课程等学生们喜欢的活动形式,俯下身子以孩子们的视角和他们一起完整地认识世界
郑州市金水区实验小学是2001年经河南省教育厅批准,由金水区教体局创办的一所国有民助双语实验小学,2008年8月改为公办小学。学校在 智慧教育 办学主张的引领下,秉承 营造书香校园 共享智慧人生 核心文化理念,培养读好书、写好字、做真人的智慧少年。 学校先后荣获全国青少年 五好小公民 示范学校、全国新世纪小学数学研究与应用示范学校、河南省书香校园、河南省书法实验学校、河南省学校文化建设百佳学校、河南省示范家长学校、郑州市特色项目学校、郑州市文明标兵学校等荣誉称号。 学校努力通过课程整合,让课程引领学生在学习中学会学习,进一步提升学生的学习能力;让课程整合成为体验生命成长的丰富经历,为学生提供更宽广的学习空间和选择机会,满足学生不同潜能开发的需要,让课程整合能够架设通达智慧人生的桥梁,实现每一个
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“中原名师出版工程”孩子,你自己来——低年级学生自主教育策略探究
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是什么,让一所薄弱学校在短时间内起死回生,焕发生机?是什么,让一所老牌名校短时间内走出低谷,重现辉煌?是什么,让一所民办学校短时间内快速发展、连创佳绩?
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孩子.你自己来:低年级学生自主教育策略探究 大象出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
在这本书中,徐艳霞老师从自我教育、自主管理、自主服务、自主学习、自主选择和主题活动六个维度,讲述了一系列促进低年级学生自主成长的教育故事,围绕学生在当前学习、生活方面值得反思的教育现象,解读培养学生良好习惯、责任心、爱心和批判性思维等的教育策略,分享鼓励学生自主发展的教育智慧,以此印证了一一个至真至简的教育真理:优选的教育就是激发学生自主成长的教育。
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【新华书店自营店】孩子你自己来(低年级学生自主教育策略探究)/教育思想与实践系列,9787534799174 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
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让班级文化落地生根 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这本书是作者先后在几所特点不同的学校,进行多年实践探索的结果。共分四个篇章,*章是和班主任谈班级文化建设,第二章是用文化支点撬动班级管理,第三章是2个品格月让班级德育目标体系化,第四章是系列主题班会是班级文化落地的载体。这本书,不是仅仅对于班级文化建设的简单记录,更有基于丰富和生动的班级文化建设实践,提炼出的关于班级文化建设的方向和方法。在本书中,我们能够看到各位班主任在班级文化建设中所展现出的精貌和生命质量,看到在班级文化支点的撬动下,师生心灵深处巨大的潜能被唤醒,显现出生命的活力和创造的动力。学校关于文化建设载体和支点的思考与探寻,能够让读者触摸到生动的实践脉搏!
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厚重课堂溢浓香 张红娜 编 大象出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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厚重课堂溢浓香 (介绍了课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤,课题研究的过程及成效,等等,囊括了多篇在省级以上报刊发表、获奖的教师所写的有关“厚重课堂”的案例实践。)
小学数学是基础教育的*基础的学科之一,学生从小接受到良好的数学教育,对他们的健康成长起着至关重要的作用因此,学生对优质数学教育的渴求,无疑对广大教师们提出了更高的要求,小学数学教育工作者肩负的责任重大。 从2009年开始,我市教育系统开展了“人民满意的教育”创建活动,教研部门积极跟进,在全市中小学提出了“高效课堂”的教学理念。小学数学学科在这一理念的指导下,组织骨干教师在认真学习相关教育理论、了解学科教学现状的基础上,确定并申报了省级课题“小学数学‘厚重课常’的探索与实践”,组织全市学科教师开展教学利研工作、以课题研究为抓手,组织教师们更加规范自己的教学行为:进一步研究有效教学的模式方法和手段:追求理想的数学课堂、为学生提供良好的数学教育;对自身的教育教学进行及时的反思和有效的
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