正版书籍 儿童英语阅读与词汇能力的培养:原理、概念、方法以及对中国儿童英语教学的启示 首都师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 信息技术环境下儿童英语阅读教学游戏设计与制作 首都师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 儿童英语阅读研究丛书:基础英语阅读与阅读素养的培养 首都师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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全新正版图书 提问技能在小学学科教学中的应用 首都师范大学出版社 9787565648502 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
本书关注微格教学技能中的提问技能,通过理论与教学实践的结合,提高小学多学科教师的提问技能,进而提高教学效率。
¥21.28定价:¥125.18 (1.7折)
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¥28.00定价:¥28.00
3-6岁儿童学习与发展指南 幼师资格考试家长教师3到6岁指导用书籍 3~6解读3-6三到六岁3—6儿童学习和教育读本3
¥7.00定价:¥10.03 (6.98折)
本书为北京*委托专项基金“北京市艺术教育活动创新实践研究”成果之一。
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正版书籍 北京中小学艺术教育创新实践案例精粹 首都师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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北京中小学艺术教育创新实践案例精粹 首都师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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【新华书店总店自营】北京中小学艺术教育创新实践案例精粹 ,史红 主编,首都师范大学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
¥31.99定价:¥116.00 (2.76折)
本书运用微格教学理论研究小学语文对话课教学技能,展示了大量的对话课教学案例及教师参与对话课教学的研究成果,具有较强的理论性和实践性,可为小学语文教师开展对话课教学、提高对话课教学水平提供助力。
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《中小学德育工作指南》专家解读 《中小学德育工作指南》专家组 编 首都师范大学出【无忧售后 放心购买】
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情感性班集体建设 “管理?服务”、“课程?活动”、“文化?生态”、“资源?支持”、“省思?成长”
情感性班集体建设是指在班集体形成、发展过程中,藉由人际关系、互动交往、游戏活动、文化生态、自我管理等方式,以情动体验为基础、以情感-态度系统为核心、以情智一体、情理统一为过程,从情感素质层面关注人的内在精神发育和丰富个性成熟,从而促进师生成长共同体的自主建构。在本书中阐述的 情感性班集体建设 研究,首次提出新的观点,即:情感性班集体建设的五个维度: 管理 服务 、 课程 活动 、 文化 生态 、 资源 支持 、 省思 成长 ,这五部分互相影响、互相渗透,整体性的发挥作用,目标是通过建设情感文明的班集体,追求情理交融的完整人的培育。这也是本书*的亮点。
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情感性班集体建设 胡玲王慧 首都师范大学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
情感性班集体建设是指在班集体形成、发展过程中,藉由人际关系、互动交往、游戏活动、文化生态、自我管理等方式,以情动体验为基础、以情感-态度系统为核心、以情智一体、情理统一为过程,从情感素质层面关注人的内在精神发育和丰富个性成熟,从而促进师生成长共同体的自主建构。在本书中阐述的“情感性班集体建设”研究,首次提出新的观点,即:情感性班集体建设的五个维度:“管理?服务”、“课程?活动”、“文化?生态”、“资源?支持”、“省思?成长”,这五部分互相影响、互相渗透,整体性的发挥作用,目标是通过建设情感文明的班集体,追求情理交融的完整人的培育。这也是本书da的亮点。
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情感性班集体建设 胡玲王慧 首都师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
情感性班集体建设是指在班集体形成、发展过程中,藉由人际关系、互动交往、游戏活动、文化生态、自我管理等方式,以情动体验为基础、以情感-态度系统为核心、以情智一体、情理统一为过程,从情感素质层面关注人的内在精神发育和丰富个性成熟,从而促进师生成长共同体的自主建构。在本书中阐述的“情感性班集体建设”研究,首次提出新的观点,即:情感性班集体建设的五个维度:“管理?服务”、“课程?活动”、“文化?生态”、“资源?支持”、“省思?成长”,这五部分互相影响、互相渗透,整体性的发挥作用,目标是通过建设情感文明的班集体,追求情理交融的完整人的培育。这也是本书da的亮点。
¥44.00定价:¥95.00 (4.64折)
情感性班集体建设 胡玲王慧 首都师范大学出版社 9787565640506
情感性班集体建设是指在班集体形成、发展过程中,藉由人际关系、互动交往、游戏活动、文化生态、自我管理等方式,以情动体验为基础、以情感-态度系统为核心、以情智一体、情理统一为过程,从情感素质层面关注人的内在精神发育和丰富个性成熟,从而促进师生成长共同体的自主建构。在本书中阐述的“情感性班集体建设”研究,首次提出新的观点,即:情感性班集体建设的五个维度:“管理?服务”、“课程?活动”、“文化?生态”、“资源?支持”、“省思?成长”,这五部分互相影响、互相渗透,整体性的发挥作用,目标是通过建设情感文明的班集体,追求情理交融的完整人的培育。这也是本书zuida的亮点。
¥45.92定价:¥56.00 (8.2折)
正版书籍 助力学生健康成长 首都师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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教学过程设计的价值取向与实践成效-课堂观察报告集 张菁主编 首都师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教学过程设计的价值取向与实践成效-课堂观察报告集 张菁主编 首都师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教学过程设计的价值取向与实践成效-课堂观察报告集 张菁主编【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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正版书籍 教学过程设计的价值取向与实践成效 首都师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 做中学——在课堂教学中促进学生数学基本活动经验习得的时间与思考 首都师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
¥22.11定价:¥81.89 (2.7折)
做中学——在课堂教学中促进学生数学基本活动经验习得的时间与思考
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数学思想与小学数学课堂教学 马希明 首都师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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数学思想与小学数学课堂教学 马希明 首都师范大学出版社【正版】
¥17.49定价:¥73.50 (2.38折)
数学思想与小学数学课堂教学 马希明 首都师范大学出版社【放心购买 无忧售后】 店内满减,达额立减,可开发票,欢迎选购!【部分套装书为单本价,请咨询线上客服】
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数学思想与小学数学课堂教学 马希明 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书共分为十八章内容,在追溯数学思想起源、阐述数学思想内涵的基础上,着重论述了数学思想在小学数学课堂教学上的教学策略,并给出了具体的实施案例。每一个案例,均由小学数学教学*线的教师撰写,他们的大胆探索、精心设计和不断完善,为本书奉献了鲜活而扎实的内容。作者针对每一种数学思想进行详细阐述并列举详细的案例分析,使得如何建构数学思想教学的理论体系、加强数学思想教学实践指导的思路逐渐清晰、系统和完善了起来。
¥11.98定价:¥54.75 (2.19折)
数学思想与小学数学课堂教学 马希明 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书共分为十八章内容,在追溯数学思想起源、阐述数学思想内涵的基础上,着重论述了数学思想在小学数学课堂教学上的教学策略,并给出了具体的实施案例。每一个案例,均由小学数学教学*线的教师撰写,他们的大胆探索、精心设计和不断完善,为本书奉献了鲜活而扎实的内容。作者针对每一种数学思想进行详细阐述并列举详细的案例分析,使得如何建构数学思想教学的理论体系、加强数学思想教学实践指导的思路逐渐清晰、系统和完善了起来。
¥11.60定价:¥54.49 (2.13折)
教学过程设计的价值取向与实践成效 课堂观察报告集 张菁 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
学生根据各自的研究兴趣,以合作小组的方式明确研究主题、建构考察提纲 考察的对象为首都师范大学附属小学五年级的课堂教学状况,以及课余活动与学校文化等。考察的方法主要有 课堂观察、问卷调查、访谈调查、实物分析等,考察的工具既有学生自编的观察提纲、问卷、访谈提纲,也有已经成型的工具,如弗兰德师生互动分析量表等。《教学过程设计的价值取向与实践成效 课堂观察报告集》共收集了7篇考察报告,收录了教育学专业3级、4级本科生,以及少量研究生的考察报告。
¥11.20定价:¥44.02 (2.55折)
教学过程设计的价值取向与实践成效 课堂观察报告集 张菁【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
学生根据各自的研究兴趣,以合作小组的方式明确研究主题、建构考察提纲 考察的对象为首都师范大学附属小学五年级的课堂教学状况,以及课余活动与学校文化等。考察的方法主要有 课堂观察、问卷调查、访谈调查、实物分析等,考察的工具既有学生自编的观察提纲、问卷、访谈提纲,也有已经成型的工具,如弗兰德师生互动分析量表等。《教学过程设计的价值取向与实践成效 课堂观察报告集》共收集了7篇考察报告,收录了教育学专业3级、4级本科生,以及少量研究生的考察报告。
¥10.94定价:¥53.75 (2.04折)
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教材教法研究书系·小学教育课程与教学研究 刘慧 首都师范大学出版社【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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教材教法研究书系·小学教育课程与教学研究 刘慧 首都师范大学出版社【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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教材教法研究书系·小学教育课程与教学研究 刘慧. 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
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当天发货正版 小学数学课堂教学指导探究技能操作与实践 马新,王海霞,刘亚丽 首都师范大学出版社 978756562470 全新原装正版 可以开具增值税发票
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¥18.00定价:¥21.00 (8.58折)
小学数学课堂教学指导探究技能操作与实践 首都师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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小学数学课堂教学指导探究技能操作与实践 马新,王海棠,刘亚丽 主编;王凤桐,纪方 丛书主编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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小学数学课堂教学组织讨论技能操作与实践 小学数学课堂教学组织讨论技能
本书以微格教学技能培训理论为依据,侧重从小学数学学科的视角关注教学技能中的组织讨论技能,内容不仅涉及组织讨论技能的定义、功能、要素、类型、使用策略、评价等,还集中展示了教师在课堂实践过程中具有可操作性的教学片段和案例,对小学数学教师提高课堂组织讨论技能、引导学生有效开展合作学习有一定指导意义。
¥21.00定价:¥21.00
正版书籍 小学品德与生活(社会)课堂教学理论与实践 首都师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
适读人群 :本书小学德育教师、师范院校学生用书 教学理论前沿课堂实践精粹
¥19.95定价:¥67.41 (2.96折)
正版书籍 小学语文课堂教学理论与实践 首都师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
教学理论前沿 课堂实践精粹
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正版书籍 小学英语课堂教学理论与实践 首都师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
教学理论前沿 课堂实践精粹
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教学理论前沿 课堂实践精粹
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小学数学课堂教学提问技能 刘红燕,于艳丽,赵松芝 等 编 首都师范大学出版社 9787565621314 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
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当天发货正版 成长在课堂 陈姗 首都师范大学出版社 9787565618093中图文轩 全新原装正版 可以开具增值税发票
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让课堂更精彩 王凤桐 等主编 首都师范大学出版社【正版现货】 正版图书,品质保证,本店套装书籍默认为单本,有问题您可以联系客服!
《让课堂更精彩:微格教学设计案例选编》以微格教学对教学技能培训的理论为依据,以课堂教学事件为平台,突出对教学细节的推敲斟酌,反映了教师备课时对某些教学技能精心筹划的心路,从而使得课堂教学更精彩。
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让课堂更精彩 王凤桐 等主编【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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正版书籍 透过课堂看课改(五一小学 幸福素养 课程现场会十六个教学案例) 首都师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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透过课堂看课改(五一小学“幸福素养”课程现场会十六个教学案例)
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