席玉虎主编的《小学数学教师科研入门》是受日本学者山根幸夫先生《中国史研究入门》一书的启发。但实际上,本书又与《中国史研究入门》很不一样,是颇具“中国特色”和“实战”味道的。本书是以初涉小学数学研究的广大一线小学数学老师为主要对象编写的,也可供对小学数学教研有兴趣的其他读者参考。
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没有围墙的学校 李崇建,甘耀明 著. 店内满减,达额立减,可开发票,欢迎选购!【部分套装书为单本价,请咨询线上客服】
这不是一部魔法书,但它让我们的教育变得有魔力 这不是一部励志书,但它可以让你获得生命的动力 这不是一部星座书,但它可以帮助你盘算孩子的下一步动作 台湾所体制外中学的传奇故事! 全人中学对待孩子的方式,让我们看到教育的另一种天空,那里有着孩子的笑脸
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《重要书在这里》就如同一道道 绘本沙拉 ,每个主题下面,涉及三到五本绘本,以专业观点及浅白有趣的文字进行分析,也提出以绘本来陪伴、帮助孩子发展和处理创意、情绪、自我概念,及想像力等等的实际步骤。以此来引导父母如何选书、陪孩子看书。全书因为作者深厚的儿童哲学与文学底蕴,读起来,收获还是蛮大的,可以让我们从另一个角度重新认识平时看过的那些图画书。
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从明师到名师——北京市名师发展工程首师大基地语文学科第二批名师成果集
本书立足于中学语文教学中急需解决的“三个问题”,结合中学语文课程相关内容,从理论探索、实践探索、相关成果集反思感悟三个方面阐释中学语文教学的相关问题。本书是首都师范大学名师工程培养基地的项目成果之一,其目标在于对北京市乃至全国中学语文教学及师资队伍建设提供有价值的参考意见。
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一、紧扣大纲,细化、升华教师专业化应知应会的基础知识和基本理论 本套教材的编写,严格依据*颁布的教师资格认定相关课程的《考试大纲》,并对《考试大纲》内容进行深化、细化和具体化,旨在帮助读者更加准确、全面和深入地掌握《考试大纲》规定的中小学教师专业化应知应会的基础知识和基本理论。 二、适度更新,反映中小学教育改革和发展的**动态 *人事司和*考试中心制定的教师资格认定《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》,无疑是指导各地教师资格认定工作及命题考试的权威文件,具有相对稳定性的特点。但教育实践的发展与改革步伐却一天也不会停顿,尤其是考试大纲制定和出版于2001年,多年来中国基础教育包括中小学教育已经取得了长足的进步,也发生了深刻的变革。本套教材在注重基础和遵循大纲的前提下,将与中小学教育改革
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步入盛夏,高考和中考的硝烟逐渐散去,盼望着*后分数出炉的家长和学生们也暗暗地对孩子的未来道路做出新的设计和规划…… 对于相当一批人来说,去美国留学不但是梦寐以求的理想,也是如今精英学子的**。然而,很多摩拳霍霍,准备扬帆启航的学生和家长却对大洋彼岸的美国大学不甚了解。美国大学是什么样子?美国的教育制度到底出色在哪里?美国大学该如何申请?一时间千头万绪,找不到方向。 由首都师范大学出版社**出版的《美国50所**大学》网罗、筛选各种有价值数据和信息,给即将启航的青少年朋友们以及家长呈上一本*全面的美国大学选校指南。 这本独具匠心的留学工具书以**的信息资料、详尽的特点分析以及精美的实景图片,从学校概况、学校图书馆、学校生活条件、校园标志性建筑、校园重大历史事件、校园杰出人物和抵达方式等方
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生命有多么地差异,世界就多么地美丽!生养孩子是一种启发,每一个孩子都存在着生命差异性,理解与善待,能让他成为他原本就该成为的人。 在林正盛、韩淑华、廖芳珍、林怡欣、吴昭典所著的《一闪一闪亮晶晶》一书和纪录片中的每个人,都很努力地活出自己的样子,现在大环境不景气、许多人都活在失意沮丧的时刻,透过阅读这本书,你会看见生命的美丽光采。
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中国教育学会中学教学专业委员会成立30周年纪念文集 春风化雨三十年
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本书以澳洲幼儿园、中小学、高等教育和职业教育为主体内容,同时涉及国家政策、社会福利、制度规划等社会生活的各个方面,为大家提供一个全面认识澳洲教育的平台。因为,对澳洲人来说,教育与生活密不可分,从社会基层角度折射出的问题,能让大家对教育有新的认识和反思。 澳洲教育坚信:天下没有教不会的孩子,只有难教的小孩;只要适材适所,顺性开发,每个人都将成为不可多得的人才。澳洲的教育体制,巧妙地与社会制度相结合,自然地融入生活,真正达到了“潜移默化”的教育效果。澳洲社会里许多优良的特质,正是政府、学校与社会三方共同作用,对人民成功教育的结果。
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新课程理念与初中化学课堂教学实施/新课程理念与课堂教学行动策略丛书
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除了补习、考试,教育有没有其他可能? 除了委屈、愤怒,孩子有没有其他的成长之路? 如果曾在茫然与泪水中长大,我们能不能别让孩子走相同的路? 带着这些问题,让我们一起从《移动的学校》中寻找答案。
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本书对中小学语文教师尤其是初登讲台的年轻语文教师备课、阅读、作文教学具有启发和指导作用。
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适读人群 :11-14岁 《好老师是自己找的》“教师这一行,最根本的良心不是教学之心,是关怀之心。”杨茂秀教授用说故事的方式,帮助大家更进一步地深入思考教与学的意义、成长与改变的意义——不管是个人或专业层面。透过33篇古今中外的好老师故事,我们将会发现,教与学的活动其实和孩子在沙滩上的游戏差不多,所有的成果都会随着时间与潮流,从无到有再到无,重要的是过程里的愉悦跟心醉神迷。
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本书直指受教育与不受教育的差别、知识是什么、学校要不要存在等一连串根本问题,并在探寻答案的过程中一一揭露出学校教育、知识和当下教改的真相。 本书以非常流畅的笔调深入浅出地引导读者重新定位知识,重新认识学校并重建社会价值观。
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陆九渊,号象山,是南宋著名理学家,与当时的理学家朱熹齐名,开创了对后世影响深远的“心学”。《陆象山教育学说》详细论述了陆象山的生平事迹及后世影响,认为陆象山的名言“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”“致道者在乎学”背后蕴含着丰富的教育思想。本书*后附有陆象山语录的节录,在帮助读者重温理学大师格言的同时,更让我们思考今日教育工作的真义。
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