¥33.70定价:¥45.00 (7.49折)
黄芳编著的《行动的力量--教研组长成长智慧》通过园本教研把触角延伸于教研文化、教研艺术、教研智慧等,延展于教研方式、教研过程、教研收获,以透视的方式从学习与行动两个角度切入,结合实践案例以更为平实的、更接地气的方式,为幼儿同一线教师展现了普遍能理解的教研内容,有序地阐述着当今教研活动的重点、基点、难点和亮点,把枯燥的教研活动动态、活泼、情趣、鲜活地予以旱现,让同行阅读者从这丰厚的土壤起步,获得教研受益的汲养。全书分为八个专题,每一个专题都有新侧重和要解决的核心,如: 教研组长角色新期待 ,阐述了对角色的认知,埘教研组长的成长有着清晰的描述和感知,为做好幼儿同教研活动奠基。园本教研的新探究,充满着智慧和创新,使教师团队的专业成长有了新的突破,使教育教学的践行有了新的尝试,使教师个
¥22.10定价:¥28.00 (7.9折)
袁德润编著的《课程与教学新手教师的视角/小学教师专业素养提升丛书》从课程理论发展历史及其主要内容;小学教材的特点以及教师重组与解读教材的原则、策略、方法等问题;教学的概念、性质、方法、手段与评价等方面,对系统理论进行修剪,从历史的角度梳理课程与教学发展的脉络和追求,给读者提供一条理性看待和理解课程与教学问题的线索。适合于新手教师专业发展需求。
¥44.20定价:¥56.00 (7.9折)
经亨颐学院是杭师大创办的国内首家教师教育荣誉学院,自2010年成立以来,取得了突出的办学成效,其教育改革成果荣获2016年浙江省高等教育教学成果一等奖。王利琳、项红专、蒋永贵、白彦、徐凌芸编著的《卓越教师培养的探索与实践》以纪实加研究的方法,系统阐释了经亨颐学院的创办背景、培养模式、课程教学改革、文化育人模式以及实践成效。本书既有理性的思考,又有实践的策略,还有丰富的案例,融理论性、纪实性和资料性于一体。
¥24.80定价:¥36.00 (6.89折)
¥22.00定价:¥36.00 (6.12折)
爱与美的印记——我的班主任工作的随性感悟 天长差异教育研究成果丛书
¥37.20定价:¥38.00 (9.79折)
¥33.00定价:¥48.00 (6.88折)
¥46.60定价:¥59.00 (7.9折)
小学教师科研指南 一线资深科研专家为小学教师量身定制的科研入门指导手册!读完本书,小学教师将不会再因为科研任务而烦恼!
每个小学教师都应该阅读的成长手册! 小学教师从事科学研究的案头书
¥37.20定价:¥38.00 (9.79折)
李晓阳编著的《经验教师经验教师成长》主要分为四个部分来诠释经验、教师经验及教师成长。 **部分:论经验。其主要从西方哲学史上“经验”概念的流变而揭示立于“主客二分”思维方式下的经验概念的弊端(经验历史论),从而揭示“经验”的诸多特征(经验特征论)。以此为理论基础,挖掘经验的生成机制(经验生成论),并提出认识“经验”的合理方法(经验认识方法)。 第二部分:论教师经验。其主要以第二章的经验生成机制为分析框架,立足于教师是“人的存在”和“教育性存在”的属性,考察教师经验的生成机制。 第三部分:论教师经验生成。其主要从通常意义上对教师经验的几种误解入手,结合教师实践的特性,提出认识教师经验要立足于主体与客体的统一,并历史性地理解的方法。 第四部分:论教师成长。在教师经验世界生
¥30.20定价:¥39.00 (7.75折)
回顾浙派语文历史,总结浙派语文经验,明确浙派语文地位,厘清浙派语文使命,提出浙派语文主张,发布浙派语文宣言。分五部分:引言,一场关于浙派语文的大讨论;**编,首届浙派语文论坛纪实;第二编,浙派语文的传承;第三编,浙派语文的主张;第四编,浙派语文的渊源。
¥34.20定价:¥38.00 (9折)
本书稿针对我国目前英语教师专业素质与在职教育现状,以英语教师校本教育为研究对象,提出以发展教师反思能力为目标的多元互动英语教师校本教育模式,并以这一模式在一项初中英语教师校本教育实验项目中的具体运用为个案,探讨其在提高教师反思能力方面的有效性。在此基础上,分析这一模式在英语教师校本教育中运用的主要问题,并提出相应的解决建议,努力探索一条具有可操作性、可复制性的英语教师在职教育途径。
¥30.80定价:¥39.00 (7.9折)
本专著系国家社会科学基金教育学重点课题“农村教师发展状况和保障机制研究”的阶段性成果。书稿的主要探讨农村教师发展状况和保障机制问题。内容有:农村教师发展和保障机制的国际比较、农村教师的工资福利待遇与落实政策、农村教师的生存境况遭遇与改善策略、农村教师的结构失衡问题与优化途径、农村教师的培训学习问题与改进路向、城乡教师交流的尴尬遭遇与制度创新、农村教师的心理健康问题与干预措施,以及东部、中部和西部的农村教师发展状况和保障机制的调研报告。
¥40.50定价:¥52.00 (7.79折)
以问卷调查与个案研究为主要方法,运用“量”与“质”的研究,探究“环境、教育、主观能动性”等常规因素以及其他因素对教师身心发展的影响和作用;探究不同类型教师(普通教师、特级教师)的生存与发展、现实状况、群体差异、影响因素;揭示教师专业发展的内在规律。
¥37.90定价:¥48.00 (7.9折)
本书由三部分构成,**部分从教师专业发展和基于课程标准的改革两个方面论证教师具备评价素养的必要性和重要性。第二部分从学业评价范式转型与评价内涵变化的视角建构融态度、知识与技能为一体的教师评价素养结构。第三部分基于现状调查结果,从学业政策调整和教师教育制度变革、学校本位发展以及教师行动等方面讨论发展策略。
¥29.30定价:¥48.00 (6.11折)
本书基于城乡教育一体化发展背景和视角,充分吸收和运用教育公平、教育均衡发展、教师专业发展等基本理论,在对城乡教育、学校、教师可持续发展等一系列问题进行综合分析的基础上,探索构建了城乡互动、开放、交融培养的农村新教师入职培养新模式。
¥29.20定价:¥39.00 (7.49折)
双语教师手册:中学音体美分册(中小学英语教学改革丛书)(适应国内中学双语教学的发展,可直接用于课堂教学)
本书为了适应我国中学双语教学的发展,专为中学音体美学科教师用英语上课设计,所提供的词汇与该学科密切相关,课堂用语简明实用,教学实例便于教师操作,可直接用语课堂教学。有助于提高教师英语水平,提高教学质量,提高学生用英语学习本学科知识的兴趣,使他们在学习本学科知识的同时提高其英语水平。
¥21.60定价:¥22.00 (9.82折)
¥36.00定价:¥48.00 (7.5折)
基础教育英语教师教学能力及其发展研究(外语·文化·教学论丛)
以相关教师教学能力理论为基础,通过对优质教学视频的分析及对优秀英语教师的问卷调查,析出基础教育英语教师教学能力的构成;建构了英语教师教学能力发展的基本架构;借鉴教师教学档案袋管理模式对教师教学能力发展进行评估,作为教学能力发展的重要保障。
¥29.40定价:¥30.00 (9.8折)
¥5.50定价:¥9.00 (6.12折)
¥23.70定价:¥30.00 (7.9折)
¥28.00定价:¥35.00 (8折)
本书主要论述了北仑区教育在现代化的背景下,如何促进教师专业化,提高教师队伍素质,探索出教师专业发展的新模式。这种新模式是分层运作、多维融合、载体推动相结合的“教研训一体化”模式。该模式为提供了大量优质、高质的教师资源,为北仑教育现代化,为北仑教育能够走在全省乃至全国前列奠定了坚实的基础。在同类图书中,该书具有其自身特点:一是实践可操作性强,是在实践的基础上探索总结的成果;二是在区域现代化的背景下,是在国家和省市义务教育均衡发展的政策背景下进行的卓有成效的探索和实践,具有现实意义和前瞻性;三是形成了一套有效而独特的模式,是在区域层面进行的整体教师教育改革的探索,有创新意义。
¥39.20定价:¥40.00 (9.8折)
本书有我们学校部份教师在近六年来的省市县级教科院立项研究并获奖课题的课题方案,结题报告,并附有主要完成者对课题的选题动因和做课题过程中的故事。后面再写出进行课题研究后的体会。目的在于通过阅读本书,让广大教师明白:一线教师也可以做课题,且在做课题过程中使自己的专业得到有效的发展。都是自己完成的县市省级以上并获奖的立项课题的实例。这样更适合广大一线老师的阅读。
¥54.50定价:¥69.00 (7.9折)
本书在继承中求创新求发展,形成了一系列激发教师内驱力的有效策略:创制系列人才培养新政策,大力实施人才培养工程,构建教师荣誉体系;弘扬西湖教师精神;开展心理健康培育;利用名师工作室推进;构建紧密型教育共同体等,有力地推动了教育均衡优质发展。针对西湖区当前教师队伍建设的实际情况,致力于探索促进区域教师均衡发展的有效路径,采取了一系列新举措,具有创新性、可行性、实效性,有很大的借鉴意义。同时,制度的执行措施也取得了不少成功经验,颇具特色,值得推广。本书内容充实,特色鲜明,是以浙江省教育科研规划课题研究为基础,在深化研究与推广实验上取得了重要进展,在一定程度上丰富了教师教育理论,是一项学术性、实践性都比较强,具有时代性,取得实效的研究成果。
¥36.20定价:¥45.00 (8.05折)
徐丽华主编的《教师口语艺术》共分三编。**编普通话能力训练,包括普通话声韵调的正音训练,朗读技能训练和普通话水平测试训练。第二编为一般交际口语训练,包括口语表达的原则、态势语表达的技巧以及复述、演讲、论辩和交谈等口语表达能力的专题训练。第三编为教师职业口语艺术训练,包括教学口语、教育口语以及教师教育教学口语风格交际概说等内容。
¥22.60定价:¥29.00 (7.8折)
黄小莲编著的《教师课程实施之旅——决策与执行》是教育心理系列/博士文丛之一。本书共分七部分,内容包括导论、课程实施研究谱系:从宏观聚焦到微观、教师课程实施田野研究:M小学和w中学的意蕴、教师领悟课程之旅:有限理性决策、教师运作课程之旅:渐进决策与执行、经验课程反思之旅:混合扫描决策等。本书可供相关学者参考阅读。
¥38.40定价:¥48.00 (8折)
职业认同与职业生涯规划的关系机制——基于普通高校体育教师的实证分析
¥39.20定价:¥40.00 (9.8折)
陈伟强编著的《通用技术案例教学研究》为全国教育科学“十一五”规划2010年度*重点规划课题“普通高中通用技术教师职前培养模式研究”(DHA100246)的部分研究成果,是关于普通高中通用技术案例教学及其实施研究的专著。本书在内容上兼顾了案例教学理论、方法与实施等多个层面,旨在对我国基础教育改革下的通用技术案例教学及其实施问题进行探索。
¥24.90定价:¥32.00 (7.79折)
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¥30.00定价:¥30.00
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¥28.80定价:¥36.50 (7.9折)
本书从文化学视角探索农村中小学教学改革中出现的问题和困难。 作者从实际入手,采用文献、田野工作和叙事研究等多种方法,对一个比较典型的中小学的教学改革中文化冲突问题进行实地考察:一是从教学管理制度层面,分析农村中小学教学改革中制度层面的文化冲突问题;二是从教师层面,分析农村中小学教学改革中教师文化冲突问题;三是从课堂教学层面,分析农村中小学课堂教学文化冲突问题。在此基础上,对农村中小学教学改革中的文化冲突类型进行了系统的归纳,对其成因进行了深刻的理论阐释,并创造性地提出了文化调适策略。
¥30.20定价:¥39.00 (7.75折)
¥30.00定价:¥38.00 (7.9折)
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发展关于教师的专业知识(Developing PR(人教版)ofessional Knowledge about Tea
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