高等教育学 顾建民 主编 浙江大学出版社,【正版保证】 正版保证,可开发票,有问题可联系在线客服,谢谢!
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职业教育主体性教学体系论 俞建文 著 浙江大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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多元互动英语教师校本教育模式 浙江大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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城乡教育一体化视域下农村新教师入职培养研究 浙江大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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本书基于城乡教育一体化发展背景和视角,充分吸收和运用教育公平、教育均衡发展、教师专业发展等基本理论,在对城乡教育、学校、教师可持续发展等一系列问题进行综合分析的基础上,探索构建了城乡互动、开放、交融培养的农村新教师入职培养新模式。
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高职院校教育通识课程论纲 邢运凯 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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经验·教师经验·教师成长 浙江大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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职业认同与职业生涯规划的关系机制——基于普通高校体育教师的实证分析 浙江大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《职业认同与职业生涯规划的关系机制——基于普通高校体育教师的实证分析》借鉴社会心理学、人力资源管理学、人口学、组织行为学、职业心理学、心理测量学、统计学等多学科理论与方法,比较系统地考察了普通高校体育教师职业认同与职业生涯规划状态,探索了职业认同与职业生涯规划的关系机制,取得了一些研究成果,尽管该研究成果具有一定理论价值和实际指导意义,但这些研究成果还处在静态的、局部的探索阶段,许多问题有待进一步全面深入地研究。本书由汤国杰著。
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经验·教师经验·教师成长 浙江大学出版社【正版书籍,支持发票】 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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高职院校教育通识课程论纲浙江大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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职业认同与职业生涯规划的关系机制——基于普通高校体育教师的实证分析 浙江大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《职业认同与职业生涯规划的关系机制——基于普通高校体育教师的实证分析》借鉴社会心理学、人力资源管理学、人口学、组织行为学、职业心理学、心理测量学、统计学等多学科理论与方法,比较系统地考察了普通高校体育教师职业认同与职业生涯规划状态,探索了职业认同与职业生涯规划的关系机制,取得了一些研究成果,尽管该研究成果具有一定理论价值和实际指导意义,但这些研究成果还处在静态的、局部的探索阶段,许多问题有待进一步全面深入地研究。本书由汤国杰著。
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本书从文化学视角探索农村中小学教学改革中出现的问题和困难。 作者从实际入手,采用文献、田野工作和叙事研究等多种方法,对一个比较典型的中小学的教学改革中文化冲突问题进行实地考察:一是从教学管理制度层面,分析农村中小学教学改革中制度层面的文化冲突问题;二是从教师层面,分析农村中小学教学改革中教师文化冲突问题;三是从课堂教学层面,分析农村中小学课堂教学文化冲突问题。在此基础上,对农村中小学教学改革中的文化冲突类型进行了系统的归纳,对其成因进行了深刻的理论阐释,并创造性地提出了文化调适策略。
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李晓阳编著的《经验教师经验教师成长》主要分为四个部分来诠释经验、教师经验及教师成长。 **部分:论经验。其主要从西方哲学史上“经验”概念的流变而揭示立于“主客二分”思维方式下的经验概念的弊端(经验历史论),从而揭示“经验”的诸多特征(经验特征论)。以此为理论基础,挖掘经验的生成机制(经验生成论),并提出认识“经验”的合理方法(经验认识方法)。 第二部分:论教师经验。其主要以第二章的经验生成机制为分析框架,立足于教师是“人的存在”和“教育性存在”的属性,考察教师经验的生成机制。 第三部分:论教师经验生成。其主要从通常意义上对教师经验的几种误解入手,结合教师实践的特性,提出认识教师经验要立足于主体与客体的统一,并历史性地理解的方法。 第四部分:论教师成长。在教师经验世界生
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本书稿针对我国目前英语教师专业素质与在职教育现状,以英语教师校本教育为研究对象,提出以发展教师反思能力为目标的多元互动英语教师校本教育模式,并以这一模式在一项初中英语教师校本教育实验项目中的具体运用为个案,探讨其在提高教师反思能力方面的有效性。在此基础上,分析这一模式在英语教师校本教育中运用的主要问题,并提出相应的解决建议,努力探索一条具有可操作性、可复制性的英语教师在职教育途径。
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计算机教学研究与实践--2011学术年会论文集 浙江省高校计算机教学研究会 编 浙江大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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特级教师的发展研究 张寿松 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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基础教育教师发展:追求及超越 柳国梁 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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特级教师的发展研究 浙江大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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基础教育教师发展 浙江大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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本书在继承中求创新求发展,形成了一系列激发教师内驱力的有效策略:创制系列人才培养新政策,大力实施人才培养工程,构建教师荣誉体系;弘扬西湖教师精神;开展心理健康培育;利用名师工作室推进;构建紧密型教育共同体等,有力地推动了教育均衡优质发展。针对西湖区当前教师队伍建设的实际情况,致力于探索促进区域教师均衡发展的有效路径,采取了一系列新举措,具有创新性、可行性、实效性,有很大的借鉴意义。同时,制度的执行措施也取得了不少成功经验,颇具特色,值得推广。本书内容充实,特色鲜明,是以浙江省教育科研规划课题研究为基础,在深化研究与推广实验上取得了重要进展,在一定程度上丰富了教师教育理论,是一项学术性、实践性都比较强,具有时代性,取得实效的研究成果。
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名师之魂---小学语文特级教师访谈录 汪潮 主编 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
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教师课程实施之旅:决策与执行 黄小莲 著 浙江大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
黄小莲编著的《教师课程实施之旅——决策与执行》是教育心理系列/博士文丛之一。本书共分七部分,内容包括导论、课程实施研究谱系:从宏观聚焦到微观、教师课程实施田野研究:M小学和w中学的意蕴、教师领悟课程之旅:有限理性决策、教师运作课程之旅:渐进决策与执行、经验课程反思之旅:混合扫描决策等。本书可供相关学者参考阅读。
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【新华书店自营】引领教师专业成长/中小学校长研究丛书,9787308155885 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
校长应该如何引领教师专业发展,是每个中小学校长都要面对的问题和任务。童富勇编写的《引领教师专业成长》汇总了杭州市“十二五”名校长高级研修项目学员的实践和思考,分别从制度建设、校本培训、培训课程等不同角度系统提炼出很多行之有效的方法策略,对校长如何引领教师专业成长具有较好的启发意义。
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农村教师的发展状况和保障机制研究 书籍非全新 85-99成新,以实拍图为准发货,介意勿拍
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